趣學(xué)·樂學(xué)·善學(xué)·助學(xué)

陸敏

摘要：在新課標(biāo)改革和素質(zhì)教育深入推廣的教學(xué)背景下，要求教師在開展高中田徑教學(xué)活動的過程中要圍繞四個“課程的基本理念”，也就是本文即將論述的趣學(xué)、樂學(xué)、上學(xué)和助學(xué)。只有教學(xué)活動遵循這四個原則開展，才能充分集中高中生的注意力以及調(diào)動他們的課堂活動，參與積極性，達(dá)到大大提高課堂教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果的目的。本文就分析了如何在新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上開展高中田徑教學(xué)活動。

關(guān)鍵詞：田徑教學(xué);趣學(xué);樂學(xué);善學(xué);助學(xué)

高中階段的學(xué)生正面臨著很大的挑戰(zhàn) 高考，所以此時的學(xué)習(xí)壓力非常大，甚至有很多學(xué)生出現(xiàn)了各種各樣的心理問題。之所以要在高中階段有效開展田徑教學(xué)活動，就是為了在一定程度上讓他們獲得身心放松，并促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展與長遠(yuǎn)發(fā)展。本文從鍛煉高中生堅強的意志和強健的體魄、實現(xiàn)體育課程的時代性、以學(xué)生為中心引導(dǎo)他們學(xué)會學(xué)習(xí)和懂得學(xué)習(xí)以及養(yǎng)成良好的體育學(xué)習(xí)習(xí)慣四個方面進(jìn)行了闡述。

一、趣學(xué)鍛煉高中生堅強的意志和強健的體魄

高中田徑教學(xué)活動的開展，要求教師必須要謹(jǐn)遵健康第一的重要理念，活動的開展緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展和形成強健的體魄。處于高中階段的學(xué)生正是身心發(fā)展的特殊時期，如果此時負(fù)擔(dān)的學(xué)習(xí)任務(wù)過重，又無法得到合理的釋放，那么就會形成心理疾病。據(jù)調(diào)查顯示，有很大一部分學(xué)生由于過于重視埋頭學(xué)習(xí)、平常又缺乏鍛煉，導(dǎo)致身體狀況越來越差、經(jīng)常提不起精神，這對生活和學(xué)習(xí)都帶來了消極的影響。在面對這一現(xiàn)象時，學(xué)生和教師同樣焦慮，對學(xué)生而言，這不利于學(xué)業(yè)進(jìn)步，對教師而言，要想改變這一狀況是非常大的挑戰(zhàn)。因此，學(xué)校必須要重視田徑教學(xué)，將這一課程加入到課程系統(tǒng)中去，并設(shè)計合理的課程結(jié)構(gòu)，以便于更好地向?qū)W生教授體育健康知識和鍛煉技能。課堂活動開展過程中，盡量選擇多種多樣的運動種類，以便于自由選擇自己喜歡的項目進(jìn)行鍛煉。通過選擇正確的內(nèi)容和采取正確的教學(xué)方式，自然而然能幫助他們培養(yǎng)健康的意志和體魄、提高精神狀態(tài)。

二、樂學(xué)實現(xiàn)體育課程時代性、提高課程趣味性

樂雪市高中體育新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的第二個基本理念，要求教師要靈活運用各種教學(xué)方式，盡量將課程的時代性質(zhì)體現(xiàn)出來。高中體育課程與其他文化課程一樣重要，其教學(xué)也需要建立在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上，這也就意味著只有突破傳統(tǒng)教學(xué)的障礙，才能突出課程的時代性。熱血理念的體現(xiàn)有利于大大調(diào)動高中生的課堂活動參與積極性，相比于被動接受教育的形式來說，起效率更高。在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，由于體育這門課程并不是高考考試的科目，所以盡管開展了這一課程，也是采用“放羊式”的教學(xué)管理方式，甚至有些學(xué)校直接取消了這門課程。現(xiàn)階段教學(xué)過程中，教師首先要重視激發(fā)高中生的田徑學(xué)習(xí)興趣，從興趣著手，讓他們愛上田徑。比如可以開展小組競賽環(huán)節(jié)，以便于營造活潑生動和愉悅的課堂氛圍，進(jìn)一步提高班集體的團(tuán)結(jié)度和凝聚力，最終達(dá)到在快樂中開展田徑教學(xué)和在運動中體驗樂趣的目的。

三、以學(xué)生為中心引導(dǎo)他們學(xué)會學(xué)習(xí)和懂得學(xué)習(xí)

以學(xué)生為中心的教學(xué)理念是高中體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心理念，這也要求教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)手段的采用以及教學(xué)方案的設(shè)計都需要充分考慮學(xué)生的年齡特點、心理特征、興趣愛好、學(xué)習(xí)需求等等，絕對不能再出現(xiàn)“灌輸式”和“一言堂”的教學(xué)現(xiàn)象。要保證每一位學(xué)生都能通過參與活動，在自己的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)獲得提升和進(jìn)步，最終提高自主學(xué)習(xí)能力、探究合作能力、健康能力等等。除此之外，還要注意引導(dǎo)學(xué)生提升創(chuàng)新能力、開拓學(xué)習(xí)思維能力、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

四、養(yǎng)成良好的體育學(xué)習(xí)習(xí)慣為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是保證一個人能提高做事效率、充分發(fā)散思維、提高時間利用率的重要手段。在助學(xué)這一理念下，教師要同樣重視高中生的興趣愛好的培養(yǎng)以及專業(yè)技能的掌握，喂，之后步人社會以及終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。有些學(xué)生在田徑方面非常有天賦，此時教師一定要全力給予支持，比如可以在學(xué)校組建一支田徑訓(xùn)練隊，讓他們充分將天賦利用起來，在這一領(lǐng)域一步一步發(fā)展和進(jìn)步。而對于其他天賦沒那么好的學(xué)生，田徑教學(xué)活動的主要目標(biāo)就是增強他們的終身體育意識、養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。畢竟身體是革命的本錢，只有保證身體健康、精神狀態(tài)良好，才能更好地學(xué)習(xí)、深造和發(fā)展。隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，越來越多人開始把注意力轉(zhuǎn)移到身體健康方面來，這也是未來的必然趨勢。

五、結(jié)束語

總而言之，新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)下的課堂活動要求要遵循時代性、發(fā)展性和創(chuàng)新性，通過在教學(xué)活動中融人相關(guān)的知識理論以及開展高效的實踐活動，實現(xiàn)了高中生身心放松、提高了他們的精神面貌、運動能力和身體素質(zhì)等等，除此之外，還使得創(chuàng)新能力、主動精神得到了相應(yīng)的提升和發(fā)展，對他們今后的成長和發(fā)展有積極的作用。

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