淺析人物通訊中“細節(jié)”的重要作用

一、通過“細節(jié)”描寫凸顯文章主題

在人物通訊中，文章的主題就像是一個人的靈魂一樣，但是一個人如果只有靈魂，并不能算是一個完整的人，所以需要通過“細節(jié)”描寫這個“血肉之軀”來體現(xiàn)這個“人”的真實性和完整性。對于文章的主題而言，一旦加入“細節(jié)”的描寫，其主題必然會得到如魚得水般的充實和升華。文章的主題就像是一棵大樹一般，為了讓這棵大樹可以枝繁葉茂、郁郁蔥蔥地茁壯成長，必然需要不斷地為土壤下那些大樹根莖傳輸不竭的養(yǎng)分和水分，所以也就側(cè)面體現(xiàn)了人物通訊凸顯文章主題的重要作用。

例如，在《縣委書記的榜樣——焦裕祿》這篇人物通訊中，這篇文章的主題就是為了展現(xiàn)焦裕祿書記心系人民群眾、工作廢寢忘食，所以記者在進行寫作的時候，需要抓住一些可以體現(xiàn)文章主體的“點”進行描寫，做到由點到面、由表及里，最后進行充分的體現(xiàn)。如，記者可以選擇焦裕祿書記在和澇、沙、堿的斗爭中肝病越來越重片段進行細節(jié)的刻畫：“……很多人發(fā)現(xiàn)，無論開會做報告，他經(jīng)常把右腳踩在椅子上，用右膝頂住肝部。他棉襖上的第二個和第三個扣子是不扣的，左手經(jīng)常揣在懷里，人們留心觀察，原來他越來越多地用左手按住時時作痛的肝部或者用一根硬東西頂住右邊的椅靠上，日子久了，他辦公室的藤椅上，右邊也被頂出了一個大窟窿。”

二、利用“細節(jié)”描寫促使新聞形象更加鮮活

在文章中充分體現(xiàn)細節(jié)描寫，就像是一個畫家在畫人物畫像時針對其中某一個“點”進行細微、細致地描繪一樣，往往這些“東西”才是最能吸引人、打動人的。在文章中通過對細節(jié)的精準刻畫，可以讓其中的人物形象一下子就“活過來”了，從簡單的文字中跳脫出來，“躍然紙上”地出現(xiàn)在廣大受眾面前，讓讀者似乎可以和文章人物“零距離”接觸，真實、生動而傳神。

例如，在《為了每一個殘疾孩子的幸福》這篇人物通訊中就有一段關于細節(jié)的描寫，它讓整個人物就像活了一樣地出現(xiàn)在廣大受眾眼前：“由于殘疾孩子身體、心理的特殊性，需要更多的關心……為了學校里的32個孩子，她虧欠女兒太多了！沈莉玲哭成了淚人。”在這段細節(jié)描寫中就較好地刻畫了沈莉玲這個人物，通過其中“在殘疾兒童講述生理知識的時候，得知自己女兒發(fā)燒卻還是一心為了別人孩子，最后發(fā)現(xiàn)自己女兒病重，給醫(yī)生下跪”等細節(jié)的刻畫，將她27年投身于特殊教育的堅持與決心生動地體現(xiàn)出來。她將無私奉獻的“大愛”傾注于一代又一代殘疾兒童的教育當中，精心照料、努力培養(yǎng)著這些孩子，就為了讓他們能夠在以后的生活中可以走進校園，在人生的道路上能夠自強自立。這樣一個用“大愛”無私奉獻的教師形象瞬間就出現(xiàn)在了“我們”的眼前，通過一個個細節(jié)的描繪，讓這個形象更加鮮活、更加立體、更加豐滿。

三、使用“細節(jié)”描寫重現(xiàn)典型環(huán)境

如果在文章中要凸顯人物的特性，那么就離不開對當時環(huán)境的重現(xiàn)和烘托，往往通過典型環(huán)境的完美烘托會讓整個人物都更加形象和具體。

例如，在《為了周總理的囑托》中吳吉昌這個人物，他一心為了科學農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展付出了不懈的努力，可是在這個過程中卻受到了非人般的待遇，以至于最后成了殘疾人。即使結(jié)果如此悲慘，他還是像文中提到的那樣“當時，吳吉昌想，什么痛苦……人們每天都看見吳吉昌彎著殘廢的手，拖著打傷的腿，艱難地跪在地上打掃。”通過這段描寫，真實、生動地重現(xiàn)了吳吉昌當時所處的典型環(huán)境，通過這種典型環(huán)境的重現(xiàn)側(cè)面體現(xiàn)出當時的社會大環(huán)境。

四、結(jié)語

綜上，雖然細節(jié)的描寫可以提升文章整體“神韻”，對人物形象的塑造起到“四兩撥千斤”的作用，但是也不能不經(jīng)篩選地將所有內(nèi)容都進行細節(jié)刻畫，要有目的性地去進行選取，依據(jù)文章的主旨以及需要表現(xiàn)出來的人物特性，進而突出文章的重點，這樣才可以最終起到畫龍點睛的作用。