中等職業學校社團活動在美育實踐活動中的作用

◎梁絲雨

中等職業學校組織和開展社團活動是針對學生進行美育教育的重要載體，通過創造性的體驗，提高中職學生的審美素養，落實對中職學生的情操教育。結合中職院校審美教育的目標，在社團活動中培養中職學生對美的審美力、感受力、鑒賞力和創新力，促進全面素養的提升。在中職院校的美育教育實踐活動中，培養出具備較強專業技能和良好審美素養的青年人才。

一、中等職業學校社團活動在美育實踐活動中的作用

（一）為美育實踐活動提供陣地

社團活動在中等職業學校的美育教育中，為美育實踐活動提供教育陣地，是中等職業學校開展美育實踐必不可少的活動載體。因社團活動本身就具有實踐性的特點，更注重學生學以致用的過程和學生良好的社團體驗，在社團活動中學生可以通過藝術欣賞課等，結合自身的興趣愛好、特長，在自我管理、自我發展中，提高審美能力和人文素養。利用中等職業學校的社團活動實踐性優勢，可以讓學生積極地參與到社團的一些訓練活動中，感受藝術魅力，學會追求真善美，樹立起積極向上的情感，從精神層面培養中職學生積極向上的成長觀念，塑造人格品質。社團活動為中職院校的美育教育實踐提供了支持，是組織和開展美育教育實踐活動的重要陣地。

（二）促進學生德智體美全面發展

素質教育背景下中等職業學校對于學生的德、智、體、美全面發展十分關注，通過組織和開展社團活動，有利于促進中職學生綜合素養更好的全面發展，提高中職學生的綜合素養。在美育教育中結合社團活動，將其作為一個關鍵的平臺，發展學生的美育觀念，強化德育、智育、教育功能，在社團活動中學生的興趣愛好有了展示的平臺，激發了內在的主觀能動性，提高了學生綜合素養。鍛煉學生實踐能力，社團活動組織中學生成員之間互相交流和聯絡，增加與他人之間的溝通和交流，提高口語表達能力，人際交往能力，有利于學生個人更好地成長，進一步強化了中職生的綜合素質。中職學校的教育對于美育教育的目標設置，始終將德育和美育相結合，共同進行教育實踐活動，充分發揮出社團活動的美育作用，是推進中職生德、智、體、美全面發展的關鍵舉措，保障中職生更好的成才，為未來的發展夯實基礎。

（三）文化傳播和藝術美功能

中等職業學校美育教育離不開社團活動，在社團活動組織和開展過程中，其自身具有的文化傳播功能和藝術美功能，對于提高學生的美育修養起著關鍵的引導和指導作用。社團活動的組織和開展過程中有著濃烈、活潑的氛圍，將學生的興趣調動起來，點燃學生參與社團活動的激情，強化了學生對美育教育活動的認可度，形成了向心力、凝聚力。即使社團活動已經結束，學生仍舊會有意識地模仿和學習社團活動中所傳達出來的美育教育理念，落實到具體的行動中，更好地提升自身的道德修養和文化素養。利用社團活動的文化傳播功能和藝術美功能，學生群體各個成員之間相互影響，對于彼此的行為和心理帶來了積極的價值作用，有利于學生更好地成長，提升美育素養和綜合藝術品位。

二、中等職業學校社團活動與美育教育實踐路徑

（一）強化美育意識

中等職業學校將社團活動和美育教育相結合，要在意識層面上進行改變，強化美育意識，認識到社團活動對美育教育實踐的重要作用。中等職業學校的學生正處于完善品格的最佳時期，此時青少年身心成長尚未成熟，在此時落實美育教育，將美育教育融入社團活動中，培養出身心健康成長的人才。中等職業學校的社團活動與美育教育實踐中人員應樹立起美育意識，對于社團活動的內容進行精心策劃，建立完善的活動反饋機制，在社團活動結束后，也能夠實現美育功能的延伸，將美育意識融入學生的心中，積極傳播正能量。在開展社團活動的過程中，要以全面發展學生的核心素養為重要的出發點，避免急功近利的心理，而是要以簡潔、高效為社團結構原則，構建健康發展的社團環境，明確各人員的職責使命，真正由社團活動的管理人員做到各司其職，保證有紀律、有組織地進行社團活動，將美育教育功能充分地發揮出來，辦好社團活動，提高學生的美育素養。

（二）豐富美育教育的形式和內容

美育教育的實踐探索中，要從形式和內容方面進行探索與實踐，使美育教育的內容更加豐富，組織和開展多種形式的社團活動，將學生的美育意識激發，提高學生參與美育教育實踐活動的積極性。以中職院校一年級的學生為例，該階段學生剛剛入學，其興趣愛好和特點各有不同，美育教育過程中應結合學生的特點以及剛進入中職校園時學生的不同心理和成長需求，在實踐探索中不斷地總結經驗。站在學生視角，將學生作為美育教育的主體，評估學生的真實需求，落實有針對性的社團活動和美育教育，強調學生的主動性，要讓學生在真正的體驗、交流中，獲取內心想學到的知識和想感受到的體驗。組織社團活動時應打破原有的美育教學內容限制，構建起良好的社團環境和中職學生的成長環境，結合實際的學校校情，對美育教育實踐活動進行合理的規劃。例如，組織繽紛多彩的社團活動，這不僅能夠緩解美育課程教學壓力，還能夠調動起學生參與美育教育的積極性，推動美育教育創新探索。結合學生的個性以及成長需求，可以將理論課程、藝術鑒賞課程、藝術實踐課程等多樣化的內容融合到美育教育實踐中，設置中國優秀文化、社會主義核心價值觀、中國優秀傳統文化等主題活動，豐富美育教育的內容和形式，包括演講、辯論賽等，將其中的人文精神、審美理想和健康的價值觀念體現出來，擴大社團的影響力和引導力作用。

學生積極參與到不同的社團活動中，學會欣賞美、發現美、表達美，樹立起正確的價值觀念，形成對社會主義核心價值觀的深刻理解，主動加入中國優秀傳統文化的傳承和發揚中來，提高自身修養。在社團活動中要以學生的時間為主，合理安排社團活動，提高美育素養，促進健全人格的發展，以學生為中心調動起學生的參與積極性，發揮學生的學習主體作用，讓學生能夠在有彈性的社團活動時間和空間中充分地展示自我，形成主人翁意識，強化美育素養。開展社團活動時要對內容、形式進行創新的同時，可借鑒新穎的宣傳手段， 融入自身的社團活動和美育教育實踐活動中，選擇學生感興趣的社團活動，優化資源分配，提高社團活動的質量。加強活動經費的投入，配置完善的設備設施和器材等，強化社團活動的功能。

三、結語

綜上所述，現代教育背景下，中等職業學校教育教學活動迎來了全新的機遇和挑戰，不僅要強化人才的專業技能，更要建立起長效美育育人機制，發揮出美育教育的重要作用和內在價值。通過組織和開展社團活動，落實美育教育的實踐，培養學生正確的價值觀念，樹立起積極向上的理想和信念，建立起健全的人格和高尚的精神境界，為學生未來的成才與發展打下堅實的基礎，向社會培養和輸送高素質的人才。