徐若凌
我有一間書房,面朝大海,春暖花開。
早上,當清晨的露珠還在閃爍,當遠處的天邊正從灰白變成橙紅,我已經坐在書房里的飄窗前,靜靜觀看大自然的壯觀演出。兩只白鷺飛到河邊,停在茂密的樹叢中,那雪白的羽毛與翠綠的樹葉交相輝映,像一幅色彩艷麗的油畫。忽然,一只白鷺雙腿一蹬,凌空騰起,快速掠過水面,劃過天空,隱沒在一片蒼翠的樹叢中,只剩下細長的樹枝在搖晃。
再晚些,當太陽由橙紅漸漸變成刺眼的亮紅色,我便不再盯著太陽的方向看。我伸手夠到書架,拿了一本我最喜歡的書,津津有味地讀起來。
在書房里我最著迷的事便是扎進書堆。《幸福列車》講述了新時代“零零后”的鄉村孩子杜鵑尋找童年幸福的故事;《青銅葵花》里,女孩葵花和男孩青銅一起生活,一起長大,但十二歲那年,女孩被命運召回她出生的城市……他們讓我發現,生活是多姿多彩的,我們應該珍惜美好的生活。
不好,房間外有了動靜,我該寫作業了。坐在橙黃色的小木桌前,看樣子是在寫作業,心卻早已飛到窗外。這么好的天氣,真應該出去玩啊,小伙伴的笑聲都傳到我耳邊了。
每當傍晚臨近,我又會坐到飄窗前,欣賞那只剩下半張臉的太陽。偶爾有云飄過,太陽的光芒就會躍到飄窗上,再調皮地跳到我的身上。
我有一間書房,面朝大海,春暖花開。
編輯小語
習作中,窗外的“壯觀演出”帶給“我”的感受——欣喜;“不再盯著太陽的方向看”,由窗外的景自然過渡到讀書,“津津有味”呈現出“我”的快樂心情;窗外的笑聲與“我”面對作業時的無奈交織,淡淡的愁彌漫開來。習作用海子的詩“面朝大海,春暖花開”首尾呼應,引出書房中五彩斑斕的生活。
【作者系江蘇蘇州市外國語學校五·6班學生,置評:陳晨】