基于IDV技術的高校公共機房桌面虛擬化平臺探究

李正君

1 桌面虛擬化平臺的主要架構

1.1 VDI系統

VDI系統指的是在服務器的數據中構建多個虛擬的桌面，每當用戶想要回到自己的桌面上時，只要連接虛擬桌面和自己瘦客戶端設備的計算機協議，就可以訪問虛擬桌面，與訪問本地桌面是相同的效果。但與傳統的桌面不同的是，VDI便于管理，并且滿足了用戶在任何時間段與任何地點均可登陸桌面的需求，同時，用戶相關資料的存儲安全性也得到了相應的保證。VDI也存在一定的缺陷，如用戶的體驗較差，因為當前的網速與實際帶寬不能滿足VDI傳輸的要求，用戶往往會陷入網絡延時的尷尬境地。此外，VDI系統的軟硬件建設成本也較高，一方面，部分VDI軟件在建設時可能沒有相關授權，這就需要網站的建設人員基于此向開發母公司支付一定的授權費用，另一方面，VDI系統要求所組成的硬件設備的版本應當是最新的，因此這又會給管理方帶來一定的經濟負擔。綜上所述，VDI還不能完全地應用與人們的日常生活中。

1.2 IDV系統

IDV的基本構建原理是，利用分布式的計算方法以滿足實際的運行需求。系統中的客戶端與VDI系統不同，是運算能力良好的胖客戶端。IDV系統的維護管理工作有兩種方式，第一種是管理員把控的服務器端存放著用戶的所有數據，另一種是將服務器端分發到下屬的用戶的終端上，有一定專業技能的用戶可以負責管理這部分系統。IDV系統的優點是非常明顯的，它的實際建設成本較低，不需要額外地增加基礎設備；系統由于采用的是分布式的計算方法，因此其業務運行的安全性可以得到保障，在系統實際運行中，即使某一環節發生了意外情況，也不會造成整體的數據丟失。由于運行的是胖客戶端，因此用戶體驗也較好，不會發生網絡延遲的現象。因此，IDV系統常被用于對安全等級較為看中的相關企業，也可用于構建高校公共機房中的虛擬平臺[1]。

2 高校機房的應用現狀

通常來說，高校機房的數量是比較多的，且往往在校園內占據好幾個樓層，不利于高校機房管理人員的日常管理與維護。部分高校為了提高管理效率，不得不制定了一系列的規章制度，來限制用戶的使用。如用戶不能在機房的主機上安裝和更新軟件，這既不能滿足用戶的實際需求，也可能給高校機房的管理人員帶來了一定的排查負擔。此外，由于計算機被長期置于公共機房中，使用的人數較多且實際投入的使用時間較長，結果會導致高校機房內的計算機使用年限縮短，且損壞的機率也隨著增加，這將給校方帶來一定的維修負擔。

3 桌面虛擬化平臺在高校公共機房的應用場景

由于高校公共機房的人口流動量較大，且每個人的實際需求不一，因此應當根據不同的需求分類、不同的使用人員進行桌面虛擬化平臺建設。

3.1 公共機房的檢索設備

公共機房的檢索機器是一臺PC端終端設備，它用來攝入進入機房的學生或教師的個人信息，并將用戶進入機房的申請發送給機房內的工作人員，再將工作人員的處理信息及時反饋給學生或教師。

3.2 機房內工作人員的工作設備

高校機房內的工作人員在使用計算機時，時常存在造作不當的情況，或者由于操作過于頻繁，計算機陷入停擺的服務狀態，往往需要專業的技術維修人員來機房進行相應的檢查與修理。當使用桌面虛擬化平臺后，終端的管理員可以在自己的服務器上制作每個工作人員均可使用的運行模板，并將其統一發送到下屬的服務器上，使得每個下屬服務器上的工作人員在成功接收后可以自行安裝，即使在日后出現了什么問題，也不需要專業的維修管理人員來對機器上的系統進行重新安裝，只需要終端的管理員重新下發運行模板即可。既能提高工作效率，又節省了相應的工作時間。

4 基于IDV系統的桌面虛擬化平臺建設方案

4.1 桌面虛擬化平臺的建設目的

第一，公共機房的管理端可以查看該機房內所有的機器運行情況，并能及時發現出現問題的機器，找到其實際的編碼，并將編碼號以及出現問題的具體時間告知給維修人員。第二，公共機房的管理端可以針對出現問題的計算機進行一定程度的維護，既可以單獨對計算機進行保養，也可以對成批次的計算機進行相關系統的更新。

4.2 桌面虛擬化平臺的搭建

根據以往的相關案例和其他虛擬化平臺的搭建經驗來說，在高校的公共機房中建設桌面虛擬化平臺，需要做好服務器端和終端這兩部分的建設，并且在終端中任意選擇一臺服務器，都可以在登錄后作為管理端運行。

搭建的具體步驟可以參照如下的方式，首先安裝好服務器，接著做好Win10、Win7、Linux等系統的制作，在安裝好客戶端后進行鏡像的上傳、數據盤與系統盤的創建，收集計算機上的所有數據信息，并對其進行分類處理，最后的階段就是將之前所建設好的終端全部進行部署。

需要注意的是，在完成系統制作與數據盤、系統盤的創建后，應當在對軟件進行分組時，優先創建與Win7系統先關的節點快照，隨后，在完成上述操作的前提上再搭建程序設計類大學計算機基礎等共計8個的操作節點，在節點上引用鏡像創建新的快照，并按照分類進行相關軟件的安裝[2]。

4.3 桌面虛擬化平臺的應用

桌面虛擬化技術雖然可以給公共機房的管理提升一定的效率，減輕公共機房管理人員的工作負擔，但它在實際應用中也需要學生或教師遵守一定的規則，因為桌面虛擬化技術一旦運用不好，就是一把雙刃劍，會給高校的公共機房造成一定的損害。

要做好數據的儲備工作。雖然會有機房內的管理老師對計算機進行定期的排查與維護，但仍不能阻止意外情況的發生。當公共機房系統中的某環節發生故障時，機房工作人員可以恢復服務器中的數據，從而恢復服務器的正常運行，既不會耽誤日常的教學工作，也不會對后續的軟件更新工作造成不好的影響。

要針對性地做好軟件的安裝工作。軟件的最終設計導向是向任課教師與學生開放的，因此在對安裝軟件進行具體規劃時，首先應當與任課教師、學生進行積極的溝通，了解他們的教學任務與實際需求，然后再就軟件的安裝進行結構性的構思，不能為了追求節點的數量而一味地建立新的節點，反而忽視了節點的實際效用，并且如果節點建設地太多，會導致終端機器的運行速度下降。

要正確評估投入建設的基本資金。要在高校的公共機房建立桌面化虛擬平臺，就不得不投入一定量的資金，這些資金的流向包括但不限于購置軟硬件設備，購置主機和雇傭技術人員等。因此在進行最終的購買前，項目負責人應當仔細核對好實際需要的產品參數與目標清單中的產品參數，并且在購買前搭建好需要購買的產品方案，防止資金的浪費或者出現資金短缺的情況[3]。

要對設備做好殺毒軟件的安裝工作。許多人認為，桌面虛擬化平臺自身具有較強的病毒攔截能力，即使意外沾染上病毒，也可以通過數據還原促使系統恢復到正常的狀態，因此不必再進行額外的殺毒軟件的安裝。這種想法是錯誤的，因為即使是桌面虛擬化的平臺，也可能會發生交叉感染的風險，一旦出現了這樣的情況，整個虛擬系統都會出現大面積的藍頻現象。因此，機房負責人不僅要在系統上安裝好一定的殺毒軟件，還要記得補充相應的補丁包，必要情況下，學校可以為機房的負責人、機房的管理人員定期召開講座，邀請專家向他們普及計算機殺毒知識。

5 結語

桌面虛擬化平臺的建設對于高校公共機房來說是近年來產生的，比較熱門的話題。一方面，桌面虛擬化平臺能夠幫助高校整治目前公共機房管理混亂，機器使用年限縮短，機房管理人員負擔較大的難題；另一方面，桌面虛擬化平臺的建立也可以提升公共機房日常工作的效率，提升計算機系統的安全性能，幫助其形成全新的建設理念，打造好屬于本校的技術創新平臺，幫助高校在信息化建設的道路中邁出堅實的一步。