初中語文教學中滲透傳統文化的措施探討

于鳴

摘要：加強傳統文化滲透是初中語文教學改革的必然趨勢和要求，是貫徹和落實素質教育的重要路徑。近年來，隨著社會的進步和發展，我國傳統文化在教育領域中的地位也更加突出。加強傳統文化滲透，是順應時代發展以及教育改革的重要舉措，而初中作為學生學習以及成長的重要轉折時期，更應該將傳統文化有效的滲透在初中語文教學中，有效的提高學生的傳統文化素養，促進初中生的全面學習和發展。本篇文章主要分析初中語文教學中滲透傳統文化的有效措施[1]。

關鍵詞：語文教學;滲透;傳統文化;措施探討

中圖分類號：G633.3?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1672-9129（2020）12-0290-01

引言：在歷史發展的長河中，中華民族文化歷經了千年的傳承和沉淀而形成了如今優秀的傳統文化。這些傳統文化中蘊涵著豐富的內涵，具有重要的教育意義。隨著我國教學改革的不斷推行，如何在教學中有效地滲透傳統文化，已經是當前教育事業發展的重要任務之一。語文在滲透傳統文化上有明顯的優勢。初中生正處于身心發育的關鍵時期，更應該充分的滲透傳統文化，加強對初中生傳統文化的教育和熏陶，從而促進初中生更好的學習和成長[2]。

1 初中語文教學中滲透傳統文化的重要意義

傳統文化歷史悠久，集合了我國無數勞動人民的智慧，對當今我國社會的發展起著重要的指導作用。不僅如此，傳統文化在我國教育領域中也有重要的應用價值。隨著我國新課程改革的不斷推進，各學科教學中紛紛加強了傳統文化的滲透。傳統文化在初中語文教學中的滲透，對初中生的學習以及語文教學的發展均起到了重要的作用。首先，傳統文化的滲透，可以加強初中生對我國傳統文化的理解和學習，可以有效地拓展學生的知識面，豐富學生的文化素養，而且其中很多優秀的教育思想可以指導學生樹立正確的價值觀，養成良好的行為習慣以及思想品質，這是時代發展的必然趨勢，也是推動學生全面學習發展的有效路徑。其次，在初中語文教學中滲透傳統文化，能夠充分的發揮出語文的傳承作用，有利于初中生更好的繼承和弘揚我國優秀的傳統文化，而且學生也能深受優秀傳統文化的教育和熏陶，不僅可以有效地豐富和完善語文教學內容，同時這對學生語文核心素養的培養和提升也十分重要。

2 初中語文教學中滲透傳統文化的有效措施

2.1創建生動的傳統文化學習情境，激發學生的學習興趣。學習興趣是支撐學習知識的不竭動力，也是初中語文教學中重要的任務之一。所以，為了更有效的滲透傳統文化，也需要從興趣入手，激發學生對傳統文化的學習興趣，提高學生的學習積極性，從而保證傳統文化教育能夠起到事半功倍的效果。對此，教師在實際的教學中，可以結合教學內容為學生創建生動的傳統文化學習情境，來點燃學生學習傳統文化的熱情。例如，在學習“觀滄海”時，就可以利用多媒體技術將詩人登碣石山時所見的美景以視頻的形式為學生展示出來，為學生營造一種仿佛置身其中的情境，來激發學生的學習興趣，深入的分析詩人所要表達的思想感情。

2.2充分的挖掘教材中的傳統文化內涵。語文是我國優秀傳統文化的重要載體，為了有效的滲透傳統文化，教師還需要掌握挖掘教材中傳統文化資源的能力，去充分的挖掘作品中所蘊含的傳統文化因素，來加強對初中生的德育教育。例如，在“論語十二章”的學習過程中，教師就需要引導學生加強內容的解讀，引導學生去學習其中有關學習、道德修養以及為人處世的知識，進而讓學生養成勤學好問等良好的習慣。還可以將這些內容與學生的實際生活進行聯系，讓學生在生活中踐行，用這些知識來嚴格的要求自己，樹立正確的價值觀念。

2.3擴展課外閱讀。語文教材中的內容是有限的，為了能夠有效的提高傳統文化的滲透和教育效果，教師還需要注重進行課外閱讀，為學生推薦與傳統文化相關的讀物，讓初中生能夠掌握更多與傳統文化有關的知識和內容，進而不斷的提高初中生的傳統文化素養，養成良好的品質。例如，教師就可以向學生推薦《大學》或者《中庸》等經典著作，再或者《紅樓夢》《西游記》等，讓學生加強對傳統文化的學習和認同，充分的發揮出傳統文化的熏陶作用，促進初中生更好的學習。

2.4積極開展實踐活動。課外實踐活動也是滲透傳統文化的有效路徑，所以，教師除了在課堂滲透傳統文化外，還可以組織學生開展一些課外的實踐活動來加強傳統文化教育，進而不斷提高傳統文化的教育效果，讓初中生更好的受到優秀傳統文化的教育和熏陶。例如，教師在教學“賣油翁”時，就可以讓學生對文中的主要人物進行扮演，來加深對人物形象的理解和感悟，更好的理解所要傳達的“熟能生巧”的道理;再或者教師還可以結合傳統節日組織學生開展傳統文化活動。例如元宵節，可以組織學生來進行猜燈謎、放煙花等活動，還可以為學生介紹元宵節的由來，來加強傳統文化的滲透，讓初中生能夠更好的學習和了解傳統文化，提高學生對傳統文化的認同感。

3 結語

總之，傳統文化的滲透是初中語文教學改革的必然趨勢，傳統文化的滲透對初中生的學習和發展有重要的影響，所以教師應該加強對傳統文化滲透的重視，并積極應用有效的方法和路徑[3]，加強傳統文化滲透和教育，促進初中生更全面的學習和發展。

參考文獻：

[1]占美霞.關于初中語文教學中滲透傳統文化的措施探討[J].中外交流，2019，10（17）：115-116.

[2]周愛榮.關于初中語文教學中滲透傳統文化的措施探討[J].教育（文摘版），2017，14（12）：125-126.

[3]劉燚.初中語文教學中傳統文化的滲透措施探討[J].中外交流（學術版），2019，10（29）：230-231.