中國(guó)新聞獎(jiǎng)參評(píng)作品差錯(cuò)的成因及防范

一、差錯(cuò)分析

（一）文字差錯(cuò)。主要包括字詞誤用，尤其是同音字詞的誤用，以及詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)取?.同音字的誤用。如《八旬武漢夫婦捐贈(zèng)1000萬(wàn)給家鄉(xiāng)》一文：乘第一駕（架）飛機(jī)首批試跳。另外標(biāo)題中的八旬武漢夫婦表述也不符常理，似應(yīng)為“武漢八旬夫婦”更合理；“的得地”的錯(cuò)用。2.成語(yǔ)使用不當(dāng)。如村委會(huì)一班人，拿著“小本本”按圖索驥，黨支部提議、兩委會(huì)商議、黨員大會(huì)審議、村民大會(huì)決議、公示群眾評(píng)議，一步不敢少，一步不敢錯(cuò)。該句根據(jù)后文的意思，“按圖索驥”應(yīng)改為“照章辦事”。

（二）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)差錯(cuò)。如：“兩面官員”將“執(zhí)政為民”、“清正廉潔”掛在口頭上，而這只不過(guò)是其撈取官位和權(quán)力的“敲門磚”。此為標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，兩處雙引號(hào)中間應(yīng)將頓號(hào)去掉。

（三）語(yǔ)法錯(cuò)誤。有的是詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。如，根據(jù)埃及官方的統(tǒng)計(jì)，埃及的火車就有9500公里，而在中國(guó)，光是高鐵就達(dá)到了20000公里。此處用詞不用，“火車”應(yīng)為“鐵路”。有的是句子成分缺失。如：筆者認(rèn)為，恪守職業(yè)操守共筑中國(guó)夢(mèng)是當(dāng)今時(shí)代新聞工作的主題，應(yīng)勇于擔(dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的“積極因子”。此句主語(yǔ)缺失，應(yīng)為“……新聞工作的主題，新聞工作者應(yīng)勇于擔(dān)當(dāng)……”，屬于語(yǔ)句雜糅。

（四）事實(shí)性差錯(cuò)。如在2015年度中國(guó)新聞獎(jiǎng)參評(píng)作品中，“1972年，由中央新聞電影制片廠拍攝的影片《百花爭(zhēng)春》專門收錄了這首歌曲”中的“中央新聞電影制片廠”應(yīng)為“中央新聞紀(jì)錄電影制片廠”。

（五）網(wǎng)絡(luò)差錯(cuò)。主要有：細(xì)節(jié)描寫不當(dāng)、隨意的文字表達(dá)和圖片使用。

二、差錯(cuò)成因：校驗(yàn)質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)，責(zé)任意識(shí)質(zhì)量意識(shí)淡薄

（一）政治意識(shí)不強(qiáng)。新聞媒體是黨和人民的耳目喉舌。縱觀中國(guó)新聞獎(jiǎng)參選作品的差錯(cuò)，雖然表面上呈現(xiàn)著是大意馬虎，但根兒上是政治意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)黨的新聞?shì)浾撝匾哉J(rèn)識(shí)不足使然。新聞差錯(cuò)小則導(dǎo)致事實(shí)不清、理解錯(cuò)誤，大則會(huì)擾亂視聽(tīng)，誤導(dǎo)輿論，為別有用心的人利用，為社會(huì)主義建設(shè)造成不良影響。

（二）學(xué)習(xí)能力不足。新聞事業(yè)發(fā)展日新月異，在轉(zhuǎn)型變革中，媒體人面臨的挑戰(zhàn)重重，對(duì)于媒體人來(lái)說(shuō)，工作崗位上的再學(xué)習(xí)，一直都是進(jìn)行時(shí)。近年來(lái)，隨著報(bào)網(wǎng)融合的加速，加之媒體經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)下滑，人才隊(duì)伍流失，許多媒體人將重心轉(zhuǎn)向經(jīng)營(yíng)，而不注重新聞業(yè)務(wù)的再學(xué)習(xí)、再培訓(xùn)、再提升，客觀上造成媒體人整體素質(zhì)下降，為新聞差錯(cuò)的發(fā)生埋下了隱患。

（三）業(yè)務(wù)素養(yǎng)不高。從中國(guó)新聞獎(jiǎng)參評(píng)作品差錯(cuò)中暴露出業(yè)務(wù)素養(yǎng)不夠過(guò)硬，綜合知識(shí)水平不高，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工匠精神缺乏等問(wèn)題，特別是文字能力低、采訪不扎實(shí)等基本功有待提高。

（四）防范措施不力。媒體人是媒體內(nèi)容的生產(chǎn)者和把關(guān)人，差錯(cuò)的出現(xiàn)是“把關(guān)不嚴(yán)”結(jié)果，一些媒體采編流程不科學(xué)、不規(guī)范，“四審四校”制度貫徹不徹底，甚至流于形式。

三、防范：切實(shí)繃緊編校質(zhì)量這根弦

（一）堵住思想上的“漏洞”。黨的新聞?shì)浾摴ぷ魇钦涡浴⒄咝院軓?qiáng)的工作。作為新聞人，要切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，提高做好新聞宣傳工作的政治責(zé)任感和引導(dǎo)正確輿論的使命感，樹(shù)立底線思維，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，做到永遠(yuǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰，講好中國(guó)故事，傳播中國(guó)好聲音，完成好黨和人民交給的光榮使命。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn)和人才建設(shè)。筆，是宣傳思想干部手中的槍，而如果錯(cuò)誤百出，不僅影響媒體公信力和權(quán)威性，影響到讀者認(rèn)知，還會(huì)有損黨和政府的形象。應(yīng)該強(qiáng)對(duì)編輯校對(duì)人員知識(shí)水平和專業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)，使他們熟練掌握與出版有關(guān)的法律、法規(guī)、政策和業(yè)務(wù)知識(shí)、質(zhì)量要求，提高工作責(zé)任心，并加強(qiáng)培訓(xùn)，經(jīng)常性地對(duì)青年采編人員進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)能力測(cè)試和編校業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)試。

（三）流程再造把好關(guān)。目前，新聞媒體堅(jiān)持融合發(fā)展，出現(xiàn)了“全時(shí)媒體、全程媒體、全息媒體、全效媒體”，報(bào)網(wǎng)微端一人多角色站位，一稿多渠道編發(fā)，社群一體化建設(shè)，客觀上要求必須對(duì)采編發(fā)各環(huán)節(jié)進(jìn)行流程再造，在融媒體建設(shè)中，應(yīng)把好采訪關(guān)、組稿關(guān)、審核關(guān)、發(fā)稿關(guān)，嚴(yán)格規(guī)范新聞采編工作流程，要將“四審四校”、集體交叉和責(zé)任校對(duì)等制度貫徹到底，結(jié)合自身實(shí)際，制定切實(shí)可行的編校質(zhì)量保障體系，加強(qiáng)各媒體形態(tài)的事前、事中、事后全過(guò)程質(zhì)量管理。做到校檢要有耐心，查錯(cuò)要有細(xì)心，糾錯(cuò)要下狠心，保證媒體報(bào)道的質(zhì)量。