青年馬克思主義者“五個維度”素質培養的路徑研究

王衛卿

【摘要】在經濟全球化、文化多元化的今天，培養一批既有理想道德、信念堅定，又有文化、自律的青年馬克思主義者有助于我國社會主義事業的發展和建設。青年馬克思主義者具有堅定的馬克思主義理想信念和愛國主義情懷、與時俱進的思想觀念和時代擔當精神、理論聯系實際的創新能力和扎實的專業素養等特征。本文通過分析高校在青年培養過程中出現的困境，探索青年馬克思主義者“五個維度”素質培養的路徑，以期為相關研究提供參考。

【關鍵詞】青年馬克思主義者;“五個維度”;素質培養路徑

2007年5月15日，共青團中央在北京啟動了“青年馬克思主義者培養工程”，旨在培養中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。隨著經濟社會的不斷發展、互聯網科技的不斷進步，各種新思想新觀念不斷涌現，言論環境變得空前復雜。在這樣的形勢下，培養一批用馬克思主義中國化最新理論成果武裝頭腦的年輕人就顯得尤為重要。

一、青年馬克思主義者的特征

（一）堅定的馬克思主義理想信仰和愛國主義情懷

習近平總書記曾在紀念馬克思誕辰200周年的講話中指出：“馬克思主義的命運早已同中國共產黨的命運、中國人民的命運、中華民族的命運緊緊連在一起，它的科學性和真理性在中國得到了充分檢驗，它的人民性和實踐性在中國得到了充分貫徹，它的開放性和時代性在中國得到了充分彰顯！”2018年，習近平總書記提出：“要愛國，忠于祖國，忠于人民。愛國……是一個人立德之源，立功之本?！痹谛聲r代，堅定的馬克思主義信仰信念和愛國主義情懷是每個青年馬克思主義者都應當具備的，這是青年馬克思主義者的首要培養目標。

（二）與時俱進的思想觀念和時代擔當精神

馬克思主義從誕生之日起就成為了指導工人階級進行革命的理論基礎，此后馬克思主義不斷與實際相結合，產生了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀以及習近平新時代中國特色社會主義思想這些優秀理論。在未來，馬克思主義將會繼續迸發出新的生機與活力。馬克思主義是一個不斷與實際相結合、不斷發展的強大理論成果，青年馬克思主義者作為馬克思主義的堅定踐行者，更應該“讀原著、學原文、悟原理”，只有在精準掌握方法的基礎上，才能以發展的眼光看待問題，積極汲取新的理論成果。也只有這樣，青年馬克思主義者才能賦予自身更強的時代使命和擔當精神，將個人的理想與國家發展相結合，不負韶華。

（三）理論聯系實際的創新能力和扎實的專業素養

當代青年馬克思主義者是同新時代共同前進的一代，是最有活力、最具創造力的社會群體。青年馬克思主義者要在系統學習馬克思主義理論的基礎上，將馬克思主義理論觀點應用于新時代的社會實踐中，并且在實踐中不斷創新摸索、自我充實、自我升華、自我完善，從而更加堅定共產主義信念。在這過程中，還要具備扎實的專業素養，練就過硬的本領，勤學苦練，只有這樣，才能提高能力。

二、目前培養青年馬克思主義者的困境

（一）理論學習欠缺

新時代下，隨著互聯網的不斷發展，青年人接觸到越來越多元的思想文化，這就造成了多元文化沖擊下青年馬克思主義者對于馬克思主義理論的學習欠缺。在關于根本性理論原則的問題上，青年馬克思主義者的觀點是正確的，認識也很清晰，主流思想立場是堅定的，這是思想政治教育的顯著成果。但在多元化的思想文化交織中，青年馬克思主義者普遍對馬克思主義原理和馬克思主義中國化的理論成果一知半解，對一些應知應會的理論印象模糊，理解不深。

（二）勞動意識缺乏

青年馬克思主義者是建設中國特色社會主義偉大事業最具活力的一支隊伍，是推動社會主義偉大事業前進的主力軍。習近平總書記指出：“勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉?！钡且郧?，學校、家庭以及社會重視的是書本理論知識的教學和積累，學生自身勞動能力較弱、獨立生活能力差以及創新實踐意識和能力薄弱，這在初高中時期更為明顯。

（三）志愿服務無序

隨著我國經濟的發展和國民精神文明的不斷進步，青年志愿服務逐漸成為當代青年接觸社會、服務社會的切入點。然而在青年志愿服務事業快速發展的同時，志愿服務中的問題也逐漸顯現：青年志愿服務的目的性有所偏差，自愿性有待加強，專業性仍需提升，服務資源應當整合等。這些問題導致青年志愿服務的綜合管理較為粗放、活動內容流于形式，在一定程度上影響了青年馬克思主義者服務工作的有序開展。

（四）忽視交流與溝通

當代青年馬克思主義者在成長的過程中，除了需要掌握理論和專業技能外，還需要培養人際交流能力。學習馬克思主義的優秀理論成果，需要內化于心、外化于行，理解內涵才能闡述內涵，將其傳播出去?，F實生活中當代青年馬克思主義者在學習的過程中忽略了交流與溝通的重要性，這樣既不利于自身的成長與發展，也不利于傳播發展馬克思主義優秀理論成果。

（五）專業技能不強

科技強國戰略背景下，要想保障國家在激烈的國際社會競爭中的領先優勢，人才的專業化培養和儲備是重中之重。因此，青年馬克思主義者更應該提升專業本領，肩負起民族復興的時代重任。所以，高校要加強青年馬克思主義者的專業技能學習，提高其綜合能力。

三、“五個維度”素質培養路徑

（一）以理論學習為核心，提高內涵，彰顯深度

重視馬克思主義經典理論的學習，是對中國共產黨和中國人民最寶貴的精神財富的發展和傳承，是我們黨的優良傳統。只有認真學習馬克思主義經典理論，以經典理論學習為核心，才能使青年馬克思主義者準確掌握馬克思主義理論的世界觀和方法論，牢固樹立馬克思主義理想信念，理解馬克思主義的科學性和全面性。通過理論學習，幫助青年進一步掌握科學的理論知識，從而加深對中國特色社會主義的認知與思考，提升青年馬克思主義者對各種社會現象的辨析能力，進一步堅定理想信念。

（二）以勞動教育為載體，提升意識，增加韌度

開展勞動教育是貫徹黨的教育方針的根本要求，也是高校實現立德樹人根本任務的必由途徑。教育的本身也是夯實現在、面向未來，所以勞動教育本身就是開創未來的偉大事業，勞動教育的開展不僅能幫助青年學到技能和本領，更能磨練他們的心智和秉性，鍛造他們的人格，通過探索創新勞動教育的現實路徑，達到發展青年、培養人才的目標。這是青年馬克思主義者認識和改造世界的必要途徑，只有在豐富的勞動實踐中才能真正加深青年對馬克思主義原理的理解和掌握，只有在實踐中才能培養青年對黨和人民的樸素感情，才能使青年真正領會到馬克思主義的精髓。

（三）以志愿服務為陣地，錘煉品格，呈現溫度

“以志愿精神感召青年、以志愿活動凝聚青年、以志愿文化引領青年”是以志愿服務為陣地，將其作為助力青年馬克思主義者健康發展的重要內容，為志愿精神注入新的時代內涵，傳遞社會主義溫度。在青年馬克思主義者的培養和教育中，應弘揚志愿服務精神，在把握志愿服務特點的基礎上，培養馬克思主義青年志愿者的奉獻精神，調動一切積極因素，提高青年馬克思主義者的志愿精神。

（四）以對外交流為抓手，拓展視野，突出寬度

培養新時代的青年馬克思主義者，要抓住全球化發展機遇，增強其對外交流能力。以對外交流為抓手，引導青年馬克思主義者用中國優秀傳統文化滋養精神世界，同時，還要引導他們不斷堅定信念，在交流中不斷深化對馬克思主義理論的理解，進而在實現中國夢的偉大道路上激揚青春、追逐夢想，實現抱負和理想。

（五）以科學研究為保障，支持發展，展現弧度

科學研究是理論與實踐連接的橋梁。以科學研究為保障來支持和促進青年馬克思主義者的專業技能發展，對其成長成才有至關重要的意義。鼓勵青年結合自己所學專業和個人興趣，根據自身專業方向，在導師的指導下開展一個方向的研究，了解前沿發展，運用科學方法，分析總結過程，開展學術交流，以提高研究水平和表達能力。通過不斷的理論積累和實踐經驗總結，提高自身本領。這是社會主義事業發展的歷史需要，是創新大學生課程思政的要求，是促進青年成長成才的路徑。

青年馬克思主義者是建設中國特色社會主義事業的重要力量，是社會主義建設者和接班人，是黨的事業持續發展的有力人才保證。高校培養青年馬克思主義者，就是要通過多維度的創新模式，在廣大青年中實現馬克思主義理論的傳播和觀念的培養，積極推動馬克思主義中國化的進程，積極推動我國青年馬克思主義者培養普及化、大眾化，使青年馬克思主義者成為新時代中國特色社會主義現代化建設的中堅力量。

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【本文系2019年度江蘇高校共青團思想政治引領工作專項研究課題“青年馬克思主義者‘五個維度素質培養路徑的研究”（LX2019005）的階段性成果】

（作者單位：常州大學石油工程學院）