2020年高考作文模擬題

莊照崗

文題一

閱讀下面的文字，根據要求作文。

①為中華之崛起而讀書。（周恩來）

②讀書何所求？將以通事理。（張維屏）

③讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。（黃庭堅）

④好讀書，不求甚解。（陶淵明）

⑤紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（陸游）

⑥愛看書的青年，大可看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內的書抱住。（魯迅）

讀了上面六則關于“讀書”的名句，對于“讀書”你有怎樣的感觸與思考？請以其中的兩三句為基礎確定立意，寫一篇演講稿，在學校“讀書節”開幕式上宣讀。

寫作指導：

對于名言組合類的材料作文，審題時，首先要理解每則名言的內涵和具體指向：①強調讀書的目的在于為國家和民族而奮斗，凸顯了青年人的責任感和使命感。②強調讀書的目的在通達事理，修身養性。③側重于讀書的方式方法，強調讀書要專心、精深，讀懂讀透。④強調讀書在得其意趣，不必在字句上過分追究。⑤強調讀書最終要落實在實際行動上，要身體力行，親自體驗。⑥強調讀書要廣博，要視野開闊，不能局限于課本。其次，要篩選整合，一線串珠，即分門別類，找出名言的相同點和不同點，用一個主題將幾則名言串聯起來，形成邏輯。比如①②組合談讀書的目的，③④⑤⑥任意搭配談讀書的方式方法等。最后要注意題目的語境和寫作任務。第一要明確寫作體式，即“請寫一篇演講稿”，要注意演講稿的格式、語言和情緒等;第二要確定寫作對象，在學校“讀書節”上，即面向全校老師和同學，演講要有現場感和交流感，甚至是煽動性;第三要明確寫作目的和具體寫作內容，即關于“讀書”的思考，鼓勵或號召同學們多讀書，讀好書，同時要好好讀書，有正確的讀書目的和讀書方法。

文題二

閱讀下面的文字，根據要求作文。

①墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。（冰心）

②堅定地成為自己，同時關心他人的命運。學會愛這個世界，但隨時準備好與之抗爭。（蔣方舟）

③抱怨深處黑暗，不如提燈前行。愿你在自己存在的地方，成為一束光，照亮世界的一角。（劉同）

青春時有迷茫，人生或許失意，但在成長的路上，總有一些優美且蘊含哲理的句子觸動我們，讓我們豁然開朗，看到希望，戰勝困難，奮然前行。以上三句引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。

寫作指導：

審題立意時，考生首先要把握住材料的核心內涵，在整體上立意，而材料的核心常常體現在材料的引導語上。“青春時有迷茫，人生或許失意，但在成長的路上，總有一些優美且蘊含哲理的句子觸動我們，讓我們豁然開朗，看到希望，戰勝困難，奮然前行。”

既呈現了寫作情境，又是材料的核心，提示了思考的方向和寫作的重點，其中心意思是：一些名言警句常常會讓我們豁然開朗，戰勝成長過程中的迷茫與失意。

其次，具體解讀三則名言的內涵。第一句意思是為人不能孤芳自賞、自命清高，以自我為中心;第二句包含兩層意思，第一層是要成為自己，同時關心他人，第二層是要愛這個世界，但不能隨波逐流，要隨時準備與之抗爭;第三句也有兩層意思，第一層是不要抱怨，自怨自艾，要積極前行，第二層是成為一束光，照亮世界，奉獻自己。

第三，篩選整合，確定立意。綜合三句名言，可以有以下角度：一是談如何對待自己。不能以自我為中心，但要成為自己，有自己的思考和主見。二是談如何對待他人。要關心他人，但不能隨波逐流。三是談如何對待世界。要愛世界，不抱怨。

（編輯：于智博）