淺談“概論”課如何貫徹愛國主義教育

劉曉敏

摘要：引導大學生弘揚愛國主義精神，貫穿“概論”課程課堂授課和實踐環節的全過程，要結合國內外重大時政新聞;堅持愛黨、愛國和愛社會主義相統一;堅決維護祖國統一和民族團結;尊重和傳承中華民族歷史和文化等方面弘揚愛國主義精神，讓大學生為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗，放飛青春，實現自我。

關鍵詞：愛國主義教育;民族文化;大學生

習近平總書記強調：大力弘揚偉大愛國主義精神，大力弘揚以改革創新為核心的時代精神，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供共同精神支柱和強大精神動力。2018年，經過修訂的高等教育出版社出版的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，在理論上幫助大學生系統掌握“四個自信”，堅定了中國特色社會主義信念。這門課重點反映了中國特色社會主義理論體系的最新成果，要求我們在教學過程中要弘揚愛國主義精神教育，引導在校生樹立“四個自信”，擔當歷史賦予他們的責任。

“概論”課是大學生的必修課，對大學生樹立正確的人生觀、價值觀具有重要的作用，愛國主義教育要貫穿于該課程教學和實踐的全過程，要想達到預期的教學效果，需做到以下幾點：

一、結合國內外重大時政新聞，弘揚愛國主義精神

在授課過程中，聯系了我國改革開放40多年來取得的偉大成就，我們的國家之所以取得如此重大成就，與數以億計的人民努力奮斗，勤奮愛國分不開，2018年冬天，我有幸去北京參加了改革開放四十周年成就展，看到四十年來國內發生的翻天覆地的巨大變化，作為一名思政課老師，真的為我們國家感到無比的自豪和驕傲。我在2019年夏天去了毛主席故鄉，有幸親眼目睹了毛主席從少年到青年走過的足跡，可以說，熊熊愛國之心一直在他心內燃燒。在講授《堅持和發展中國特色社會主義的總任務》一章時，結合《厲害了，我的國》這部電影，告訴學生，“厲害了我的國”雖然能夠一時的給大家帶來幸福和安心，但是大家不能就此安逸滿足起來。而是要時刻有危機意識，這樣的話我們的國家才會越來越強大，才真的是厲害了我的國。這部影片充分展示了我國所取得的舉世矚目的偉大成就，使大學生充分熱愛自己的國家。

二、堅持愛黨、愛國和社會主義相統一，弘揚愛國主義精神

中國特色社會主義強調的愛國主義，始終圍繞著民族富興、人民幸福而不斷發展。社會主義的命運、黨的命運、祖國的命運是緊緊圍繞在一起的。在講授中國特色社會主義進入新時代這一節時，總書記一直強調：中國特色社會主義進入新時代，意味著科學社會主義在二十一世紀的中國發出強大的生機活力。在2020年上半年，我國發生了建國以來最大的疫情，在黨的領導下中，全國人民迸發出強烈的愛國熱情，蔓延全球的新型冠狀病毒短期內在我國基本消滅，彰顯了社會主義的優越性。堅持愛黨、愛國、愛社會主義相結合，愛國主義才富有生命力。

三、堅決維護祖國統一和民族團結，弘揚愛國主義精神

中國特色社會主義進入新時代，要實現中華民族的偉大復興，必須弘揚愛國主義精神，把民族團結和維護祖國統一作為重要落腳點和著力點。在講授《堅持“一國兩制”，推進祖國統一》這一問題時，可引導學生關注香港“國安法”的頒布實施對香港安全的重大影響，使大學生深刻領悟香港是中國不可分割的命運共同體;要教育引導大學生像愛護自己的眼睛一樣珍惜民族團結，維護全國各族人民大團結的政治局面，不斷增強對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同，堅決維護國家主權、安全、發展利益，旗幟鮮明反對分裂國家圖謀、破壞民族團結的言行，筑牢國家統一、民族團結、社會穩定的銅墻鐵壁。在講授《堅持在發展中保障和改善民生》這個問題時，可結合《輝煌中國》節目四川涼山彝族自治州懸崖村脫貧的視頻，讓大學生直觀感受我們黨對少數民族地區的支持和幫助，中央扶持，地方支持，各族人民相互尊重，共同進步，我們的國家才取得的巨大的成就，從而牢固樹立“漢族離不開少數名族、少數民族離不開漢族、少數民族之間也互相離不開”的思想。

四、從尊重和傳承中華民族歷史和文化入手，弘揚愛國主義精神

中華民族歷史悠久、文化底蘊深厚，這對培養學生愛國主義情感教育提供了條件。我們要從我們民族積累的文化中汲取營養，吸收文化精華，展現我中華民族的精神魅力。新時代，我們要推動傳統文化的創新性，以時代精神激活中華優秀傳統文化的生命力，要踐行社會主義核心價值觀，時代需要我們把中華民族的傳統文化傳承和弘揚下去，引導大學生樹立正確的民族觀、歷史觀、文化觀、國家觀，增強中華民族的歸屬感、認同感。在講授《建設中國特色社會主義文化》這部分內容時，可結合《習近平總書記系列重要講話》的論述，講清楚中華優秀傳統文化的歷史淵源、發展脈絡、基本走向。要講清楚中華民族傳統文化的獨特性，弘揚中華民族的價值理念，增強價值觀自信和文化自信。要大力弘揚愛國主義精神，創新新時代改革精神，吸收中華民族傳統文化的精髓，教育學生要講仁愛，嚴守誠信、崇尚正義的新時代價值觀，將中華優秀傳統文化作為社會主義核心價值觀的重要源泉。

總之，只有抓住《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程2018年修訂版與黨的十九大以來以習近平同志為總書記的黨中央治國理政實踐的緊密結合的特點，將愛國主義教育貫穿授課的全過程，才能更好地上好這門課，達到我們的教育教學目的，讓我們新當代大學生在黨的領導和關懷下，為實現中華民族復興的偉大復興，放飛青春，書寫屬于自己的人生絢麗的華章。

參考文獻：

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