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1.為什么要量身高呢?請為圖中小朋友的舉動做一個合理的設想吧!
2.用尺子比劃,不一定就是在量身高,還會在做什么呢?快展開你的想象吧!
量身高
湖北省武漢市經濟技術開發區三角湖小學(博學校區) 楊顏樂/文
指導老師:袁 琛
小明和小軍約好在公園比賽(sài)跳繩。小明來到公園時,小軍已經在練習了。小明迫不及待(dài)地想拿出跳繩來練習,可是竟掏出了一根軟(ruǎn)尺!小軍說:“要不,我們來量身高吧!”小明高興地說:“好呀,我也想知道自己的身高呢!”
小軍立刻挺(tǐng)起腰,站得筆直。但小明發現尺子不夠長,怎么辦呢?小明想了個主意:先量一段高度,做一個記號,然后接著量出剩下的一段,兩段加起來就好了。兩人互相量,小軍的身高是1.35 米,小明的身高是1.37米。
小明說:“哈哈,我比小軍高一點!”小軍踮(diǎn)起腳尖想要讓自己顯得更高。他們搶著尺子,笑著打鬧,然后準備回家告訴爸爸媽媽自己又長高啦!

誤 會
廣東省惠州市南壇小學實驗學校一(3)班 代憬然/文
指導老師:代廷杰
樂樂畫了兩天的參賽圖,下午就要交,被弟弟淘淘給搞(gǎo)壞了!樂樂告訴爸爸:“跟他說了只能看不能摸,他偏不聽!”
爸爸讓淘淘面壁(bì)思過,于是,淘淘雙腳并攏(lǒng),雙手下垂,乖乖地站著。看著弟弟那認真的勁兒,樂樂又氣又笑,拿起一把軟尺,悄悄扔到他身后,大喊:“有蛇!”淘淘嚇得哭起來。“我只是想像你那樣畫畫,并不想弄壞你的畫,對不起!”
原來是這樣啊!樂樂原諒(liàng)了淘淘,準備教他畫畫,一起參加畫畫比賽。
挑食的弟弟
河南省漯河市第二實驗小學一(3)班 陳家檸/文
指導老師:張 莉
我有一個弟弟,他今年五歲,正在上幼兒園大班。
他的個子小小的,胳(gē)膊(bo)和腿細細的,腦袋大大的,一雙大眼睛又黑又亮,看起來特別像動畫片里的“大頭兒子”。他比較容易生病,天氣一有變化,他不是感冒,就是發燒,經常要打針、吃藥,我們全家人都可心疼了。
上個星期,幼兒園來了一些穿白大褂的醫生叔叔給他們做體檢,醫生叔叔說弟弟的身高不達標,是營(yíng)養不良造成的。

弟弟平時吃飯可挑食了,很多蔬菜都不吃,只吃一點自己喜歡的肉。這次體檢過后,全家人都對弟弟的飲食問題重視起來,不再給他買小零食,并告訴他挑食會造成的問題。弟弟非常乖,不管做了什么菜,都能吃上一大碗飯。
每次我一回家,弟弟就拿出小皮尺讓我幫他量一量身高。只要弟弟不再挑食,身體一定會越來越棒!

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迫不及待、面壁思過