淺談如何更好地推動教學的發展

胡雪嬌

中國自夏、商、周以來，就有重視教育的優良傳統，《禮記·學記》說：“古之王者，建國君民教學為先。”教育對社會發展有重要的作用，是立國治國的重要因素之一。我是一名普通高中教師，我發現我所在的地方的教師和家長都重視教育，重視目的性也很強很明顯為了出成績、為了孩子將來能掙錢享樂，當然似乎這個現象在全社會已經很普遍了。基本沒有給學生灌輸學習的最終目的應該是要推動國家乃至世界的發展和前進，導致目前很多青少年變得浮躁、唯利是圖、喜歡捷徑，教與學都變得不再純粹不再是為了掌握科學規律探索科學規律，只關注成績只關注分數，讓師生家長倍感疲憊。希望整個社會重新審視教育的重要性，教育的宗旨、目的。

"溫故而知新，可以為師矣"，出自孔子的《論語》，意思是溫習舊知識從而得知新的理解與體會，憑借這一點就可以成為老師了。那么在教學過程中，教師究竟充當了什么樣的角色呢？師生之間不應該是簡單的授受關系，同時可能是同伴關系、組織與參與者的關系以及幫助與被幫助的朋友關系。教師如果能在教學過程中扮演好設計者、信息源、指導者與促進者、組織者和管理者、反思者與研究者、終身學習者，那么才能和學生完全融入在一起并且讓學生信服，得到學生的肯定，教學活動就能高效有序的開展。如果一個老師富有想象力能將抽象的東西簡單化，能在教學過程中總結豐富的經驗，不刻板也避免太過謹慎太過循規蹈矩太過嚴厲，那么老師就會有很強的創造力。我們學校里一些教師是消極的、缺乏主見的，退縮的往往成績就不理想并且學生也不太喜歡，相反的開朗、精力充沛、友善、有耐心的教師卻深受學生喜愛，教學過程中學生也能積極配合，教學成效自然是令人羨慕的。我想一個優秀的教育工作者還要有較強的組織力、控制力，做事應該是果斷的、足智多謀的。在學校里有較強的學科專業知識，較高的教學應變能力，良好的個性品質的老師才具有核心競爭力。

在孩子的教育中，父母扮演什么角色是最好的呢？父母是我們的第一任老師，我們從他們身上學到為人處世的原則。就我幾年教書生涯總結到的是：在自己的小孩犯錯誤時，他們會給予批評、指正、引導，并全面配合學校教育的決定、處理，不會盲目護子，是我們眼中很嚴厲的父母，但他們的初衷是為孩子好;而當小孩遇到挫折與困惑時，他們往往也會是最好的傾聽者，他們會從一個成熟理智的角度給出孩子建議但并不強迫、要求孩子必須只能怎么做，這樣的父母孩子可以對他們毫無保留的信賴，他們是永不會背叛孩子的朋友。對，父母在教育孩子時亦是亦師亦友的關系。這樣的父母教育出來的孩子就是我們眾多的學生中各反面表現比較優秀的，這些學生往往容易跟他們溝通，他們目標往往明確、有思路、有條理，不叛逆，遇到困難心態較好會自己想辦法也會主動找到老師和父母咨詢建議，學習成績往往也比較突出。

教師對學生的影響是無形的，潛移默化的，多方面的。在教學過程中我們往往會發現受學生認可、喜歡的教師常常能創造出較好的教學成績，學生也更愿意跟他們交心。因為學生多，每個學生的性格、行為習慣、學習習慣、接受新知識的能力、理解能力、思維活躍度……都各有特點，因此學生對教師的行為也有重要影響。那么什么樣的師生互動關系能夠更好的促進推動教學呢？師生間的作用是相互的。老師在跟學生談話時，如果能用沒有脅迫的方式接受并搞清學生們的情感、想法，就能更容易明白感受到學生的真實心理。跟學生交流時要有一些稱贊或鼓勵學生的動作或行為，在不傷害學生的前提下，也可以開開玩笑以解除他們的緊張，也包括點頭表示同意或“嗯，嗯…”、“請說下去”等對學生給予肯定。對學生提出的看法可以加以闡明、或擴展，如果老師自己的想法起作用時就我們可以接著敘述事實或講述與教學的內容或程序有關的見解;談自己的想法，提出一些反問。由于青少年思想還不夠成熟、做事情不夠的堅持、自覺性相對比較薄弱，所以教師在跟他們互動時也要向學生提出要求，嚴格要求他們服從一些指示、命令等。如果在跟老師互動時，放得開，不要太拘謹太拘束，是自信的，我們大多數老師都有同感即這樣的學生在跟我們交流時，效果是比較理想的，同時這樣的學生他們想要表述表達的東西也都能被老師所清楚地理解、接受。

《論語·子路》記載：“子適衛，冉有仆。子曰：庶矣哉。冉有曰：“既庶矣，又何加焉？日：富之。曰：既富矣，又何加焉？日：“教之。”這里論說的是治國的基本大綱，要解決三個重要條件，即：首先是“庶”，要有較多勞動力;其次是“富”，要使人民群眾有豐足的物質生活;再次是“教”，要使人民受到政治倫理教育，知道如何安分守己。庶與富是實施教育的先決條件。中國近年來經濟發展取得傲人的成績，作為中國公民我覺得很自豪，但作為老師覺得有點無奈。很多教師為生計所苦惱，大眾對教師的普遍印象是教師待遇很好，所以當老師講實話有抱怨時人們總是覺得矯情不理解，有四川老師假期為補貼家用當外賣小哥時很多人覺得他不對他假期里也領著工資不能去做別的，他為什么要這樣做他不想在來之不易的假期好好休息調整放松一下自己嗎？當老師們有各種后顧之憂的時候怎么將全部的精力全身心的用到教學上？希望落實、督查教師收入是否按國家規定落到實處了。

百年大計，教育為本。以上是我從教以來對教育教學的幾點感受。愿在教育教學過程中學生、家長、教師各司其職，切實參與落實，中國教育思想源遠流長，相信所有問題得到解決后，定能培養出大批愛國的、精神體格強健、學識過人、學術造詣驚艷世界的頂尖人才。相信我們的祖國將來能在新一代接棒人創造更多輝煌，為國家在世界上取得更多榮譽。