連貫性護理健康教育在慢性宮頸炎護理中的應用研究

張勁

【摘要】目的：探析慢性宮頸炎護理中開展連貫性護理健康教育的應用效果。方法：選擇我院收入的慢性宮頸炎病例共計100例，利用隨機數字表法分組，一組以對照組命名，病例50例均給予常規護理，一組以觀察組命名，病例50例給予連貫性護理健康教育，評估對比兩組患者的疾病認知度、治療依從性、生活質量評分、護理滿意度評分。結果：觀察組患者的四項指標評分均高于對照組，兩組間具有明顯差異（P<0.05）。結論：慢性宮頸炎患者應用連貫性護理健康教育干預，可提升患者的疾病認知度與治療依從性，更好體拴著的生活質量，使患者獲得滿意的護理體驗。

【關鍵詞】慢性宮頸炎;連貫性護理;健康教育

【中圖分類號】R473.71 【文獻標識碼】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2020.14.110

慢性宮頸炎是女性患病率較高的婦科疾病，危害健康，病情嚴重也可致不孕，降低女性患者生活質量，不利于家庭和諧建設。研究發現，女性患者接受治療期間由于對疾病與治療缺乏了解，配合度與依從性較差，在一定程度上阻礙了治療工作的有序開展[1]。因此，加強健康教育，對于提升患者的依從性具有重要意義。傳統健康教育是以口頭宣教為主，效果無法達到預期。連貫性護理健康教育是保證健康教育內容與時間的連貫性，更好提升健康教育效果，從而使護理質量有效提升[2]。因此，本文以100例慢性宮頸炎病例進行分組調查，對比觀察連貫性護理健康教育的實施效果。

1? 資料與方法

1.1資料

選擇我院收入的慢性宮頸炎病例共計100例，病例選入時間為2018年1月-2020年1月，利用隨機數字表法分組，一組以對照組命名，病例44例，年齡23～43歲，平均值（31.59±2.15）歲，病程周期2～5年，平均值（2.48±1.57）年;一組以觀察組命名，病例44例，年齡22～44歲，平均值（31.91±263）歲，病程周期2～5年，平均值（2.12±1.47）年;兩組間無明顯差異，P>0.05。

1.2方法

對照組實施常規護理，做好基礎疾病照護，開展常規健康教育，以口頭宣教為主。

觀察組實施連貫性護理健康教育，具體方法：（1）有責任護士及相關醫護人員組建護理小組，以完善健康教育流程，提升護理效果為目標，加強對小組成員的專業培訓，掌握健康慢性宮頸炎相關護理知識，明確健康教育流程。（2）具體健康教育方法：①就診時向患者介紹責任護士與主治醫師，消除患者初次就診的陌生感，發放健康宣教手冊，在患者閱讀手冊時，幫助患者明確手冊的重點內容，了解疾病誘發因素與進展情況，對身體危害、治療方法與檢查方式進行明確，初步了解疾病與相關診療流程[3]。②檢查時，護理人員需要告知檢查項目的方法，介紹檢查開展目的，使患者更好配合治療，緩解自身病情不適癥狀。護理過程中介紹成功案例，減少患者對疾病治療的焦慮感，消除不良信息，更好配合治療。③治療期間，要介紹所應用藥物，對于常見不良反應提前告知，減少患者的焦慮情緒[4]。治療后告知外陰清潔、營養補充等照護要點，避免重體力勞動，禁止性生活，強調保持良好衛生生活習慣的重要性，強調遵醫囑用藥的必要性，告知復查時間及相關注意事項。

1.3觀察指標

以問卷調查形式，了解疾病認知度、治療依從性、生活質量、護理滿意度四項指標評分，范圍在0～100分，分值越高越佳。

1.4 統計學處理

觀察指標均為計量資料，以SPSS24.0軟件處理，數據以（x±s）描述，行t值檢驗，P<0.05，統計差異明顯。

2? 結果

護理效果比較，觀察組四項指標評分均高于對照組，P<0.05，統計差異明顯。

3? 討論

慢性宮頸炎患者以白帶異常、下腹疼痛、腰骶部疼痛、月經不調等癥狀表現為主，發病后會降低患者的生活質量。目前，臨床治療以藥物及物理治療為主，治療期間患者也需做到陰道衛生管理，期間患者的認知情況與配合度直接影響著治療效果。護理過程中健康教育的開展效果，是糾正患者錯誤認知，建立完成疾病與認知系統的關鍵所在，以往臨床多采用口頭宣教，根據護理人員的個人經驗進行宣教，宣教內容缺乏計劃性、條理性，導致健康教育效果并不理想[5]。連貫性護理健康教育的開展，是以患者從就診至出院全程的時間線為依據，開展循序漸進的教育，明確每個階段的健康教育重點，通過健康宣教手冊與口頭宣教，可明確宣教重點，保證宣教的有效性及高效性，可有效緩解患者的不良情緒，建立治療信心，更好提升患者的配合度。

本組研究顯示，觀察組患者應用連貫性護理健康教育干預后，可幫助患者更好認知疾病與治療，提升疾病認知度，了解疾病治療的必要性與重要性，更好配合治療，從而保證治療效果，更好提升患者的生活質量，使整體護理效果有效提升，從而使患者對護理服務有更高的滿意度，相比于常規護理及健康教育效果相比更理想。

綜上所述，慢性宮頸炎患者護理中引入連貫性護理健康宣教，可落實健康宣教工作，保證護理工作的連續性，更好提升患者的認知水平與生活質量，使整體護理效果大幅提升，從而使患者的配合度與滿意度均可有效提高。

參考文獻：

[1]任云云.連貫性護理健康教育在慢性宮頸炎護理中的應用探討[J].實用婦科內分泌電子雜志，2019，006（025）：141-142.

[2]張靜.連貫性護理健康教育在慢性宮頸炎護理中的應用效果分析[J].醫藥界，2020，000（006）：P.1-1.

[3]王少娟. 連貫性護理健康教育在慢性宮頸炎護理中的應用效果及護理滿意度分析[J].黑龍江中醫藥，2020，309（01）：260-261.

[4]艾英泓，肖麗娜.連貫性護理健康教育干預在慢性宮頸炎患者護理中的臨床觀察[J].臨床檢驗雜志（電子版），2020（1）：99-100.

[5]趙迪.連貫性護理健康教育在門診慢性宮頸炎患者中的應用研究[J].基層醫學論壇，2020，594（06）：119-120.