中職課間活動的改進(jìn)

盧紅梅 平山縣職業(yè)教育中心

中等職業(yè)學(xué)校的大部分學(xué)生畢業(yè)后要走上工作崗位，更需要鍛煉好自己的身體，掌握基本的體育理論、技術(shù)和技能。這就需要利用好每個課間的體育活動，讓學(xué)生能更好的鍛煉身體。課間體育活動是學(xué)校教育的重要組成部分，隨著中職學(xué)校新體育課改的逐步實(shí)行，我們逐步發(fā)現(xiàn)課間體育活動中存在的問題與不足，并找出相應(yīng)的解決措施，才能更好的促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

一、中職課間活動存在的問題

（一）形式單一

我們職教中心的課間活動主要是跑步，內(nèi)容和形式都是規(guī)定好的，不僅形式呆板內(nèi)容單一，而且長期沒有變化，使學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理，還有在中職學(xué)校普遍存在素質(zhì)偏低問題。在課間活動時，部分學(xué)生在活動中沒有按照學(xué)校體育課間活動出去跑步，他們有的請假、有的在教室逗留、有的在廁所躲著等等，他們不喜歡運(yùn)動，不喜歡跑步，不愿意參加課間體育活動。

（二）課間活動存在不安全因素

豐富多彩的課間活動不但有益于學(xué)生的身心健康，而且有利于學(xué)生更愉快的投入到下節(jié)課的學(xué)習(xí)中去，但是在課間活動中又人為地存在著諸多的不安全因素。課間活動時間較短，一般中職學(xué)生之間進(jìn)行的大多是無組織的各類型活動或自由組合的小群體活動，自我保護(hù)意識差，在課間活動中只專注于自身而不顧及他人和周圍環(huán)境，極易發(fā)生同學(xué)之間相互碰撞，跌傷自己或他人。有的學(xué)生在教室或走廊追逐打鬧，也容易造成被桌椅或其他物體碰傷。課間活動時，學(xué)生上廁所人數(shù)多，時間緊，大部分同學(xué)上下樓梯慌張匆忙，一路上快速奔跑，這樣極易在樓梯的拐角或校園的彎道處與對面而來的同學(xué)碰撞，甚至造成對身體某種程度的傷害，如鼻子出血、磕破嘴唇牙齒，或輕或重的傷害事故等等。

（三）課間體育活動量化不完善

當(dāng)前，我們職業(yè)學(xué)校課間體育活動沒有設(shè)立專門組織機(jī)構(gòu)，量化評價主要看出勤率、動作是否整齊，口號是否響亮等。沒有細(xì)致的評價標(biāo)準(zhǔn)。缺乏詳細(xì)的活動方案，缺乏周期性的、整個學(xué)校的及各個班級的運(yùn)動內(nèi)容，開展方式不具體，教師如何參與管理等都不明確。活動內(nèi)容、活動模式?jīng)]有制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，沒有形成系統(tǒng)的評價體系……這些因素導(dǎo)致了我們職業(yè)學(xué)校的課間活動敷衍了事，使得大課間活動不夠豐富多彩，難以取得創(chuàng)新性、突破性的發(fā)展，嚴(yán)重影響了學(xué)生課間活動的順利開展。

（四）場地器材設(shè)施不足

由于種種原因，我校的標(biāo)準(zhǔn)化操場不能使用，再加上每年的新生入學(xué)人數(shù)逐年增加，在校的學(xué)生越來越多，這使得同學(xué)們的活動場地更小了，只能在校園里的每一塊空地上活動，再加上器材短缺，每次買的器材質(zhì)量不高，比如：羽毛球拍每節(jié)課壞好幾副，羽毛球更是一打就壞。學(xué)生人均運(yùn)動場地嚴(yán)重不足、運(yùn)動的器材質(zhì)量不高等因素，在客觀上制約了學(xué)校課間活動的正常開展，更談不上豐富多彩了。

二、解決策略

（一）變化形式，豐富內(nèi)容

新時期的中職課間活動，做到動靜交替，運(yùn)動適宜。要盡量滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要。教師要在教育性、科學(xué)性、興趣性、全面性、發(fā)展性、普遍性等的前提下，不定時的改進(jìn)、增補(bǔ)、豐富課間生活。課間活動的內(nèi)容要適當(dāng)，不能做劇烈活動，影響下一節(jié)課上課。可以編排一些符合學(xué)生強(qiáng)身健體的體育小游戲、自制一些新穎的適合職中學(xué)生的輔助器材、編排大眾健美操等，讓我們的學(xué)生有事干、樂意干，對課間活動產(chǎn)生興趣。我們還可以放手讓學(xué)生自己去編排喜愛的各種活動，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力，這樣的課間活動更能受到學(xué)生的歡迎和喜愛。

（二）課間安全意識要加強(qiáng)

我們要經(jīng)常進(jìn)行課間安全意識教育，幫助我們的學(xué)生樹立安全意識，讓他們時刻把安全記心上。危險往往發(fā)生在無秩序的混亂中，像課間追逐打鬧、擁擠推撞，都極易發(fā)生危險。我們職業(yè)學(xué)校的學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，一下課就涌出教室，你推我擠的，互相打鬧，玩著玩著就都生氣了，然后就打架了。因此我們職業(yè)學(xué)校的學(xué)生更應(yīng)該養(yǎng)成自覺遵守校園規(guī)則的行為習(xí)慣，安全有序地進(jìn)行課間活動，最大限度地防范課間活動中的意外傷害發(fā)生。我們學(xué)校現(xiàn)在課間活動推行：哪里有學(xué)生哪里就有老師的政策。

（三）建立機(jī)制，量化評比

職中所有老師要積極主動地加入學(xué)校的課間量化中去。學(xué)校要制定嚴(yán)格的規(guī)章制度和公平合理的評價機(jī)制以及相應(yīng)的活動方案。學(xué)校班子從校長到各處室人員負(fù)責(zé)檢查各班級活動情況。班主任和體育教師是課間活動的重要組織者和指導(dǎo)者，為評價學(xué)生提供真實(shí)、完整的數(shù)據(jù)。任課教師要做好輔導(dǎo)工作，配合班主任做好學(xué)生的管理工作。學(xué)校學(xué)生會對各個班的課間活動情況進(jìn)行檢查、評分量化，對學(xué)生到崗情況、參加程度、動作標(biāo)準(zhǔn)等情況予以記錄，及時上報體育老師。學(xué)校要設(shè)立課間活動獎勵機(jī)制，對課間體育活動好的班級、學(xué)生給予獎勵。大課間所有的教師都參與了，有學(xué)生的地方就能看到老師，所以校園安全也就加強(qiáng)了。這樣一層一層落實(shí)，就能齊心協(xié)力把課間活動搞好。

（四）因地制宜，形成特色

職業(yè)院校的課間活動，要根據(jù)我們自己學(xué)校的實(shí)際情況，適當(dāng)增加乒乓球、羽毛球等場地和健身器材的投資。體育教師要結(jié)合活動場地數(shù)量、學(xué)生人數(shù)等因素，合理安排課間活動內(nèi)容，不讓一塊場地空著，不讓一塊場地?fù)頂D，使所有的班級都做到定場地、定內(nèi)容，活動場地也能夠得到最大限度的合理使用。比如：拔河比賽、跳繩比賽、班與班之間的接力賽等，舉辦這些比賽的項(xiàng)目，每班的參賽人數(shù)需要達(dá)到班級人數(shù)的80%以上，這樣才可以有效的保證體育課間活動學(xué)生的參與率。

綜上所述，中職課間活動是職業(yè)學(xué)校必不可少的一項(xiàng)活動。它不僅能讓學(xué)生強(qiáng)身健體，修身養(yǎng)性，更是落實(shí)新時代素質(zhì)教育要求，使學(xué)生在德、智、體諸方面都能得到發(fā)展。在日常工作中，我們體育教師要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，取長補(bǔ)短，不斷改進(jìn)提高，才能讓老師、同學(xué)在教室外、操場上、陽光下，創(chuàng)造和諧、美好、豐富、多彩的校園文化生活。