葉

作者：富荃樂

學校：湖南省長沙麓山國際實驗小學

今天是農歷新年的大年初一，可窗外卻還飄著淅淅瀝瀝的細雨，雨滴不知疲倦地落下。遠處天空灰暗而迷蒙，沒有一絲光亮透出，這張黑灰色“大網”籠罩下，遠處幾棟高樓間微弱的燈光，在暮色里搖擺不定。樓下的那條小路上一個人影也沒有。

我百無聊賴地立在窗前，只好把目光聚焦在院子里那棵柚子樹上。樹上的葉子已經泛黃、焦枯，在冬雨中愈發顯得七零八落、脆弱不堪。這還是我盼望的大年初一嗎？中國人傳統節日里最隆重的一天怎么被涂滿了陰霾？熱鬧喧囂的都市怎么突然被按下了暫停鍵？人們都在家中禁足，大人們眼里滿是焦慮和惶恐。我的世界因為新冠肺炎而變了顏色！

電視里無間隙地播放著關于疫情的新聞，“武漢”兩個字高頻地出現在屏幕上。“武漢，武漢！”我默念著，腦子飛速地轉動，忽然我從椅子上驚跳起來，我突然想起來我的葉老師可能也在武漢。

葉老師是我最敬佩的一位語文老師。他是90后，留著精神的短發，光滑而寬闊的額頭顯出文質彬彬的帥氣，兩道黑得發亮的劍眉更是顯得他氣宇不凡。在他的課堂上，他語言風趣幽默，每當他習慣性地推推鼻梁上的黑框眼鏡時，一個“段子”就要誕生了，我們常樂得前仰后合，不能自已。年前最后一次上課，他用悠揚清亮的韻律吟誦了一首《春曉》，教室里忽然肅靜下來，中國古詩詞之美在那一刻被定格在他晴朗的嗓音中。葉老師說年前他還要趕赴武漢給那里的學生上課，那么，此刻，他身在何處？是否滯留在武漢？

我心急如焚，急忙撥通了他的手機，鈴聲響起，他俊朗的臉龐出現在手機屏幕上，那慢條斯理而又親切的聲音在問：“新年好！有事嗎？”我顧不上向他拜年，連忙說：“葉老師您現在在哪兒？您不會還待在武漢吧？”“哈哈！恭喜你答對了！”他笑著說：“23號上午我上完了全部的寒假課程，原本買了下午的航班準備回老家洛陽，但是當天卻剛好遇上了封城，我回不了家啦！今年就讓我當一回武漢人吧！”他仍然像往常一樣不失幽默地敘述著，但語調中卻不難聽出有幾分傷感。

我沉默著掛斷了電話，窗外的風雨聲更大了些，柚子樹上那枯黃的葉子上下翻飛，凄風苦雨中它們死死地抓住樹枝，就像嬰兒抱緊母親的懷抱，又像海浪翻滾中的小艇，咬緊了牙關，拼盡了全力。

接下來的幾日更是憂心忡忡，新聞里被確診為“新冠肺炎”的數據逐日攀升，熒屏上被厚厚的口罩、白色的防護服滿滿地占據著，緊張而焦慮的空氣扼住了每一個人的咽喉。我按捺不住對葉老師的思念和擔憂，再一次撥通了他的電話。這次鈴聲響了許久，卻遲遲沒有人接聽。我開始心跳加速，喉嚨里好像卡了東西。終于，熟悉的聲音傳來，但映在屏幕上的卻不是葉老師的臉，而是一名像醫護人員的臉，穿著厚厚的白色防護服，戴著護目鏡和厚厚的白色口罩。“完了！”我的心咯噔一下提到了嗓子眼，“您是？”我遲疑了許久才問。“對！是我！”我這才認出了他，“您怎么這么久才接電話？”“哈哈！我剛才在開車，你知道嗎？我現在是一名志愿者，我每天負責為一些被隔離在家的人送一些生活用品，有的時候我還會幫助一些輕癥病人，送他們去醫院。”我驚呆了，下意識地說：“您不害怕嗎？”葉老師這一次沒有快問快答，而是陷入了沉思。這時，我才發現他那原本又黑又亮的眼中已經布滿了血絲，臉上也皺紋橫生，蒼白而消瘦。他習慣性地又去推鼻梁上的眼鏡，卻發現這是一副護目鏡。他仍然像以往那樣慢條斯理，娓娓道來：“這世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。你還記得我曾經給你們講過海明威的《老人與海》嗎？凡是打不死我的必將使我更堅強！雖說我不是武漢人，但面對這非常的時期，我不能置身事外！”“您現在去哪？”我問。“去給一個小區的隔離家庭送飯，你知道嗎？我還給他們帶了兩本書，這座被病毒圍困的城市可能更需要這些精神食糧！”“可是……”還沒等我說完，信號突然中斷了，我的淚水奪眶而出……

我看見，無數白衣天使向武漢逆行，向死而生；我看見高齡的院士眼含熱淚，誓死要把這潘多拉的魔盒封上；我看見無數普普通通人的淚與痛、奮與勇，大愛與無私！

今日，狂風驟雨已經消散，陽光再一次噴涌而出，窗外高大挺拔的柚子樹正展露著笑臉，無數平凡卻勇敢的葉子在樹梢輕歌曼舞，閃閃發光。我直立在窗前，心中撥云見日，暖流涌動，手機屏幕上閃耀著葉老師給我發過來的短信：

“憂傷的靈使骨枯干，善良的心才是良藥。”

點評：葉，是在凄風苦雨中上下翻飛的受難之葉，是在寂寥城市里迎難而上的英雄之葉，是狂風驟雨后依然閃閃發光的勇敢之葉。作者以葉喻人，以情動人，致敬奔赴在抗疫路上所有一線人員，熱愛無悔，大愛無私。