地方紅色文化資源育人功能探析

陽慧

【內容摘要】 地方紅色文化資源能夠引領人們堅定馬克思主義信仰和擁護黨的領導、引導人們樹立正確的價值觀和陶冶愛國主義情操、增強責任意識與擔當意識、提升文化自覺與文化自信。但當前地方紅色文化資源育人功能尚未得到充分發揮。地方應該通過加強對紅色文化資源育人的宣傳教育、制定相關法律保障紅色文化資源育人實施、以社會主義核心價值觀引領紅色文化資源發展等方式，推動和發揮地方紅色文化資源育人功能。

【關鍵詞】地方紅色文化資源;育人功能;實現路徑

十九屆四中全會提出，“堅持和完善繁榮發展社會主義先進文化的制度，鞏固全體人民團結奮斗的共同思想基礎。”[1]紅色文化資源作為社會主義先進文化的重要組成部分，蘊含豐富的革命精神和深厚的歷史文化，能有效激發全民族文化創造活力，更好凝練中國價值、展示中國力量、升華中國精神。立足于實現“兩個一百年”奮斗目標和實現中華民族偉大復興的中國夢的要求，充分弘揚紅色文化資源，發揮地方紅色文化資源的育人功能，在引領社會思潮和堅持社會主義先進文化的前進方向上具有重要意義和價值。

一、地方紅色文化資源的主要育人功能

紅色文化資源是指“中國共產黨領導中國人民在長期的革命和建設實踐過程中所形成的精神文化和物質文化，是傳承發揚優秀文化和汲取世界先進文明的綜合產物。”[2]地方紅色文化資源作為具有地域性和特色性的紅色文化資源，蘊含著豐富的物質文化和精神文化，對人的發展具有政治導向、思想導向作用，能有效傳承中華優秀傳統文化，提升人們的文化自覺與文化自信。

（一）政治導向功能

紅色文化資源具有無產階級意識形態的根本屬性，能夠在育人過程中滲透馬克思主義意識形態教育，使人民群眾堅定馬克思主義信仰，堅持和擁護黨的領導。主要表現在：第一，有助于引導人民堅定馬克思主義信仰。紅色文化資源見證了黨以馬克思主義立場和觀點指導中國革命與建設的偉大歷程，其中包含了豐富的馬克思主義理論。地方紅色文化資源作為具有地方性和特色性的一種紅色文化資源，能夠以更加貼近生活的方式，讓馬克思主義理論教育更加直觀生動，使人民群眾在實踐過程中領悟馬克思主義。自覺用馬克思主義理論來武裝全腦，堅定自身的馬克思主義信仰，鞏固馬克思主義在意識形態中的指導地位。第二，有助于引導人民堅持和擁護中國共產黨的領導。紅色文化資源見證了中國共產黨在長期的革命和建設中以科學的理論指導具體實際，并在實踐中不斷提升自身的能力與水平，不斷推動民族團結、政治穩定、經濟發展。經過無數的實踐的考驗，使人民群眾深刻領悟到黨的領導的先進性和對于當前實現全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的重要作用，推動人民群眾更加堅持和擁護黨的領導。

（二）思想導向功能

紅色文化資源的思想導向功能主要體現在價值觀導向、愛國主義情感陶冶和強化責任意識與激發擔當精神上。第一，價值觀的導向。紅色文化資源是一定時代的產物，其中包含著豐富的價值內涵和豐厚的精神寶藏，能夠在潛移默化中滲透正確的價值觀教育。“紅色文化資源作為文化形態的社會主義道德，是一種普世的道德規范和行為準則。”[3]講好革命故事、黨的故事、紅色英雄人物事跡，加強革命傳統教育，傳遞紅色精神，激發人們尋求真理、探索真理、追求真理的意志。紅色事件、紅色人物、紅色精神中包含的理想信念教育，有助于引導人們去思考人生、完善人格，樹立正確的世界觀、人生觀，價值觀。第二，愛國主義情感的陶冶。紅色文化資源包含了許多革命歷史事跡和英雄人物事例，他們為革命事業、祖國的未來，不懼生死、敢于奉獻自身的精神感染了一代代中國人，激發出人們強烈愛國主義情懷。繼承和弘揚中國共產黨革命精神，激勵人們以更加積極的心態投入到社會主義建設中去，為實現中國共產黨的初心和使命而奮斗終身。第三，強化責任意識與激發擔當精神。人們在了解紅色文化資源里包含的先烈們為了祖國免受凌辱侵略而前仆后繼;為了祖國的繁榮富強而鞠躬盡瘁不怕犧牲過程中，逐漸意識到作為新時代公民所應該承擔的社會責任，樹立大局觀和全局觀，把個人發展與祖國發展聯系起來，擔負起偉大復興的歷史重任，展現出當代公民應有的擔當意識與責任意識，盡自己最大的努力去奉獻社會，在奉獻中彰顯自身價值。

（三）提升文化自覺與文化自信的功能

紅色文化資源蘊含豐富的精神文化和物質文化，作為承載著紅色基因與紅色傳統文化的重要載體，記錄著無數革命先烈為了國家和人民的利益，不怕流血犧牲，艱苦奮斗的革命歷程。所包含的紅色精神、紅色故事都是對中華優秀傳統文化的繼承與發展。紅色文化資源不僅僅具有重要的歷史價值，還具有重要的時代價值。幫助人們在學習中了解革命先烈的事跡，傳播革命先烈的精神，其中所折射出來的時代精神和愛國情懷極具感召力，這種與時俱進的時代性和強烈的愛國主義情懷能夠經歷代代流傳，不斷得到豐富和發展。偉大民族精神和時代精神能夠為當前“兩個一百年”的奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供前進的動力，推動人們自覺擔當起時代所賦予的歷史重任。在實踐中不斷增強人們的文化自覺與文化自信，加深人們對中華優秀傳統文化民族文化的認同感。

二、當前地方紅色文化資源育人功能發揮中存在的問題

紅色文化資源所擁有的教育價值極其豐富，能夠在育人過程中發揮著重要作用。但是當前，因為社會對地方紅色文化資源的認同度較低、紅色文化資源育人保障機制不健全等因素的影響下，阻礙了紅色文化資源育人功能的有效發揮。

（一）地方紅色文化資源育人功能的社會認同度較低

紅色文化資源被社會認同的程度實質上影響紅色文化資源的保護力度和育人成效。由于當前社會對紅色文化資源的認識還存在一定的偏差，部分人對其育人功能發揮的認同度不高，導致紅色文化資源整體教育效果不明顯。首先，社會對紅色旅游資源育人功能的重視度不夠。近年來，旅游行業發展迅速但是對于紅色旅游景點的保護與推廣力度不夠，過度在乎紅色旅游景點的經濟價值而忽略其精神價值。其次，參觀紅色文化資源的游客部分帶著游玩的心態，采取走馬觀花的形式，沒有領悟紅色旅游景點的教育價值，反而覺得參觀紅色景點無聊且浪費時間，沒有真正體會紅色資源文化所折射出來的精神情懷。最后，歷史虛無主義和民族虛無主義不斷淡化革命的、進步的歷史，一些隨意歪曲歷史、拿英雄開涮，嚴重褻瀆革命歷史的現象屢屢發生。前段時間爆出的穿著侵華日軍軍裝在南京紫金山抗戰遺址留影、站在革命先烈雕塑上拍照、污損紅色紀念設施、篡改紅色經典故事、惡搞紅色英雄人物等都是對紅色文化資源育人功能認識不清、不夠重視的結果。這樣會對不熟悉歷史的人尤其是青少年產生嚴重的誤導，造成價值觀的扭曲。

（二）地方紅色文化資源育人的保障機制不健全

第一、資金投入不足。紅色文化資源雖然遍布全國各地，但主要集中在一些革命老區，這些地方經濟發展滯后，而紅色文化資源育人活動的開展需要一定的經費做支撐，但是由于這些地區多處于偏僻地帶，經濟發展比較緩慢、文化管理機制的不健全、對紅色文化資源重視度不夠，資金投入少等問題，造成紅色文化資源育人活動出現資金短缺的現象，活動沒有足夠的經費作為支撐，減少了紅色文化資源教育價值覆蓋面，在一定程度上制約紅色文化資源育人功能的發揮。

第二、法律法規不健全。法律法規的建立與完善是對紅色文化資源進行開發的制度保障，也是有效發揮紅色文化資源育人功能的前提條件。當前，已經出臺了一些有關文化旅游、文化產業相關的法律文獻，但大部分都是從宏觀角度出發對整體的文化產業、旅游產業進行規范與整理，缺乏對紅色文化資源不同地區、不同機構、不同形式的具體管理措施，也缺少對紅色文化資源育人的具體實施措施，亦或符合各地實際情況的、操作性強的法律準則。導致出現了一些紅色文化資源育人的作品多但質量不高、紅色文化景點多但能夠發揮出育人功效的少、紅色文化宣講隊伍多但整體素質高的少的現象，影響著紅色文化資源的育人功效。

（三）多元化價值觀影響地方紅色文化資源的育人效果

經濟全球化的發展推動了世界文化多元化發展，改革開放以來，與各國無論是經濟上、政治上還是文化上聯系日益頻繁，加至當前信息化時代的到來，信息傳播范圍大、獲取便利。隨著各國文化交往的不斷增多，西方多元文化思潮傳入中國，享樂主義、拜金主義、極端個人主義等西方腐朽思想對民眾特別是廣大青少年的價值判斷和價值選擇產生了極大影響。在一定程度上影響了他們對紅色文化資源的態度，相應的減小紅色文化資源的育人效果。主要表現在：第一，影響民眾對紅色文化資源的自覺選擇。文化自覺是對文化地位作用的深刻認識、對發展文化歷史責任的主動擔當，在多元文化思潮、資產階級價值觀的影響下，特別是受極端個人主義、利己主義等腐朽價值觀的影響，削弱民眾的國家意識和文化意識，使人們對紅色文化資源蘊含的價值認可度不高，甚至認為紅色文化資源對于當前社會發展無關緊要，沒有正確去認識和利用紅色文化資源。第二，影響民眾對紅色文化資源的文化自信。“西方發達國家憑借雄厚的經濟實力和傳播媒介優勢，竭力推銷資本主義的思想文化、價值觀念和生活方式，而且手段越來越多、方式越來越隱蔽”。[4]以美國為首的西方發達資本主義國家，企圖通過各種形式各種途徑對中國民眾進行思想灌輸，影響人們對中國傳統文化思想的看法，導致部分民眾認為外來文化優于本土文化，外國思想先進與本國思想，盲目的崇拜西方文化，不去了解中國傳統優秀文化思想，不去了解紅色文化資源。沒有實踐就沒有發言權，沒有了解就沒有認同感，因此，部分民眾對紅色文化資源缺乏自信。

三 、地方紅色文化資源育人功能的主要實現路徑

（一）加強對地方紅色文化資源育人功能的宣傳教育，提高社會認同度

提升紅色文化資源育人效果，就必須加強對它的宣傳教育，以多樣化的宣傳方式、教育方式引導廣大人民群眾正確認識紅色文化資源的教育價值是發揮紅色文化資源育人功能的前提條件。

首先，因地制宜地挖掘當地的紅色英雄、紅色事跡，加強對地方博物館、雕塑、遺址等紅色景觀的建設與修繕，增強對故事人物、故事情節的代入感，使人民群眾能夠從直觀的物質環境中受到精神感染，加強對紅色文化資源的認識。

其次，利用地方媒體傳播好紅色文化資源。充分發揮地方電視媒體在紅色影視、紅色紀錄片傳播的主渠道作用，用科技還原、作品還原的方式使廣大群眾深刻感受到紅色文化資源所蘊含的價值與意義。充分發揮地方雜志、報刊在傳播紅色文化書籍、紅色文化知識中的作用，推動地方紅色文化教育，讓讀者在閱讀的過程中感受文字中所富有的力量。充分發揮例如微博、抖音、微信等app軟件的作用，在微博、抖音、微信公眾號等上面發布小視頻、小文章，使人們在閑暇時間中也能接受到紅色文化資源所帶來的正能量。

再次，開展以紅色文化資源為主題的實踐活動。讓群眾實踐體驗、切身感受紅色文化資源育人價值，把紅色文化資源育人價值融入到廣大人們群眾的日常生活中去。例如，重大節假日開放博物館、紀念館、紅色遺址、革命烈士陵園等，開展宣傳教育，增強愛國主義情感，提高民族凝聚力。組織群眾開展紅色文藝活動，以生動活潑的形式把紅色文化精神滲透到群眾日常生活中，創設富有感染力的“紅色情境”。通過創設生動真切的紅色情境，使廣大群眾在親臨親歷中尋回“紅色記憶”，增強對紅色文化的認同感，把紅色文化精神內化于心，外化于型。

最后，學校應打造相關紅色文化資源精品課程，加強青少年對紅色文化資源的認識。青少年作為國家的后備軍，是國家的未來、祖國的希望，青少年的價值判斷與價值選擇對國家的發展至關重要。打造紅色文化資源精品課程，使紅色文化資源入校園、入課堂，幫助青少年正確理解紅色文化資源的教育價值，繼承和傳揚革命先烈的紅色文化成果、紅色文化精神。

（二）制定相關法律，為地方紅色文化資源育人提供法律保障

目前，出臺的有關紅色文化資源文件多是國家層面的法律法規，缺乏地方性的法律法規，應該加強地方立法工作，確保地方紅色文化資源育人功能能夠有效發揮、地方紅色文化資源育人事業能夠健康發展。

首先，地方政府應該加強對紅色文化資源育人的支持力度，強化在紅色文化資源育人中的統籌規劃、經費投入、監督管理的法律責任。紅色文化資源育人主要依靠當地的紅色文化景點發揮功效，政府機構特別是地方旅游局應當制定《地方紅色旅游景點管理條例》，根據地方特色對紅色旅游資源進行合理開發，對紅色旅游景點進行合理規劃。地方政府應努力拓展地方紅色旅游景點的資金渠道，特別是擴寬民間、企業等的投資渠道。規劃發展與財務司應當合理規劃紅色旅游景點的資金投入與使用計劃，完善紅色旅游景點的基礎設施。修訂《導游人員權利與義務》，提高旅游景點工作人員的素質。對當地紀念館、博物館、紅色遺址等的導游人員作出具體要求與規定，提高導游人員素質使紅色文化更好的傳達給游客。地方旅游局在注重紅色旅游景點的經濟效益的同時兼顧其社會效益，做到社會效益與經濟效益相結合，切實滿足人們的物質需要和精神文化需要。

其次，加強對地方媒體的監督管理。加大對地方媒體行業的改革力度，杜絕以權謀私、錢權交易等違法行為。發揮媒體作為“社會公器”的作用，面向群眾、服務群眾，引領人們樹立社會主義理想信念。明確地方媒體在傳播紅色文化中的責任與義務，強化地方媒體工作人員的理論修養，弘揚時代主旋律，用極具感染力的形式充分展現紅色文化資源的藝術色彩。同時，加強網絡紅色文化資源育人的管理，優化網絡環境。

最后，規范地區紅色文藝活動管理制度，出臺紅色文藝活動的管理條例。村委會、居委會要對本地的紅色文藝活動進行組織管理，鼓勵多形式，多素材的紅色文藝活動，但活動形式、活動內容必須符合社會主義核心價值觀要求。規范紅色經典改編，鼓勵創造紅色歌謠、紅色口號、紅色標語等精神層面的紅色文化。

（三）以社會主義核心價值觀引領地方紅色文化資源育人功能的發揮

“社會主義核心價值觀是指在我國價值觀體系中居統治地位、起指導作用的價值理念，是中國共產黨人和中國人民在革命戰爭年代、社會主義建設及改革開放進程中逐步形成的社會主義核心價值目標和價值觀念。”[5]當前，多元化價值觀影響著部分國民的價值判斷與價值選擇，使得部分人對紅色文化資源育人功能缺乏文化自覺與文化自信。 積極培育和踐行社會主義核心價值觀，以社會主義核心價值觀引領地方紅色文化資源育人功能的發展，具有重要的現實意義。

第一，以社會主義核心價值觀引領紅色文化資源育人的文化自覺。社會主義核心價值觀能夠引導和教育廣大人民群眾認同紅色文化資源育人價值，發揮社會主義核心價值觀的引領作用，將其所包含的國家層面的價值目標、社會層面的價值準則和個人層面的價值規范，整體納入紅色文化資源育人全過程，推動紅色文化、紅色精神傳播，彰顯崇高的理想信念與愛國主義情懷，豐富中華民族自強不息的精神，使廣大人民耳濡目染地感受革命精神，主動擔當歷史責任。

第二、以社會主義核心價值觀引領紅色文化資源育人的文化自信。堅持以人民為中心的發展思想，創作更多有利于人民發展的紅色歌謠、紅色標語、紅色口號等，推動人民樹立崇高的理想信念。堅持把社會效益放在首位，創作更多更好的紅色作品，引領社會風尚。設計具有地方特色的紅色文化網站，將歷史資料、紅色故事、紅色遺跡照片、革命先烈相關影音視頻等放到網頁上供人們學習與體會，開設紅色論壇供大家討論。通過不同形式、不同途徑講好紅色故事、傳播紅色聲音，增強廣大人們群眾對紅色文化資源的文化自信，發揮紅色文化資源的育人功效。

結語：地方紅色文化資源育人功能的發揮，是在新時代講好紅色故事、傳播紅色聲音、發揚紅色傳統的重要實踐，也是新時代紅色文化資源意義與價值的重要體現。加強對紅色文化資源的宣傳教育，提升地方政府對紅色文化資源的監督與管理，樹立人們對紅色文化資源的文化自覺與文化自信，讓更多的人能真切感受到紅色文化的魅力，主動去傳承紅色基因、傳播紅色文化，建設美好社會，實現社會和諧。通過多渠道、多形式把紅色文化資源推向人民群眾，把紅色文化精神融入人們日常生活，讓人民群眾正確認識紅色文化資源的教育價值，是有效發揮紅色文化資源育人功能的重要途徑。

【參考文獻】

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