新課程標準下怎樣打造魅力班會

來利霞

如今的網絡時代日新月異，班會的手段、方式、效果等因為信息技術出現了全新的變化和有益的拓展，學校的班會工作效率也進一步提高。近年來，學校對信息化教學十分重視，更新換代了相應的配套設施，同時我們也一直關注信息技術在班級管理應用方面的問題。

班會是班主任有計劃有組織地向學生進行思想品德教育的一種有效形式和重要途徑。在班會上，每個同學都可以發表自己的意見，參與班級管理，研究解決班級中各種問題。信息技術的應用就是恰當的利用圖片、視頻、數字等形式將信息形象、直觀的傳輸給學生，使學生更容易接受，更容易激發情感共鳴，育人效果水到渠成并能維持長久的影響。從傳統意義上來說，班會是一堂教育課，重點和難點在于如何將傳統的說教變得讓學生更容易接受，并真正投入其中，體會其內涵。班會的開展內容沒有一定的限制，豐富多彩的班會主題既可以為專門解決班級存在的某個問題而召開，也可以就某項教育而展開。班會活動形式多種多樣，不同的班會主題，開展的形式和具體程序也會有所差異。

信息技術在服務于農村高中教學中，教師更多的是關注信息技術在課堂中的情景導入及教學資源的呈現，而忽視了信息技術作為一種新的輔助教學的方式在班會中的應用。過去的班會都是根據學生近期出現的問題，然后教師做出相應的強調和安排，教師才能對學生進行相應的問題解決，反饋時間跨度大，不及時。因此本課題針對上述問題，運用信息技術的方式及時查看學生的學習完成情況;組卷網題庫公眾號組卷進行周測，及時了解試卷答題情況及試卷分析，掌握考情。班會可以用圖片、視頻、語音等形式反饋事情，豐富了班會形式多樣化，激發了學生的學習興趣，能夠促進學生的成績提升。我們從以下幾方面著手：

一、 力求最大限度的發揮信息技術手段在班級管理中的作用，開辟班會課的新形式

信息技術進入進入班會中，讓班會課徹底動了起來。優美的音樂讓聽者賞心悅目，動人的視頻讓孩子如臨其境，完全高于傳統的教學方式。

（1）組織學生參與制定班會主體、搜集多媒體資料、班會展示，深度挖掘學生的內在潛力。高中課堂中語文、英語采用信息技術地較多，許多老師也掌握了制作、探索有用網絡資源等多媒體操作，讓學生參與其中，為班會課堂運用多媒體起到了必要的作用，也讓我們的班會教學工作生動了許多。

（2）多媒體的參與，讓班會課堂充滿新奇。鮮明的色彩，適度的視頻及時吸引同學們的注意力，點燃他們的好奇心，激發他們的參與的興趣。其實有些問題孩子們經常碰到，只是易忘或者不愿去面對。信息技術的介入讓同學們高興地以第三者的角度去思考問題。

信息技術以其生動的畫面、清晰的聲音、鮮明的色彩，讓同學們身體感官上得到感悟。也為我們傳統地班會課堂增光添彩。這不僅符合學生的發展特點，也讓老師上起班會來更輕松、愉快！

課題名稱《信息技術在高中班會課中的應用研究》批號2020YB0969