小學體育教學中落實“立德樹人”之我見

李水冰

(江西省南昌市朝陽小學 江西 南昌 330009)

我們知道小學體育教學在素質培養教學過程中起到一個十分重要的作用。實踐教學也是小學體育教學中十分重要的一部分。學生在體育實踐教學活動中，能夠經歷課堂教學和學科教學中無法經歷的學習經驗。從這些寶貴的經歷中，小學生在素質初步培養的過程中，能夠進行自我提升和自我反思。所以，小學體育教學中的立德樹人的教學理念深入貫徹是對學生進行核心素養培養最關鍵的途徑。本文從小學體育教學中的立德樹人的教學理念出發進行全方面的探討。

1.小學體育教學中的“立德樹人”教學理念的具體體現

小學體育教學中的立德樹人的教學理念主要體現在體育實踐教學中或者體育性質的競賽活動的參與中。在這個過程中，小學生在得到身體素質鍛煉的同時，也會得到思想品德修養的培養。在小學體育教學中，體育教師在教給學生體育理論知識和實踐鍛煉規范的同時還要注重學生在體育活動中的表現情況，對小學生進行引導，幫助他們在小學體育教學中能夠得到思想品德收養的培養，深入貫徹立德樹人的教育理念。

2.在小學體育教學中落實“立德樹人”的意義

隨著素質教育的不斷普及，德智體美勞成為小學階段教育發展的重要內容。體育教學作為小學生素質培養中不可缺少的一部分，在小學體育教學中深入貫徹立德樹人的教育理念是小學體育教學的重大改革創新，也是小學體育教學質量提高與學科核心素養培養的有效策略。小學體育教師對立德樹人教育理念的深入貫徹能夠幫助學生在思想發展還不成熟的小學階段就可以通過體育實踐活動更好的認識世界、認識自我，從而建立正確的價值觀念，這對學生之后的行為習慣培養和思想道德養成都可以奠定良好的基礎。

3.從體育精神與體育學科核心素養培養中落實“立德樹人”

要想在小學體育教學中深入貫徹立德樹人的教育理念，首先，小學體育教師要從體育精神的潛移默化的引導和滲透入手。我們知道，體育精神中的堅持不懈等品質都是成為一個優秀的人必備的素質。所以，小學體育教學中對學生進行的綜合素質的培養和體育精神的滲透是立德樹人教育理念深入貫徹的有效策略，也是學科核心素養能力培養的關鍵，同時還是一個立德樹人教育理念貫徹的核心。所以，小學體育教師在進行教學改革策略的研究過程中，一定要根據班級學生的實際情況采取有效策略對學生的核心思想進行有效培養，從而幫助學生正確的思想道德觀念，立德樹人的教育理念也會得到深入貫徹。

4.從體能訓練與競賽活動中落實“立德樹人”

相關體能訓練和競賽活動都是體育實踐教學中的重要組成部分，也是小學體育課程中的重要內容。體能訓練對小學生來說，在一開始的時候往往是充滿困難的。小學生的意志品質不夠堅強，他們在遇到困難的時候就很容易放棄，也容易被學習和生活中的挫折打倒，所以這個時候，小學體育教師就一定要及時都對學生進行引導，幫助學生克服困難。在競賽活動過程中，小學生在比賽和合作中也都會遇到難以抉擇的困難，這個時候小學體育教師就一定要深入貫徹立德樹人的教育理念，以身作則，幫助學生建立正確的思想價值觀念。小學體育教師一定要教會學生競爭并不是比賽的全部，合作能力也是綜合素質提高的重要部分。這些活動的有效參與都能夠潛移默化的有效培養學生的道德品質和綜合素質，也是立德樹人教育理念深入貫徹的有效途徑。

5.從學生本人出發，培養學生的合作精神與堅持不懈的品質中落實立德樹人

小學生是體育教學的主體，也是實踐活動的主要參與者。所以，要想在班級體育教學策略探索中深入貫徹立德樹人的教育理念，在體育教學活動中，教師就一定要注重學生在體育活動中和競賽活動以及課堂教學活動中的參與度，教師在這個過程則主要起到一個引導的作用。當然，小學生也面臨著思想發展還不成熟的問題，教師一定要對其進行有效的引導。在多種多樣的體育教學活動中，也常常會遇到各種各樣的突發事件，小學體育教師在活動組織的時候，也一定要綜合考慮各種實踐的可能性并對其進行預測，從而幫助學生更加高效安全的完成體育實踐活動。如在進行體育教學實踐的過程中，體育教師可以記錄每個學生在不同體育活動中的表現情況，對每一個學生的極限進行估測，在具體進行實踐教學的過程中，教師在綜合考慮班級學生不同情況的基礎上，進行適當的活動設計，爭取讓實踐活法既可以幫助所有學生在保證身體健康和安全的基礎上可以挑戰自己，在挑戰的過程中，學生個人的意志品質會得到很大程度的培養。我們也知道，小學生的意志品質和行為習慣都需要教師不斷的引導和有計劃的培養。

6.結語

綜上所述，立德樹人教育理念在小學體育教學中的深入貫徹是十分有意義的。在小學體育教學中，小學體育教師要抓住實踐類課程的特點，從具體實踐教學與競賽活動中有意識、有規劃、有策略的對學生進行立德樹人教學理念的滲透，爭取使學生在小學階段就可以初步建立起正確的思想價值觀念，幫助學生建立正確的人生觀、世界觀和價值觀，從而有效提升小學生的綜合素質，幫助小學生在體育學習中得到專業體育鍛煉知識教學的同時可以得到意志品質的培養，為學生未來更深層次的發展奠定堅實的基礎。