幼兒園戶外活動(dòng)安全隱患分析及預(yù)防

王娟

【摘 ? 要】 ?幼兒園戶外活動(dòng)是幼兒的主要鍛煉形式之一，但是現(xiàn)實(shí)生活中卻發(fā)生了很多幼兒戶外運(yùn)動(dòng)安全事件，因此組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí)應(yīng)該十分注意安全隱患的排查，通過(guò)工作人員的努力使幼兒處在安全環(huán)境之中。而幼兒園應(yīng)該充分分析和認(rèn)識(shí)戶外活動(dòng)產(chǎn)生安全隱患的原因，以及如何做才能避免出現(xiàn)安全隱患。

【關(guān)鍵詞】 ?幼兒園;戶外活動(dòng);安全隱患

幼兒園生活很多時(shí)候是在活動(dòng)中度過(guò)的，教師希望幼兒在活動(dòng)中德智體美勞都能夠得到發(fā)展。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，戶外活動(dòng)是讓他們十分開心的，戶外活動(dòng)能使幼兒的身心得到發(fā)展，但是由于幼兒年齡較小，戶外活動(dòng)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)危險(xiǎn)性相對(duì)較大。因此，在開展幼兒園活動(dòng)的時(shí)候，教師必須把幼兒的安全當(dāng)作第一位的內(nèi)容，保護(hù)他們的生命安全，而安全隱患出現(xiàn)的原因以及如何去做是我們教師必須要關(guān)注的話題。

一、幼兒戶外活動(dòng)隱患

在進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，幼兒的安全問題是不容樂觀的，而出現(xiàn)安全隱患問題的原因也是多種多樣的。首先，幼兒年齡較小，肢體不協(xié)調(diào)，因此可能會(huì)不小心摔倒、受傷等，并且幼兒在遇到自己喜歡的事情時(shí)就容易分散注意力，而忽視了周邊的環(huán)境是否安全，他們只是將注意力轉(zhuǎn)移到讓自己開心的事情上，卻沒有注意周邊環(huán)境可能給自己帶來(lái)傷害。其次就是幼兒的年齡較小，他們不知道相互謙讓，在爭(zhēng)奪玩具或其他體育器材的時(shí)候可能會(huì)產(chǎn)生沖突，這些都是從幼兒的角度來(lái)判斷幼兒外出活動(dòng)所產(chǎn)生的安全隱患。其實(shí)還有其他方面的因素，包括器物存在不安全問題，保教人員粗心所造成的安全隱患問題等。

二、幼兒園戶外活動(dòng)安全隱患預(yù)防措施

1.加強(qiáng)幼兒安全教育。預(yù)防幼兒園戶外活動(dòng)安全隱患的出現(xiàn)，首先就應(yīng)該對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，讓他們認(rèn)識(shí)到安全的重要性。由于幼兒存在著生活經(jīng)驗(yàn)不足、思維發(fā)展水平較低等問題，所以他們對(duì)于環(huán)境中出現(xiàn)的危險(xiǎn)因素并不能提高警惕。因此，教師在平時(shí)的教育活動(dòng)中，應(yīng)該用具體的事件或者一些假設(shè)性事例來(lái)告訴幼兒哪些事情可以做，哪些事情不可以做，這是十分重要的。

例如，當(dāng)幼兒處在戶外環(huán)境中時(shí)，應(yīng)該遠(yuǎn)離水火電等這些危險(xiǎn)因素，不要因?yàn)楹闷婢腿崦|碰，這些都可能會(huì)危害生命安全。還有就是小朋友之間應(yīng)該相互謙讓，不應(yīng)該因?yàn)橥婢叩葐栴}一言不合就相互打鬧，這樣不但會(huì)傷害彼此之間的感情，而且可能會(huì)在打鬧的過(guò)程中出現(xiàn)危險(xiǎn)。時(shí)刻讓幼兒謹(jǐn)記安全是最為重要的，不能因?yàn)橐恍┢渌囊蛩囟棺约荷硖幬ｋU(xiǎn)之中，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)也應(yīng)該進(jìn)行求救。

2.教師保持警惕。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，他們的年齡較小，所以對(duì)于一些危險(xiǎn)性的事情沒有準(zhǔn)確的判斷。教師這時(shí)就要發(fā)揮十分重要的作用，教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全問題，避免讓幼兒處在危險(xiǎn)環(huán)境之中。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，他們感興趣的事情可能就不會(huì)考慮其他可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)因素，但是教師必須考慮這些問題，戶外活動(dòng)的過(guò)程中應(yīng)該讓幼兒遵守秩序，不應(yīng)該產(chǎn)生混亂，并且教師為了防止有一些特殊情況的出現(xiàn)，應(yīng)該準(zhǔn)備一些應(yīng)急的物品。

在幼兒戶外活動(dòng)的過(guò)程中，教師作為活動(dòng)的組織者，應(yīng)該根據(jù)幼兒園孩子的實(shí)際情況來(lái)設(shè)置活動(dòng)，在游戲的過(guò)程中應(yīng)該充分考慮幼兒的體力，不應(yīng)該讓他們過(guò)度勞累，也應(yīng)該考慮器材的安全性以及其他方面可能產(chǎn)生的安全隱患。遇到幼兒在活動(dòng)的過(guò)程中可能體力不支等情況，應(yīng)讓活動(dòng)立即終止，讓幼兒進(jìn)行休息。對(duì)于幼兒園戶外活動(dòng)來(lái)說(shuō)，沒有什么比安全更重要的，應(yīng)該在安全的前提下進(jìn)行戶外活動(dòng)的展開。

3.創(chuàng)設(shè)良好運(yùn)動(dòng)環(huán)境。在戶外活動(dòng)場(chǎng)地的選擇上，幼兒園的工作人員以及教師應(yīng)該選擇安全的環(huán)境，孩子們可能會(huì)用到的器材應(yīng)該是符合安全標(biāo)準(zhǔn)的。對(duì)于一些場(chǎng)地比較小，或者是路邊障礙比較多的場(chǎng)所，不應(yīng)該組織幼兒進(jìn)行跑步等活動(dòng);當(dāng)?shù)孛姹容^泥濘時(shí)，也不適合進(jìn)行跳躍等活動(dòng)。因此，在戶外活動(dòng)的設(shè)計(jì)上應(yīng)該根據(jù)實(shí)際場(chǎng)地的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置。在幼兒園戶外活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)一系列的安全隱患，我們作為幼兒園的工作者應(yīng)該在第一時(shí)間，對(duì)于可能出現(xiàn)的危害進(jìn)行準(zhǔn)確預(yù)判，并避免此危害出現(xiàn)。

除此之外，在體育設(shè)備的安全性問題上，幼兒園應(yīng)該組織專業(yè)人員定期進(jìn)行檢修，以免出現(xiàn)漏洞，從而危害幼兒的生命安全。在平時(shí)的教育中，教師應(yīng)該教會(huì)幼兒對(duì)一些安全標(biāo)志進(jìn)行識(shí)別，對(duì)于簡(jiǎn)單的標(biāo)志可以讓幼兒知道哪些是可行的，哪些是不可做的行為，這對(duì)于他們的安全也是一種保障。識(shí)別安全標(biāo)志可以讓幼兒避免出現(xiàn)因全情投入其中一件事情，而造成不小心磕磕碰碰的現(xiàn)象。

幼兒園戶外活動(dòng)中可能因幼兒本身對(duì)于安全性意識(shí)較差出現(xiàn)安全問題，或者工作人員在監(jiān)督中因?yàn)榇中拇笠庠斐傻膯栴}，還有其他可能出現(xiàn)的問題。因此，無(wú)論是怎樣的情況，幼兒園戶外活動(dòng)安全隱患都是務(wù)必引起我們高度重視的。我們需要思考問題的重要性，因此幼兒園教師在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)該注意幼兒園可能出現(xiàn)的安全隱患，并提出解決措施，避免安全隱患的出現(xiàn)，使幼兒能在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓幼兒擁有一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。