15歲，擁有無(wú)限可能。

留學(xué)的選擇，讓這塊璞玉逐漸散發(fā)光彩。

明亮的眼眸，甜甜的笑容，郭昱暄仿佛具備一個(gè)花季少女所有惹人羨慕的特質(zhì)。稚氣未脫的舉止，張揚(yáng)無(wú)忌的權(quán)利，不斷試錯(cuò)的機(jī)會(huì)。她的眼神中搖曳著星辰大海的亮光，閃爍著最無(wú)邪與無(wú)瑕的神采。

“我爸爸不同意我留學(xué)，我自己偷偷報(bào)名了托福，用了四個(gè)月的時(shí)間把他說(shuō)動(dòng)了。”

“我經(jīng)常夢(mèng)想著成為‘大佬級(jí)別的人物，就像電影中的那種職場(chǎng)女強(qiáng)人，穿著西裝，踩著高跟鞋，從車(chē)上下來(lái)，魅力四射，特別有氣場(chǎng)。留學(xué)歸來(lái)之后，我也想成為那樣的人。”

聆聽(tīng)了郭昱暄的故事，你會(huì)忍不住感嘆：“多好的年紀(jì)，15歲！”

大洋彼岸的夢(mèng)

對(duì)自由學(xué)習(xí)氛圍的追求、對(duì)國(guó)外多姿多彩生活的向往，是驅(qū)使郭昱暄做出留學(xué)決定的源動(dòng)力。留學(xué)的小火苗在心中點(diǎn)燃，最初源于小學(xué)六年級(jí)時(shí)的一次游學(xué)經(jīng)歷。一個(gè)月的時(shí)間里，郭昱暄在美國(guó)初中和當(dāng)?shù)睾⒆右黄鹕险n，被美國(guó)課堂獨(dú)特的氛圍深深吸引。“在課堂上，可以大膽地發(fā)言和回答問(wèn)題，氣氛非常熱烈。即使老師的講話被打斷，也會(huì)開(kāi)心地鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)下去。我很喜歡那樣自由的感 覺(jué)。”

每個(gè)女孩的心中，都有一個(gè)貯藏在水晶球中的夢(mèng)幻世界。對(duì)郭昱暄來(lái)說(shuō)，大洋彼岸繁華精致、光怪陸離的城市，是一個(gè)新奇美妙的夢(mèng)。在美國(guó)紐約大學(xué)讀法律，曾經(jīng)是郭昱暄的夢(mèng)想。“我有一個(gè)姐姐經(jīng)常出國(guó)工作，她曾經(jīng)在美國(guó)待過(guò)一段時(shí)間，在紐約曼哈頓的繁華地段租房子居住，來(lái)往的鄰居很多都在華爾街工作，談吐非常文雅，走路不小心撞到會(huì)很親切地道歉。”郭昱暄講述道。

叛逆 為了自由

熱愛(ài)自由、追逐夢(mèng)想、不愿意被束縛，是每個(gè)孩子的天性。郭昱暄有一種獨(dú)特的力量，敢于張揚(yáng)自己的天性，做自己喜歡的事情。這份小小的“反叛”，在傳統(tǒng)的觀念內(nèi)常被解讀為“不聽(tīng)話”“不懂事”，但正是這個(gè)別樣的閃光點(diǎn)，賦予了郭昱暄自信的氣質(zhì)與自我肯定的底氣。她在自己認(rèn)為對(duì)的路上，堅(jiān)持著前進(jìn)的腳步。

架子鼓、小提琴、畫(huà)畫(huà)、鋼琴……“你能想到的我都學(xué)過(guò)。”郭昱暄說(shuō)。她的童年在豐富多樣的活動(dòng)中度過(guò)。然而這種狀態(tài)只持續(xù)到初中。像所有望子成龍的家長(zhǎng)一樣，郭昱暄的媽媽在學(xué)習(xí)上給孩子提出了很高的要求，將她的課余時(shí)間用密密麻麻的補(bǔ)習(xí)班填滿。“到了初二我開(kāi)始補(bǔ)課，瘋狂地補(bǔ)課，根本沒(méi)有休息日。周末我從6點(diǎn)起床開(kāi)始背單詞，一天必須背200個(gè)，8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)吃飯。我們家有點(diǎn)像‘軍事化管理，吃飯時(shí)間只能占用半小時(shí)，9點(diǎn)必須去補(bǔ)課，補(bǔ)到晚上12點(diǎn)才能回家，當(dāng)時(shí)感覺(jué)真的很累。”

郭昱暄用“地獄般的感覺(jué)”形容自己的初中生活。“父母對(duì)我都很?chē)?yán)厲，老師甚至?xí)?dòng)用‘棍棒教育。”為了表達(dá)心中的反抗，郭昱暄暗中和這種教育方式“對(duì)著干”。“我特別不滿意他們的做法，所以平時(shí)故意不好好考試。在中考的時(shí)候我考了全班前三名，讓他們大吃了一驚。”

“黑馬”的潛質(zhì)一直伴隨著郭昱暄。這個(gè)看似叛逆調(diào)皮的小姑娘，其實(shí)有一股堅(jiān)韌、要強(qiáng)的勁頭，有改變自己的勇氣和決心，能夠?yàn)榱四繕?biāo)而奮進(jìn)。“我從小最發(fā)愁的學(xué)科就是數(shù)學(xué)，經(jīng)常被我數(shù)學(xué)老師批評(píng)，說(shuō)我太粗心，什么都不會(huì)。”郭昱暄講道，“高中第一次期末考試數(shù)學(xué)考了倒數(shù)第一，我爸爸一個(gè)月沒(méi)和我說(shuō)話，我就埋頭苦干了一年，高一下學(xué)期考了第一名，把我爸爸高興壞了。”

在留學(xué)路上走向成熟

伴隨著成長(zhǎng)路上的酸甜苦辣，郭昱暄逐漸脫去稚氣，以更加成熟的態(tài)度面對(duì)人生。現(xiàn)在，她對(duì)于學(xué)習(xí)有了清晰的規(guī)劃，并且付出了實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的理想。“我不想再在學(xué)校混沌度日，盡管很有壓力，但卻沒(méi)有目標(biāo)。現(xiàn)在我有了明確的目標(biāo)，我知道自己的理想大學(xué)、理想職業(yè)，以及未來(lái)要取得的成 果。”

郭昱暄遵從自己的內(nèi)心，堅(jiān)持走上了留學(xué)準(zhǔn)備之路。面對(duì)爸爸的不理解與不支持，她希望用實(shí)際行動(dòng)證明自己的選擇是正確的。選擇留學(xué)以來(lái)，郭昱暄的學(xué)習(xí)態(tài)度由被動(dòng)化為主動(dòng)，勇敢地挑戰(zhàn)自己。綜合考慮目前的國(guó)際局勢(shì)以及自身?xiàng)l件，郭昱暄將目標(biāo)院校定為新加坡南洋理工大學(xué)。盡管理科曾經(jīng)是這個(gè)小姑娘最“頭疼”的科目，但年少的她認(rèn)為未來(lái)一切皆有可能，一切還沒(méi)有定型的時(shí)候，她可以成為任何想成為的樣子，做成任何想做的事。“現(xiàn)在我每天都在苦學(xué)數(shù)學(xué)，高等函數(shù)、數(shù)據(jù)管理、統(tǒng)計(jì)學(xué)……”郭昱暄告訴《留學(xué)》記者，現(xiàn)在她除了準(zhǔn)備SAT和AP考試外，還在備考數(shù)學(xué)競(jìng)賽和物理競(jìng)賽，10月底就要參加奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽了。“我的目標(biāo)是拿到中國(guó)區(qū)金獎(jiǎng)。”她說(shuō)，亮閃閃的眼神中充滿了從容和自信。

留學(xué)的選擇，在潛移默化中塑造著郭昱暄。為她指引著前行的方向。如今，不僅在數(shù)學(xué)方面，郭昱暄的英語(yǔ)水平、綜合能力都獲得了質(zhì)的飛躍。最重要的是，她在留學(xué)這件事情中探索著人生的價(jià)值與意義。“心之所向，素履以往。”在留學(xué)的漫漫征程上，郭昱暄將繼續(xù)以夢(mèng)為馬，堅(jiān)定前行。