淺談中職學校計算機網絡技術課程改革

成紅菊

摘要：本文將大量相關研究和廣大教育同行的工作經驗相統一，針對市場對計算機人才的需求，闡述了中職教育中計算機網絡技術課程應如何改革與更新，希望給各位教學工作者提供參考并得到支持，從而促進中職學校計算機網絡課程與時俱進，在保證良好教學質量的同時滿足市場需求。

關鍵詞：中職教育；計算機網絡技術；課程改革

中圖分類號：G632.0文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）07-0134

我國科學技術的飛速發展使得社會得到很大的進步，也幫助各行各業實現了互聯網+的盈利模式，擴大了經濟效益。在這樣的現實背景下，中職教育計算機網絡課程要想順應新時代發展，不應僅傳授學生專業知識理論，更重要的是著重培養學生立足于社會的實踐能力。因此，教師應積極促進中職教育計算機網絡技術課程的資源整合，擴寬教學方式，使中職院校開設的計算機網絡技術課程培養的人才能夠順應時代發展，促進學生綜合素質的全面提升。

一、計算機網絡課程發展的現狀

近年來，中職技術學校招生工作越來越激烈，各中職學校的計算機專業也由原來的火爆走向平緩，招生人數逐漸減少的現象很長時間沒有得到改善。在這樣的情境下，中職學校的計算機專業應該怎樣進行定位與改革以保證該專業繼續蓬勃發展，而非進入發展停滯的狀態？從筆者了解的實際情況中可以看到，計算機網絡課程的教學內容還停留在工具與辦公工具上，還在讓學生學習與市場需求相脫離的過時的網絡技術，加上設備條件限制，多媒體技術的應用僅停留在表面，學生沒有掌握計算機課程內容的實質內涵，也沒有達到良好的課堂預期，這些都導致學生在畢業時找不到與計算機網絡相關的工作。不僅如此，由于課程安排不符合市場需要，使學生的設計創新能力較低，也難以達到市場與企業的要求，只能被當作簡單的勞動力聘用，因此學生對計算機專業的熱情減退，就業率降低，因此中職學校必須切實加大計算機網絡技術課程的更新與改革。

二、中職學校計算機網絡技術課程改革實踐措施

1.及時更新課程設置以滿足市場發展

職業教育的核心是培養社會需求的專業型技術人才。隨著市場的擴大和職業教育的進步，職業教育內容比起知識傳授更注重培養技能和綜合職業能力。中職學校要合理規劃課程設置，依據學生的實際情況，結合學校自身特點進行，不能讓中職計算機教育成為學校計算機專業的低配版。學校要將課程和市場相統一，這樣才能為未來計算機市場提供充足的專業技術人員，才能讓學生在畢業時找到合適滿意的工作，解決當下學生就業困難的問題。教師要了解學校培養的學生與社會期望人才存在的差距，靈活設置課程才能讓學生學到真正的技術與精髓，最好可以應用情境教學和任務驅動的教學方式，幫助學生學會硬件銷售與組裝、故障檢測、硬件維修、軟件應用等實際技能，并為學生介紹計算機電子廠商的產品特點，重點傳授這些實際專業技能，如此才能改善目前我國計算機市場的實干型專業人才不足的局面。

2.促進校企合作，加強課程考核改革

校企合作是幫助中職學校完成教育目標的重要方式之一，用校企合作的方式促進課程改革，能夠讓學生符合社會與市場的需要，由理論知識轉向專業技能，避免學生學到的知識和該市場的實際需求相脫節，為社會提供能解決問題的專業技術人員?，F階段，應該學習以德國為首的發達國家實行的工學結合人才培養模式，使課堂與企業、學生與企業聯系密切。中職學校和計算機企業進行合作后，由合作企業的技術工作人員來擔任學生在核心技術課程和實習操作中的導師，中職學校教師只負責基礎課，做到量體裁衣。這樣的課程改革方式簡潔有效，學生在工廠實習時期就能掌握一定的專業實操技能，幫助他們設計自己的品牌和作品，也可以借鑒和模仿工廠的師傅，幫助學生增加工作經驗，做好職業資格證書考試工作，將參與考試的學生明確分類做好規劃，鼓勵學生上好必修課的同時也上好選修課。這會使得他們在就業時持有更多的技能，拿到多個證明自己專業水平的職業資格證，提高自己的核心競爭力，讓學生自由選擇自己感興趣的主攻方向，使學生在自己的專業方向中明確要主攻哪些內容，使學生對學習充滿興趣，提升業務能力，也能夠增強學生對未來工作的信心。

3.與現代網絡相結合，緊跟計算機行業技術發展

計算機專業具有知識更新速度快、行業發展跳躍性強的特點，這就要求中職教育的計算機教師要積極推動課程更新，不斷加強與外界的交流，在課程改革的過程中緊密結合現代網絡技術，讓學生接觸到最前沿先進的學習內容。信息技術日新月異，在人們日常的工作生活中網絡化趨勢特別明顯，而我國網絡人才尚且不足，市場缺口很大，這就為中職教育計算機技術課程提供了新的發展契機。另外，現在網絡設備的普及也為課程改革提供了物質基礎。在保證專業知識具有前沿性和先進性的同時，教師也應該利用這樣的物質基礎，激發學生的主觀能動性，恰當利用互聯網資源幫助計算機技術課程實現更新與發展。

總之，隨著信息時代的快速發展，中職學校的計算機網絡技術課程勢必要進行深刻而有效的改革。合理規劃課程設置，滿足市場對人才的需求，加強校企合作與課程考核，提高專業課教學水平的同時，教師也應該結合中職學生特點及時調整課程，以保證學生就業為根本出發點，落實中職學校計算機網絡技術課程改革的相關工作，結合現代網絡技術緊跟計算機行業的發展腳步，確保學生走向社會后能夠在社會上有立足之地。

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（作者單位：甘肅省定西市漳縣職業中等專業學校743000）