加強高中共青團基層團支部活力的路徑

我們要非常重視高中學(xué)校的思想政治工作，學(xué)生在高中階段接受的思想，會給學(xué)生的后續(xù)發(fā)展帶來重要的影響。目前，我國高中共青團團支部活力較低，共青團團員對自己的身份認知不夠，很少參加團日活動，導(dǎo)致政治思想文化的傳播出現(xiàn)斷層。許多高中學(xué)校只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而不注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。

一、高中共青團基層團支部活力提升存在問題研究

目前，高中共青團基層團支部活力較低的，主要原因包含以下幾個方面：

第一，高中學(xué)生共青團員身份認同薄弱。許多共青團團員對于自己的身份認識不夠，不知道自己的一言一行，一舉一動是代表著共青團團員的身份。通過調(diào)查研究大多數(shù)的高中共青團團員對團徽組成元素、團旗的意義不了解。不會唱團歌，不知道《中國共產(chǎn)主義青年團章程》的內(nèi)容，對團知識的掌握和理解能力較差。學(xué)生不服從管教，對學(xué)校團組織的信息產(chǎn)生本能的排斥。

第二，團支部活動缺乏創(chuàng)新。通過調(diào)查研究能夠發(fā)現(xiàn)許多高中學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力大，很少有時間參與團日活動，沒有認識到自己團員的身份和責(zé)任。并且高中學(xué)校所開展的團支部團日活動缺乏創(chuàng)新意識，很難調(diào)動學(xué)生參與的興趣，對于團員的教育和團日活動的開展缺乏目標。高中共青團工作制度不完善，學(xué)生在缺乏制度的約束下，很難能夠主動參與到政治學(xué)習(xí)和理論研討的過程中。高中學(xué)校的教師注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，認為高中學(xué)生的最大任務(wù)就是學(xué)習(xí)，不重視學(xué)生思想文化的提升。

二、高中共青團基層團支部活力的路徑

（一）強化思想引領(lǐng)，提升團員意識

團支部是高中學(xué)生學(xué)習(xí)新思想、新文化的重要場所，加強對學(xué)生思想引導(dǎo)，提高團員的自我意識，有助于基層團支部活力的提升。團支部應(yīng)當加強對青年團體思想的引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)中國特色社會主義思想。利用多媒體微信等平臺開辟團思想學(xué)習(xí)陣地，定期推送先進人物、文化分享內(nèi)容陶冶團員情操，培養(yǎng)團員品德。團支部應(yīng)當開展座談交流經(jīng)驗，讓團員能夠?qū)W習(xí)新文化，引領(lǐng)學(xué)生思想的創(chuàng)新。團支部可以定期開展學(xué)唱團歌、舉團旗宣誓等活動，讓團員能夠意識自己的身份。不忘初心，牢記使命，讓更多優(yōu)秀的學(xué)生參與到團組織中，擴大高中共青團基層團支部的影響力和活力。

（二）規(guī)范組織建設(shè)，夯實基層基礎(chǔ)

共青團應(yīng)當充分發(fā)揮新思想、新文化傳播的有效途徑，健全團組織活動。調(diào)動青年團體學(xué)習(xí)的主觀意識，讓團員能夠意識到自己的責(zé)任和義務(wù)，提升青年團員的自我教育、自我提升的能力。積極培養(yǎng)團支部的骨干力量，要明確共青團是一個具有創(chuàng)造力，具有活力的組織。加強對基層團組織的建設(shè)，采用支部考核、個人評比等機制，讓團員能夠意識到自己的行為和表現(xiàn)。對共青團團員開展適當?shù)莫剳痛胧寣W(xué)生及時發(fā)現(xiàn)自己的問題。有助于對支部成員的科學(xué)管理，提高團支部的活力，形成高中共青團基層團支部的戰(zhàn)斗力。

（三）重視主題團日，注重活動實效

團日活動中包含許多有益學(xué)生身心發(fā)展的活動，團支部應(yīng)當認識到開展團日活動是自己的重要責(zé)任。要在每次主題團日活動中明確所要表達的主題宗旨，給予高中學(xué)生很強的代入感。要在團日活動中結(jié)合學(xué)生的興趣，向?qū)W生傳達新思想和新文化，調(diào)動學(xué)生參與的主觀能動性，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。團支部應(yīng)當注重完善團日活動的管理制度，可以適當采用答辯評比、座談交流的教學(xué)形式，提高團日活動的有效性，提升學(xué)生參與團日活動的活力。

總而言之，學(xué)校方面要加強對共青團基層團支部活力的建設(shè)，加強新思想、新文化的傳播，創(chuàng)新團支部的團日活動，形成具有時代影響力的高中共青團組織。不斷地優(yōu)化和完善團支部制度，讓團支部活動能形成規(guī)模化，提升高中學(xué)校基層團支部活力和凝聚力。