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湖北省武漢市振興路小學(xué)六年級（3）班 王昊宇

一曲《生僻字》紅遍大江南北，很多人直呼漲知識了，還有不少老師將學(xué)唱《生僻字》布置為家庭作業(yè)，希望學(xué)生能借此輕松地掌握更多的語文知識。每個漢字背后，有著文化的傳承，有著歷史的印記，也有著成長的故事。選擇一個感受最深的漢字，說說對漢字的理解，講述與漢字的故事，表達對漢字的情感，相信一定可以打動人心。

中號村，一個鮮為人知的小村莊，一個土得掉渣的名字，卻是太奶奶多年來，心中默默呼喚的寶地。

太奶奶臉上常掛著地地道道的農(nóng)民式的微笑，嘴一咧，一道月牙灣便鑲在了她的臉上，如陽光般的微笑總能讓我如沐春風。曾記得，太奶奶的瓦房后，有一條清澈的小河，太奶奶總會親昵地對我說：“孩子，洗個手吧，水清著咧！”小河上有一架搖晃的獨木橋，太奶奶總會微笑著對我說：“孩子，橋堅固著咧！”

還記得五歲那年，暑假是在老家過的。太奶奶會到獨木橋?qū)γ娴牟说厝ヤz菜，整理農(nóng)活。她一手挎著菜籃，一手牽著我，邁著輕盈的步伐走過獨木橋。她還會大聲地告訴我，誰家丟了幾只羊仔，誰家的娃兒有出息了。獨木橋會發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，每當聽到這個聲音，太奶奶就笑：“木頭老了，就吱呀吱呀地叫喚著哩！”現(xiàn)在想來，在太奶奶心中，那聲音的魅力也許勝過京劇或秦腔。

太奶奶在中號村生活了幾十年。后來，父母擔心太奶奶的健康，便將她接到城里住。

接太奶奶的那天，我也回去了。她像平常一樣，在暖洋洋的下午挎?zhèn)€菜籃走過獨木橋，可沒有了往日輕盈的步伐，也沒有像往日和村民們熱情地打招呼。此刻，她就像一株折了腰的稻草，少了些許的精神。她撫摸著粗糙的橋桿，輕擦著橋木的裂縫，望著不遠處高低錯落的瓦房，綠油油的農(nóng)田，對我說：“昊子，我跟這獨木橋約定好了呢！到城里住幾年后，再回來看看它，看這水還是不是清澈……”

那時，我六歲，尚不明白“約定”的含義。但我知道，它對太奶奶很重要。

現(xiàn)在，太奶奶去世一年多了。生前，她總對我提到那個約定：“昊子，什么時候能再回一次中號村呢？那座獨木橋，你還記得不？”我說：“記得！”

現(xiàn)在，我明白了：鄉(xiāng)愁是一個美好的約定，太奶奶在這頭，家鄉(xiāng)在那頭……

名師點評

鄉(xiāng)情依依，親情依依。小作者圍繞著“約”字，以太奶奶與獨木橋的約定作為故事，為我們營造了濃郁而又淳樸的氛圍，讓思鄉(xiāng)之情滿溢開來。結(jié)尾處“鄉(xiāng)愁是一個美好的約定”拓展了“約”的意義，讓中心思想得到了升華。