描寫人物外貌的時機

外貌描寫，是刻畫人物形象、表達文章中心的一種常用手段。因此，寫人的文章中，往往少不了人物的外貌描寫。可是，有的同學寫作文時，不顧時間、地點、場所，隨意地對人物的外貌進行描寫，結果導致外貌描寫有的出現突然，與內容銜接不起來；有的與中心毫無關系，純屬多余……這樣的外貌描寫只是為寫外貌而寫外貌，一點兒意義都沒有。那么，什么時候描寫人物外貌最合適呢？

一、介紹人物的時候描寫外貌。為了讓讀者全面地了解習作的主要人物，在介紹人物時可以描寫外貌。如習作《我們班的新同學》里這樣寫：

我們班新轉來一位同學叫高玲。她細高個兒，細眉毛，大眼睛，說話可熱情了，轉到我們班不到兩周，就和大家成了好朋友。

這篇習作，作者的目的就是要向讀者介紹這位新同學，外貌當然也是需要介紹的一項內容。這樣的外貌描寫，讓讀者首先對新同學的外貌有所了解，接下來再去了解新同學的其他特點，最終達到比較全面了解新同學的目的。可見，這樣的外貌描寫是很必要的。

二、觸景生情的時候描寫外貌。親戚、朋友、同學、老師，甚至邂逅的陌生人，他們有的與你朝夕相處，有的只與你相處過一段時間，但他給你留下的印象是深刻的、終生難忘的。有一天，當你收到了他的一封來信，或者一個電話，或者拿起他送給你的一支筆，或者翻開他送你的一本書，或者走進常在一起學習、活動、玩耍的場所……這時一定會引起你對他的回憶，而回憶的第一幕就是他的外貌。因此此時就是描寫人物外貌的好時機。如習作《我忘不了她》中這樣寫：

每當我拿起李慧送給我的這支筆，她的身影就立刻浮現在我的眼前：瘦高的身材，長長的辮子，柳葉眉下一雙明亮的眼睛……

觸景生情、見物思人，這是人們非常自然的心理活動現象。此時描寫人物外貌，可謂水到渠成，同時也很好地表達了“我”對同學的思念之情，突出了文章中心。

三、第一次見面時描寫人物外貌。“我的××”這類作文，文章的重點人物是“××”，而“我”只起著一個見證、陪襯的作用，所以文中少不了“××”的外貌描寫。一般來說，在“我”第一次與“××”見面接觸時可以對“××”的外貌進行描寫。如習作《我的表弟》中這樣寫：

我剛走出院子，就看見表弟手里拿著兩塊冰糕向我跑來，濃眉下兩只圓溜溜的眼睛閃著亮光，紅紅的臉上掛著汗珠，嘴里還一個勁兒地喊著：“姐姐，姐姐！”……

“我”第一次到表弟家，表弟聽說我來了，立即跑去買冰糕。這是“我”第一次見到表弟。此時無疑是進行外貌描寫的最好的時機，此時寫既顯得自然、貼切，又把表弟機靈、活潑、可愛、熱情的特點生動地刻畫出來了。