提升高校教工黨支部主題黨日活動質量的探索與思考

文/莆田學院 陳萍

推行主題黨日制度是嚴肅黨內政治生活、規范黨員教育管理的有效載體，是加強基層黨組織建設和黨員隊伍建設的有效抓手。高校教工黨支部是黨在高校最基層的組織，是黨在高校教學、科研、管理第一線的戰斗堡壘。開展好高校教工黨支部主題黨日活動，為推動高校教育事業改革發展穩定提供堅強保障，對高校教育事業的發展起著舉足輕重的作用。現以莆田學院仙游校區管委會黨支部為例，在深入調研的基礎上，就如何提高高校教工黨支部主題黨日活動質量，更加有效發揮黨支部戰斗堡壘作用進行探索和思考。

一、高校教工黨支部及其主題黨日的作用

高校教工黨支部是由高校教師黨員組成的黨支部，是教師教育、管理、監督和服務的基本單位，是落實黨的路線方針政策、工作任務的戰斗堡壘，要把思想政治工作貫穿到科研、教育工作中，發揮黨組織在本單位履行職責中的政治核心作用。

莆田學院仙游校區管委會黨支部的黨員來自管委會辦公室、學工科、總務處、保衛處等行政部門，承擔著校區行政管理、服務、保障工作。主題黨日活動作為推動高校支部建設的重要載體，在增強黨員政治素質、提升服務意識，確保校區教學、服務管理等各項工作上順利提供堅強的政治保證、思想保證和組織保證。

二、目前高校教工黨支部主題黨日活動存在的問題

仙游校區黨委現有支部5個，黨總支1個，均是教職工黨員，其總數64名。在新的形勢下，目前的支部主題黨日活動落實有序，成效明顯，但還存在著主題不鮮明、融合實際不夠緊密、內容較為單調、學習模式單一、活動程序不夠規范等問題。具體來說，主要有以下幾個方面：

第一，沒有主題或者主題不鮮明。有時候主題活動開完了以后，都不知道主題是什么。沒有圍繞單位部門中心工作，沒有聯系黨員思想和工作實際開展主題活動。第二，理論內容方面，有些空洞乏味。每次活動僅僅局限于上級的要求，以傳達文件、學習理論政策為主，無法達到深入的教育。第三，學習模式上，形式單一，學習被動，基本上都只是念念文件而已，沒有說清楚要怎樣理解、怎樣貫徹、怎樣落實。這種“一人念、大家聽”，沒有和實際相聯系，就不能真正“裝進腦袋”“記在心上”，理論學習和政治教育效果不盡人意。第四，活動程序不夠規范。有的支部主題黨日活動時間沒有固定，活動前計劃準備不足，總結草率，記錄還有待進一步規范。

三、高校教工黨支部主題黨日活動的創新途徑

（一）緊扣三個結合，精心設計主題。開好主題黨日活動，必須要有一個明確的主題。一個沒有主題的黨日活動就好比一篇文章沒有“中心思想”。沒有了“中心思想”，文章就沒有了靈魂；文章必須有主題，文學、藝術作品亦是如此。主題越鮮明、越突出，活動內容越好安排，活動效果越好，否則就會失去主題活動的意義和作用。因此，一個鮮明突出的主題尤為重要。在創設活動主題的過程中，不妨做好以下“三個結合”：

一要結合工作實際。創設活動主題時不僅要緊跟時代步伐，緊扣黨中央重要會議、重大決策部署，更重要的是要緊密結合學校中心工作，結合本單位工作實際，結合黨員學習、思想、業務工作實際，圍繞“發現什么問題，解決什么問題”創設活動主題。堅持問題導向，將主題黨日活動和推動各項中心重點工作緊密結合起來，將主題黨日活動和黨員思想工作的實際緊密結合起來，使主題黨日活動更接地氣，更扎實有效地推進了中心工作，發揮黨員先鋒引領作用，也進一步提升主題黨日的針對性、實效性。

二要結合重大節日和紀念日，設計開展內容豐富、形式多樣的以“我們的節日”為主題的黨日活動，如開展表演文藝節目、詩歌朗誦、書法繪畫、知識競答、理論宣講、齊唱紅歌等活動。綏化市直機關工委、市委宣傳部組織各機關黨委在慶祝新中國成立70周年之際相繼開展了“全城同唱一首歌”主題黨日活動，組織黨員干部學唱《國歌》和《我和我的祖國》，用歌聲抒發了對偉大祖國的無比熱愛，同志們都說，這個主題黨日活動過得既難忘又有意義。

三要結合師生，開展調查研究類主題的黨日活動。行政教輔人員通常工作業務繁忙，與師生接觸的比較少。要想做好服務工作，了解到第一手材料，就應深入實際開展調查研究。首先要主動接近師生，開展黨員干部進教室、進食堂、進宿舍活動；其次，要積極探索運用網絡等現代化手段加強與師生員工的直接聯系；再次，可以經常“請進來”，進行面對面“零距離調研”，廣泛了解師生訴求，重點為師生辦實事、好事，全力解決師生的實際困難和問題。通過沉到一線的調查研究，黨員干部樹牢群眾觀點，踐行以生為本的思想理念，使主題教育活動更加有深度和厚度。

主題黨日的內容可以有幾個方面，但是只能有一個核心思想做主題，并且貫穿于整個活動的總過程。北京日報社機關黨委結合自身需求，設計了10個類型主題黨日活動：黨務公開日、政治學習日、紅色走學日、服務基層日、志愿服務日、紀律教育日、黨員述學日、聯建交流日、監督檢查日，通過開展主題鮮明、形式豐富的主題黨日活動，主題黨日活動的吸引力、感染力和影響力大大提高了。

（二）創新學習模式，豐富學習內容。1.引導黨員積極參與，共同分擔。主題黨日活動很多跟學習有關。以往都是“一人念、大家聽”，你念你的，我做我的，學習質量和效果根本無法談起。那到底怎么學呢？實踐告訴我們，要充分發動和調動廣大黨員的積極性和主動性，激發大家共同開動腦筋，集思廣益，正所謂“眾人拾柴火焰高”。活動前，主持人要提前告知黨員活動主題，讓全體黨員充分討論，鼓勵和引導每位黨員都承擔相關工作任務，積極參與到主題活動的各個環節，包括活動方案、資料的搜集以及活動總結等等；同時還有很重要的一點就是要求每一個黨員都要發言，而且大家在發言過程中不念稿子，要聯系實際地講，還要講出具體落實的措施。充分調動每個黨員的積極性，增強黨員的參與感和主體意識，發揮了黨員的主體作用，進一步提高黨員的思想認識，使主題黨日活動真正成為黨員思想和認識升華的平臺。2.開展讀書分享會。除了學習規定內容以外，每個支部的主題黨日可結合自己的特點，增加自選內容如：開展讀書分享會。每個黨員可以通過線上線下的學習自行精選的關黨的理論、歷史、時政、軍事、科學前沿、經典人物故事等等，做好讀書筆記，互相傳閱或者每個人2分鐘，輪流登臺跟大家交流，可以聯系實際講講我們身邊的故事、和大家分享一本好書，也可以不受限制，講什么都行。開展這樣的讀書分享會，一方面豐富了學習內容，創新了活動形式，增加了主題黨日的活力和吸引力；另一方面，鼓勵每個黨員堅持讀書學習，黨員們不甘落后，不僅使黨員的各方面素質和能力都得到提升，也大大推動了支部工作水平的提高。3.創新學習機制，靈活學習。教工黨支部黨員學習可以采取集中學習與分散學習相結合，個人主講與討論相結合，業務學習與理論學習相結合，走出去與請進來相結合。學習教育手段靈活多樣，可充分利用現代工具和設備進行有影、有聲教育，寓教于樂。在今年防控疫情的非常時期，以視頻形式召開例會，通報疫情信息，開展“抓學習、促先鋒”活動，引導黨員主動履職，發揮黨員的先鋒模范作用，讓黨員投身防控疫情第一線，積極踐行初心使命。

（三）規范活動程序，營造莊嚴儀式。主題黨日活動開展的時間要確保相對固定。會前要著眼當前，圍繞中心工作，對活動主題、實施步驟、實施要求等都要精心計劃。活動開展前要提前告知，要讓每位黨員有充分的時間準備。開展集中學習時，要確保每個黨員都要參加，要求黨員佩戴黨員徽章，提倡把“繳納當月黨費、經常性學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨章黨規”作為規定要求，營造莊嚴儀式感，不斷增強黨內組織生活的政治性、嚴肅性。活動結束后，可以由支部書記或指定一人認真做好點評總結。由專人負責，及時整理主題黨日活動各項臺賬，包括活動方案、議程、簽到表、會議記錄、活動有關圖文等資料。

（四）加強考核檢查，以考核促提升。加大考核力度，將主題黨日活動納入黨建工作考核體系中；建立科學有效的主題黨日活動質量評價體系，把活動開展的主題、形式、內容、黨員的參與度、材料的規范管理作為考核指標，客觀公正、系統全面地評價主題黨日活動開展的質量效果。同時，學校黨委應當開展經常性的檢查，及時發現和幫助解決基層黨支部存在的問題。總結推廣基層開展主題黨日活動的好經驗、好做法。

四、創新高校教工主題黨日活動的意義

隨著高校改革的發展，黨建工作不斷加強，思想政治工作引向更深層面的探索，高校教工黨支部的主題黨日活動也應該與時俱進，開拓創新，從主題內容、學習模式、活動程序、考核方式等各方面不斷提出新辦法、新舉措，使主題黨日活動更貼近教工黨員的實際，符合教工黨員的需求，提升教工黨員的修養。這對于高校的教學、科研、管理等各項工作的順利進行和發展起著舉足輕重的作用，更加有效發揮教工黨支部戰斗堡壘作用。