新媒體視域下高校大學(xué)生誠信人才教育路徑研究

張敬客/蘇州市職業(yè)大學(xué)

一、前言

隨著計算機網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，如今已經(jīng)進入全民網(wǎng)絡(luò)時代，大學(xué)生作為網(wǎng)民群體的主流，對新鮮事物有更高的敏感度和接受能力，容易接納各種新鮮的應(yīng)用媒體和文化，也更容易受其影響。新媒體時代為大學(xué)生開拓了眼界，拓寬了學(xué)習(xí)渠道，豐富了大學(xué)生活，提供了極大便利，但同時也向大學(xué)生傳遞了大量虛假信息，投機取巧的手段等不良價值觀，這對當(dāng)代大學(xué)生的誠信品質(zhì)產(chǎn)生了極大地負面影響。因此，利用新媒體，轉(zhuǎn)變誠信教育理念，拓展誠信教育渠道，豐富誠信教育內(nèi)涵，提升大學(xué)生誠信素質(zhì)，已經(jīng)成為高校學(xué)生工作者思想政治教育的重要內(nèi)容。

二、大學(xué)生誠信教育缺失原因分析

(一)誠信教育主體能力缺失

經(jīng)濟社會的迅猛發(fā)展對當(dāng)代大學(xué)生各方面素質(zhì)都提出了新的、更高的要求。然而，由于學(xué)生工作的現(xiàn)實性和復(fù)雜性等多方面原因，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生工作隊伍已經(jīng)被日常繁雜地學(xué)生工作事務(wù)占滿，沒有更多地時間去提升自己的知識素養(yǎng)。這也就意味著學(xué)生思想政治教育工作者們?nèi)狈∪闹R素質(zhì)，誠信教育知識積累不足，缺乏主動開展誠信教育意識，因而無法更好地實現(xiàn)對學(xué)生的誠信教育引導(dǎo)。

(二)誠信教育內(nèi)容缺失

受中國傳統(tǒng)教育社會大環(huán)境的影響，無論家庭還是學(xué)校都對學(xué)生學(xué)習(xí)成績極其關(guān)注。在大學(xué)生成長過程中，只要學(xué)習(xí)成績好，其他方面的要求就可以放寬，這也導(dǎo)致很多學(xué)生盡管學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但品德修養(yǎng)、心理健康水平不高。盡管高校在課程設(shè)置的時候考慮到了思想政治教育，但教育內(nèi)容相對比較陳舊，缺乏專門針對誠信方面的教育，且僅依靠課堂上短短幾十分鐘的課程內(nèi)容無法實現(xiàn)對大學(xué)生誠信品德的塑造。面對當(dāng)前發(fā)展迅速的社會環(huán)境，高校往往未能及時調(diào)整教育教學(xué)內(nèi)容，未能實現(xiàn)對大學(xué)生誠信教育方面的及時引導(dǎo)和糾錯，這就導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生誠信意識不足，無法適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

(三)誠信教育形式單一

高校開展大學(xué)生思想政治教育往往都是沿用傳統(tǒng)地灌輸式教育，缺乏與社會公德、學(xué)術(shù)誠信、個人品行相結(jié)合的誠信教育，這種教育方式隨著時代的發(fā)展，顯然已經(jīng)無法適應(yīng)社會發(fā)展的需要；當(dāng)代大學(xué)生對知識的追求有很強的主動性和批判性，對灌輸式教育有強烈的逆反情緒。高校未能充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及新興媒體手段拓展誠信教育形式，加強對大學(xué)生的誠信教育，使得大學(xué)生誠信水平不足與不斷發(fā)展的社會要求之間的矛盾愈發(fā)激烈。

(四)自我誠信意識嚴重不足

在互聯(lián)網(wǎng)時代的影響下，大學(xué)生們能夠接觸到更多來自網(wǎng)絡(luò)的價值觀，這其中不乏很多負能量的價值觀，由于網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度不夠，很多大學(xué)生又缺乏甄別能力，不能吸取精華去其糟粕，漸漸地開始萌生了攀比心理、僥幸心理，追求享樂主義、物質(zhì)主義；同時，鑒于身邊一些大學(xué)生通過作弊等手段獲得高分而未受懲罰，便開始效仿，甚至進行網(wǎng)絡(luò)抄襲、學(xué)術(shù)造假，自我誠信意識淡薄。

三、新媒體對當(dāng)代大學(xué)生的影響

當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)儼然已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、工作和生活必不可少的組成部分，由網(wǎng)絡(luò)孕育而出的各種新媒體在豐富大學(xué)生生活的同時，也在潛移默化中影響著大學(xué)生們的思想和認知。

首先，新媒體改變了傳統(tǒng)的交流溝通手段。當(dāng)前大學(xué)生常用的新媒體交流方式主要包括手機短信、微博、QQ、微信等，這種便捷的網(wǎng)絡(luò)溝通手段實現(xiàn)了人與人之間的實時互動，提升了溝通效率，加強了人與人之間的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系；但同時也產(chǎn)生了一些消極影響，部分大學(xué)生沉溺手機，產(chǎn)生了社交恐懼，害怕面對面的交流，人際關(guān)系逐漸淡漠。

其次，新媒體拓展了大學(xué)生獲取知識信息的渠道。新媒體環(huán)境下，知識和信息更加公開透明，覆蓋面更廣，內(nèi)容更豐富，大學(xué)生已不再局限在圖書館查閱文獻，他們可以通過網(wǎng)絡(luò)實時地查詢想要了解的信息，更準(zhǔn)確地進行資料匯總和凝練，更加高效地開展學(xué)習(xí)和研究。在這樣信息知識爆炸的時代，有很多謠言和不良的虛假信息充斥整個網(wǎng)絡(luò)，并透過網(wǎng)絡(luò)傳遞給大學(xué)生，他們面對這些信息時不能較好地進行甄別，很容易受其影響，極易產(chǎn)生認知偏差。

再次，新媒體改變了大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。一方面，高校利用新媒體廣泛開展教育教學(xué)改革，不斷拓展教學(xué)思路和方法，以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，同時，不定期對高校教師進行系統(tǒng)培訓(xùn)，適應(yīng)不斷改進和發(fā)展的教育教學(xué)設(shè)施和手段，并通過利用新媒體開展賽課等形式來提升教師的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，進而實現(xiàn)更高質(zhì)量的教學(xué)；另一方面，學(xué)生們利用新媒體主動開展學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不再僅僅局限在短短的幾十分鐘的課堂上，學(xué)習(xí)手段更加靈活多樣，只要肯學(xué)習(xí)，隨時隨地可以學(xué)。這種高效的學(xué)習(xí)手段在很大程度上促進了大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，但也在一定程度上影響了一些缺乏學(xué)習(xí)主動性的學(xué)生，他們本來就比較懶散，現(xiàn)在更是利用新媒體手段投機取巧，依賴新媒體手段進行答案搜索，缺乏自主思考，學(xué)習(xí)能力降低。

最后，新媒體提供了大學(xué)生展現(xiàn)自我的平臺。隨著對網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用的不斷開發(fā)，越來越多的新媒體技術(shù)如雨后春筍般出現(xiàn)在人們的日常生活中，大學(xué)生總是能夠第一時間捕捉到這些新鮮技術(shù)并加以使用。在學(xué)習(xí)過程中，大學(xué)生可以根據(jù)自己的實際情況進行選擇，利用新媒體提供的便利和豐富資源，可以選擇自己感興趣的知識進行自主學(xué)習(xí)，并可以通過新媒體更好地向他人展示自我。然而，在這個過程中，受大學(xué)生自我掌控能力的影響，往往很容易迷失自己，忘記自己的學(xué)習(xí)使命，而更傾向于生活在已頗具成功形象的虛擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，這也就導(dǎo)致一些學(xué)生棄學(xué)從事直播等相關(guān)工作，這種價值觀極其不利于自身長遠發(fā)展。

四、新媒體視域下高校構(gòu)建大學(xué)生誠信教育的路徑

十九大報告指出，推進誠信建設(shè)和志愿服務(wù)制度化，強化社會責(zé)任意識、規(guī)則意識、奉獻意識。社會誠信體系建設(shè)的核心在于構(gòu)建新的誠信秩序，而構(gòu)建新的誠信秩序應(yīng)著力于頂層制度設(shè)計。當(dāng)今社會，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展推動中國步入大數(shù)據(jù)時代，這為誠信體系建設(shè)提供了新的契機。結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的具體實際情況，將大學(xué)生誠信教育與新媒體互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，利用新媒體打造高校大學(xué)生誠信教育新模式。

第一，社會層面要進一步加強誠信立法，推進社會信用體系建設(shè)，進而夯實大學(xué)校園誠信教育規(guī)章制度基礎(chǔ)，建立以新媒體為支撐的大學(xué)生誠信教育平臺，形成大學(xué)生誠信教育長效監(jiān)管機制。當(dāng)前大學(xué)生缺乏誠信意識的主要原因在于缺乏制度約束，絕大多數(shù)學(xué)校并未將誠信教育作為教學(xué)任務(wù)，沒有設(shè)置專門的誠信教育課程，也沒有嘗試將誠信教育與其他學(xué)科課堂教學(xué)相結(jié)合，也就無法在潛移默化中開展誠信教育。開展大學(xué)生誠信人才教育，首先要完善相關(guān)法律法規(guī)制度，規(guī)范社會行為，讓誠信行為有法可依。同時，各高校要結(jié)合自身實際情況，制定校園內(nèi)誠信行為管理規(guī)章制度，設(shè)置明確獎懲標(biāo)準(zhǔn)，讓守信行為獲得贊許，讓失信行為無所遁形，只有這樣才能讓誠信教育融入大學(xué)生日常生活，才能在校園內(nèi)營造比較良好的守信氛圍。

第二，加強智慧校園建設(shè)，充分整合校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)信息資源，搭建大學(xué)生誠信教育平臺，實現(xiàn)誠信數(shù)據(jù)互聯(lián)互通。在各大高校推進現(xiàn)代化建設(shè)的進程中，智慧校園建設(shè)一直是高校現(xiàn)代化建設(shè)的重點，各大高校紛紛建立了自己獨立的網(wǎng)站和學(xué)生事務(wù)管理平臺，現(xiàn)代化的管理方式已極大地提高了高校學(xué)生管理工作的辦事效率，同時也不斷強化“以學(xué)生為本”的育人理念。隨著各大高校對誠信人才培育的重視，勢必會將誠信教育納入教育教學(xué)任務(wù)。在這樣的情況下，誠信教育形式將會多種多樣，誠信教育內(nèi)容也會比較繁雜，就需要對這些資源進行整合。

(1)充分利用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源，搭建誠信教育平臺，設(shè)置誠信教育專欄，整合各學(xué)院部誠信教育內(nèi)容，豐富誠信教育平臺數(shù)據(jù)庫，同時對接學(xué)校誠信教學(xué)目標(biāo)。誠信教育專欄以融合誠信教育內(nèi)容的思想政治理論課優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源為主，通過更新誠信教育教學(xué)資源，使其極具時代特色并符合當(dāng)代大學(xué)生的成長特點，吸引學(xué)生主動參與到網(wǎng)絡(luò)誠信課程教學(xué)，充分發(fā)揮誠信思想政治教育優(yōu)勢，進行正面教育引導(dǎo)。

(2)依托學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號，以及線下多種形式開展誠信教育宣傳活動，利用誠信教育平臺，設(shè)置誠信宣傳專欄。通過文字、圖片、視頻等多種形式的誠信宣傳教育逐漸滲透到學(xué)生們的日常生活中，將誠信內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，在潛移默化中影響學(xué)生們的誠信行為。同時，利用公眾號不定期推送，校園內(nèi)優(yōu)秀誠信人物故事，通過這種方式來樹立校園誠信人物典型，搭建學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自由發(fā)聲的陣地，加強與學(xué)生的互動引導(dǎo)，從側(cè)面來影響學(xué)生行為。

(3)充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體社交工具，拓展網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能，提升服務(wù)質(zhì)量，拉近與學(xué)生的距離，更好地對學(xué)生進行誠信教育。配備專門的技術(shù)支持服務(wù)以及專門的咨詢輔導(dǎo)老師，技術(shù)層面及時解決好學(xué)生在使用誠信教育平臺過程中遇到的各種問題，咨詢輔導(dǎo)老師不僅要做好前期的誠信教育管理，更要做好事后的教育補救工作。通過這種方式實現(xiàn)教育與服務(wù)的融合，讓學(xué)生更便捷的獲取誠信教育知識，增進對誠信教育內(nèi)容的認可度。

第三，基于大學(xué)生誠信教育平臺及日常誠信行為，建立大學(xué)生個人誠信檔案，對大學(xué)生進行誠信評價，強化監(jiān)管。要將教育和監(jiān)管結(jié)合起來，通過大學(xué)生誠信教育平臺記錄大學(xué)生誠信行為，設(shè)置大學(xué)生在校期間誠信檔案查詢系統(tǒng)，既可以方便大學(xué)生及時了解自身誠信狀況，又可以約束學(xué)生在校行為。學(xué)校制定嚴格的大學(xué)生誠信檔案管理制度，提升獎懲力度，進一步強化大學(xué)生誠信意識。大學(xué)生個人誠信系統(tǒng)主要紀錄大學(xué)生在校期間的日常誠信行為，除個人基本信息外，還需要記錄在校期間的學(xué)習(xí)情況、出勤情況、獎懲情況、圖書借閱情況、貸款情況、消費情況等，通過誠信教育平臺對接校內(nèi)教務(wù)系統(tǒng)及校園一卡通系統(tǒng)，實時記錄整合相關(guān)信息，并及時做出預(yù)警，實現(xiàn)數(shù)字化監(jiān)管。設(shè)置專門的校內(nèi)大學(xué)生誠信事務(wù)管理部門，按學(xué)期對誠信教育平臺數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)分析處理，劃分誠信等級，形成個人誠信報告，對學(xué)生進行誠信評價，將結(jié)果記錄在大學(xué)生個人誠信檔案。通過這些方法來進一步規(guī)范大學(xué)生誠信行為，不斷增強大學(xué)生誠信意識。

五、結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)新媒體的快速發(fā)展帶來了很多機遇和挑戰(zhàn)，同時也暴露出很多社會問題。對高校而言，誠信教育的缺失無疑會嚴重阻礙人才培養(yǎng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體的特點和優(yōu)勢，搭建大學(xué)生誠信教育平臺，集誠信教育、誠信宣傳、誠信評價、誠信監(jiān)督、誠信檔案建設(shè)于一體，全方位培養(yǎng)大學(xué)生的誠信意識，內(nèi)化誠信行為，助力高校誠信人才培養(yǎng)。