鋼琴演奏技巧對(duì)于音樂(lè)表現(xiàn)的重要作用與具體訓(xùn)練方法

楊澤

摘 要：鋼琴作品都有著自己獨(dú)特的音樂(lè)形象，同時(shí)也蘊(yùn)含著豐富的思想觀念與價(jià)值追求，演奏人員可以立足自身的情感體驗(yàn)與演奏技巧表達(dá)出作品中的情感態(tài)度或者是思想情感，讓聽(tīng)眾獲得更高層面的藝術(shù)享受。研究指出不論鋼琴作品篇幅的長(zhǎng)短都蘊(yùn)含著獨(dú)特的感情，所以演奏人員需要在彈奏出音符的基礎(chǔ)上進(jìn)行情感態(tài)度的充分表達(dá)，這樣能更好地詮釋鋼琴作品的情感。這樣就要求演奏人員在掌握鋼琴演奏技巧的基礎(chǔ)上不斷提高自身的音樂(lè)表現(xiàn)能力，從而更好表達(dá)出作品中的情感觀念。所以本文分析鋼琴演奏技巧對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)的作用與訓(xùn)練方法。

關(guān)鍵詞：鋼琴作品;音樂(lè)表現(xiàn);演奏技巧;音樂(lè)形象;訓(xùn)練方法

中圖分類號(hào)：J624文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2096-0905（2020）25-000-02

研究指出鋼琴演奏技巧的提升和訓(xùn)練方法的選擇情況有著關(guān)系，但是人們?cè)阡撉傺葑嗟倪^(guò)程中未能科學(xué)選擇訓(xùn)練方法，未能通過(guò)訓(xùn)練活動(dòng)的開(kāi)展提高演奏人員的實(shí)際演奏能力。從目前的鋼琴演奏訓(xùn)練情況進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)在演奏技巧訓(xùn)練的過(guò)程中未能關(guān)注到個(gè)體的差異性，雖然大多數(shù)的訓(xùn)練法方式比較專業(yè)，但是初學(xué)者未能對(duì)這些訓(xùn)練方法進(jìn)行合理地運(yùn)用，這樣就會(huì)影響鋼琴演奏過(guò)程中音樂(lè)表現(xiàn)效果。所以應(yīng)該關(guān)注到演奏技巧對(duì)鋼琴音樂(lè)作品表現(xiàn)的影響，重視立足實(shí)際情況選擇訓(xùn)練方法以保障鋼琴作品演奏的實(shí)際效果，提高藝術(shù)享受的實(shí)際效果。

一、對(duì)鋼琴演奏技巧與音樂(lè)表現(xiàn)力的思考

在鋼琴演奏的過(guò)程中需要關(guān)注到身體與練習(xí)技巧的運(yùn)用情況，立足演奏技巧的運(yùn)用提高鋼琴演奏的實(shí)際效果，給聽(tīng)眾帶來(lái)更高層面的藝術(shù)享受。身體技巧是指演奏人員需要進(jìn)行身體技巧的訓(xùn)練，立足手指或者是手臂等技巧的運(yùn)用開(kāi)展高水準(zhǔn)的藝術(shù)演奏，在作品理解的基礎(chǔ)上提高自身的演奏能力，這樣能保障音樂(lè)表現(xiàn)的實(shí)際效果。

演奏人員在鋼琴作品演奏的過(guò)程中所具備的能力稱之為音樂(lè)表現(xiàn)力，一方面是對(duì)音樂(lè)作品的理解能力，另一方面是感召能力，通過(guò)兩種能力相互依存的方式實(shí)現(xiàn)更高層面的鋼琴演奏與表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。演奏人員能發(fā)揮自身對(duì)鋼琴作品的理解思維，借助高超的演奏技巧表達(dá)出作品中的情感態(tài)度，也能打動(dòng)聽(tīng)眾的內(nèi)心。所以說(shuō)演奏人員在理解作品的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次創(chuàng)作的能力是音樂(lè)表現(xiàn)能力，更是鋼琴演奏的重要部分，完美詮釋出鋼琴作品中的情感態(tài)度與價(jià)值追求。

二、鋼琴演奏技巧對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)的各項(xiàng)作用分析

（一）演奏技巧是音樂(lè)表現(xiàn)的一項(xiàng)直接手段

演奏人員可以立足自身的情感體驗(yàn)與演奏技巧表達(dá)出鋼琴作品中的情感態(tài)度或者是思想情感，讓聽(tīng)眾獲得更高層面的藝術(shù)享受，也能提高自身的演奏能力。不同的鋼琴作品有著不同的情感態(tài)度與表現(xiàn)技巧，演奏人員要想通過(guò)鋼琴?gòu)椬喑霰容^動(dòng)聽(tīng)的聲音則應(yīng)該具備良好的演奏技巧，通過(guò)自身理解與演奏技巧的運(yùn)用表達(dá)出作品中的情感態(tài)度。鋼琴演奏如果沒(méi)有技術(shù)基礎(chǔ)則限制音樂(lè)表現(xiàn)的實(shí)際效果，更加不能給聽(tīng)眾帶來(lái)良好的藝術(shù)享受和情感熏陶。所以在鋼琴演奏的過(guò)程中，演奏人員應(yīng)該具備熟練的演奏技巧，重視對(duì)音樂(lè)內(nèi)容進(jìn)行精準(zhǔn)地表達(dá)，也能達(dá)到預(yù)計(jì)的演奏效果[1]。演奏人員要想給聽(tīng)眾帶來(lái)更高層面的鋼琴演奏享受需要對(duì)作品旋律進(jìn)行深刻的體驗(yàn)，配合連貫的手指演奏工作更好表達(dá)出內(nèi)在旋律，這樣可以保障鋼琴演奏的實(shí)際效果。

（二）技巧訓(xùn)練是進(jìn)行鋼琴演奏的基礎(chǔ)

演奏技巧是進(jìn)行鋼琴演奏的基本功，藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展是建立在基本功上，需要通過(guò)訓(xùn)練的方式提高演奏人員的綜合演奏能力。而演奏人員要想提高自身的演奏能力則應(yīng)該進(jìn)行不斷地練習(xí)，重視通過(guò)加大訓(xùn)練量與強(qiáng)度的方式強(qiáng)化演奏技巧的效果。演奏人員在學(xué)習(xí)鋼琴演奏的過(guò)程中需要掌握正確的彈奏方式與具體訓(xùn)練方式，這是演奏人員開(kāi)展鋼琴演奏的基礎(chǔ)[2]。但是無(wú)論是指法訓(xùn)練還是身體訓(xùn)練都需要幾種自身的關(guān)注力，在練習(xí)音樂(lè)家鋼琴作品的基礎(chǔ)上獲得演奏能力的有效培養(yǎng)，通過(guò)由淺入深的方式提高演奏人員的彈奏技巧。

三、進(jìn)行鋼琴演奏技巧訓(xùn)練的方法分析

（一）身體協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練

研究指出鋼琴演奏技巧的提升和訓(xùn)練方法的選擇情況有著關(guān)系，但是人們?cè)阡撉傺葑嗟倪^(guò)程中未能科學(xué)選擇訓(xùn)練方法，未能通過(guò)訓(xùn)練活動(dòng)的開(kāi)展提高演奏人員的實(shí)際演奏能力。要求演奏人員在掌握鋼琴演奏技巧的基礎(chǔ)上不斷提高自身的音樂(lè)表現(xiàn)能力，有助于更好表達(dá)出作品中的情感觀念。但是受到生理等因素的影響，演奏人員很難做到手指的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，對(duì)手指力度進(jìn)行控制的情況有著很大差異，所以在鋼琴作品演奏的過(guò)程中需要關(guān)注到手指的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練[3]。演奏人員應(yīng)該通過(guò)手指訓(xùn)練的方式保障手指均勻用力，保障演奏人員能更好表達(dá)出鋼琴作品中的情感態(tài)度。基于初學(xué)者體現(xiàn)出的學(xué)習(xí)能力，應(yīng)該通過(guò)分手練習(xí)的方式開(kāi)展手指練習(xí)，保障在音級(jí)轉(zhuǎn)換過(guò)程中不出現(xiàn)跳動(dòng)的問(wèn)題，保持自然起落的演奏姿態(tài)。演奏人員在聯(lián)系的過(guò)程中就應(yīng)該堅(jiān)持從高落下的演奏習(xí)慣，這樣可以讓手臂力量傳遞到每一根手指，結(jié)束鋼琴作品演奏之后需要自然抬起。演奏人員在進(jìn)行高抬指訓(xùn)練的過(guò)程中也應(yīng)該保障訓(xùn)練難度，逐漸提升手指的靈活性與手腕的流動(dòng)性，這樣利于提高整體的音樂(lè)表現(xiàn)能力。此外在鋼琴作品演奏過(guò)程中，演奏人員也需要將身體作為支撐，提高對(duì)身體的控制能力，在保持雙肩放松的狀態(tài)下保證演奏動(dòng)作的流暢度。在穩(wěn)定腰部力量的基礎(chǔ)上確保手腳部位的協(xié)調(diào)性，這樣可以讓演奏動(dòng)作與樂(lè)曲內(nèi)容實(shí)現(xiàn)完美的配合，強(qiáng)化鋼琴作品的藝術(shù)演奏效果。

（二）音階彈奏與琶音彈奏的訓(xùn)練指導(dǎo)

上文研究指出雖然大多數(shù)的訓(xùn)練法方式比較專業(yè)，但是初學(xué)者未能對(duì)這些訓(xùn)練方法進(jìn)行合理地運(yùn)用，這樣就會(huì)影響鋼琴演奏過(guò)程中音樂(lè)表現(xiàn)效果。所以應(yīng)該關(guān)注到演奏技巧對(duì)鋼琴音樂(lè)作品表現(xiàn)的影響，重視立足實(shí)際情況選擇訓(xùn)練方法以保障鋼琴作品演奏的實(shí)際效果，有利于提高藝術(shù)享受的實(shí)際效果。基于鋼琴演奏的特點(diǎn)與初學(xué)者的能力，應(yīng)該進(jìn)行音階與琶音的彈奏技巧培養(yǎng)，重視在運(yùn)用演奏技巧的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)鋼琴演奏的預(yù)計(jì)目標(biāo)。這樣能保障鋼琴演奏人員的技巧運(yùn)用能力，在理解音樂(lè)作品的基礎(chǔ)上收獲更高層面的藝術(shù)效果。

演奏人員一方面應(yīng)該掌握鋼琴演奏的順序與主要技巧，在堅(jiān)持高抬指訓(xùn)練方法的基礎(chǔ)上完成鋼琴作品的藝術(shù)演奏，有利于保障鋼琴?gòu)椬嗟倪B貫性。通過(guò)開(kāi)展這樣的訓(xùn)練方法能保障手指彈奏過(guò)程中的清晰程度，重視在手掌略微收攏的基礎(chǔ)上保障演奏的張力，從而提高鋼琴演奏觸鍵的敏捷程度[4]。在進(jìn)行音階訓(xùn)練的時(shí)候需要保障手腕力量運(yùn)用的合理性，根據(jù)不同演奏走向發(fā)生力量的改變，這樣能確保鋼琴聲音更加具備流暢度，給聽(tīng)眾帶來(lái)更高層面的藝術(shù)享受。

（三）進(jìn)行和弦演奏技巧的訓(xùn)練指導(dǎo)

演奏人員要想提高自身的演奏能力則應(yīng)該進(jìn)行不斷地練習(xí)，重視通過(guò)加大訓(xùn)練量與強(qiáng)度的方式強(qiáng)化演奏技巧的效果，也需要掌握正確的彈奏方式與具體訓(xùn)練方式，這是演奏人員開(kāi)展鋼琴演奏的基礎(chǔ)。演奏人員要想給聽(tīng)眾帶來(lái)更高層面的鋼琴演奏享受需要對(duì)作品旋律進(jìn)行深刻地體驗(yàn)，配合連貫的手指演奏工作更好表達(dá)出內(nèi)在旋律，這樣可以保障鋼琴演奏的實(shí)際效果。所以應(yīng)該關(guān)注到演奏技巧對(duì)鋼琴音樂(lè)作品表現(xiàn)的影響，重視立足實(shí)際情況選擇訓(xùn)練方法以保障鋼琴作品演奏的實(shí)際效果，利于收獲更高層面的鋼琴演奏效果。除了進(jìn)行以上幾方面的探索，也應(yīng)該對(duì)演奏人員進(jìn)行和弦演奏的訓(xùn)練與針對(duì)性地指導(dǎo)。

因?yàn)楹拖已葑嗍沁M(jìn)行鋼琴演奏的重要技巧，也是進(jìn)行鋼琴作品情感表達(dá)的重要技巧，立足鋼琴訓(xùn)練收獲更高層面的藝術(shù)演奏效果。在和弦訓(xùn)練的過(guò)程中，演奏人員需要保持標(biāo)準(zhǔn)的演奏坐姿，通過(guò)音準(zhǔn)與音色合理控制的方式保障鋼琴演奏的順利進(jìn)行，這樣能利于表達(dá)出鋼琴作品的情感表達(dá)效果。在肢體訓(xùn)練的時(shí)候應(yīng)該保證腰部的直立性，讓身體與鋼琴之前保持著適當(dāng)?shù)木嚯x，肩部與手腕部位保持放松的姿態(tài)，將力量集中在指尖部位，重視保持著比較平衡的身體姿態(tài)。此外在訓(xùn)練的過(guò)程中也需要對(duì)手指進(jìn)行合理地控制，將力量傳達(dá)到指尖以保障鋼琴演奏的實(shí)際效果，避免因?yàn)槭植窟\(yùn)用不合理導(dǎo)致的演奏問(wèn)題。

四、結(jié)束語(yǔ)

演奏人員需要在彈奏出音符的基礎(chǔ)上進(jìn)行情感態(tài)度的充分表達(dá)，這樣能更好地詮釋鋼琴作品的情感，也能給聽(tīng)眾帶來(lái)更高層面的藝術(shù)享受。因?yàn)殇撉傺葑嗳绻麤](méi)有技術(shù)基礎(chǔ)則限制音樂(lè)表現(xiàn)的實(shí)際效果，更加不能給聽(tīng)眾帶來(lái)良好的藝術(shù)享受和情感熏陶，所以演奏人員在學(xué)習(xí)鋼琴演奏的過(guò)程中需要掌握正確的彈奏方式與具體訓(xùn)練方式。通過(guò)開(kāi)展多個(gè)方面的演奏技巧練習(xí)可以提高演奏人員的綜合能力，通過(guò)音樂(lè)表現(xiàn)的方式進(jìn)行鋼琴作品情感的表達(dá)，也利于情感態(tài)度的表達(dá)。

參考文獻(xiàn)：

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