自媒體環境下高職院校共青團有效推進網絡思想政治引領工作的路徑研究
——基于快手、抖音短視頻APP實證研究與啟示

高秀楠

（江蘇信息職業技術學院 江蘇無錫 214153）

自媒體時代是指以個人傳播為主，以手機、電腦等移動終端，“向不特定的大多數或者特定的單個人傳遞規范性及非規范性信息的媒介時代。”在自媒體時代，短視頻逐漸成為青年的新寵，網絡思想政治引領工作是否可以借助短視頻APP的特點，短視頻APP能否成為是思想政治引領工作的新載體，是我們要探討的主要問題。本文通過對高職院校大學生短視頻使用現狀的調查，以及短視頻APP在思想政治引領工作的適用性角度，探究共青團有效推進網絡思想政治引領工作的路徑，達到思想政治引領工作效果最大化。

短視頻APP在高職院校大學生群體中使用現狀

為客觀真實地了解目前高職院校大學生使用短視頻APP的現狀以及思想政治引領工作的實際情況，課題組設計了《關于高職院校大學生使用快手、抖音等短視頻APP情況調研》，以網絡形式在高職院校學生進行了問卷調查，問卷共30個問題，內容涉及高職院校大學生使用短視頻APP的基本情況、對大學生思想政治引領、社交的影響、高職院校如何利用短視頻APP進行思政政治引領工作等。發放調查問卷1101份，有效問卷880份，問卷有效率79.92%。其中男生占比58.22%，女生占比41.78%。課題組通過采用SPSS13.0 統計工具對問卷數據進行統計和分析，發現自媒體短視頻APP在改變大學生社交方式、思維方式、學習方式的同時，也給網絡思想政治引領工作帶來新的危機與挑戰。

媒介依存與時間浸潤。“媒介依存癥是指過度沉迷于媒介接觸而不能自拔的一種社會病理現象。”通過視頻、圖片構建一個虛擬與現實并存的媒介情境，使青年沉浸在短視頻的感染力和視覺刺激所帶來的“暫時滿足感”，習慣性從這種短視頻APP媒介中尋找價值取向和行為認同，從而產生媒介依存癥。在此次的調研問題中“您每天使用手機時長是多少？”“您平均每次使用快手、抖音等短視頻類APP時長是多少？”問卷顯示：每天使用手機時長，3小時以上占82.84%；使用短視頻App學生群體中57.38%每天使用時長超過1小時，這其中46.48%使用短視頻App 的時間段集中在“隨時隨地刷一刷”。由此可以看出，大量的高職院校學生是短視頻的忠實用戶，在短視頻app上花費大量的時間。

泛娛樂化與思辨匱乏。泛娛樂化，“一般指以消費主義、享受主義為核心，以電視網絡等媒介為主要載體，以內容淺薄空洞甚至不惜以粗鄙搞怪、戲謔的方式，達到快感的一種文化現象。”調查中，觀看的內容泛娛樂化，其中觀看日常生活內容超過50%，國內外時政新聞占比34.43%，其中，使用短視頻APP的原因是緩解壓力、調節情緒、娛樂生活、打發時間的比重高達75%。另一方面，由于這種媒介依存癥，泛娛樂化等現象，青年沉浸在媒介中，但是其內容良莠不齊，大多靠刺激、娛樂吸引眼球，如，“家暴妝”在短視頻平臺的傳播，降低文化品味、缺少社會責任感等情況發生。大學生對內容的優劣難以辨別，缺少思辨精神，無法做出正確價值判斷。調查中使用短視頻大部分的學生只是觀看，與互動評論或點贊的學生占34.52%，一種盲目跟風點贊評論，對是與非、善與惡、真與假的判斷缺少思辨精神。

價值多元化與價值觀傳遞。00后是與網絡共生的一代，他們的價值觀和思維方式隨著網絡發展響應變化，更加立體、包容和開放，青年價值選擇、價值追求也有所不同，00后在接受和掌握新技術新平臺方面具有天然優勢，更能適應短視頻時代快速、新鮮、生動的特點，通過短視頻APP“價值觀傳遞”潛移默化中影響自身價值觀選擇。在調查問題“您覺得抖音給您的生活帶來了哪些影響?”的回答中“增長見識、拓寬視野”“娛樂生活打發時間”這兩個選項最高，占比分別是75.57%和72.95%。關于“快手、抖音等短視頻APP上大力宣傳的先進事跡對您有沒有影響？”這個問題的回答中“有利于正確世界觀、人生觀、價值觀的樹立”占比74.09%。使用短視頻APP與社會主義核心價值觀Pearson相關分析呈顯著相關性，有助于正確價值觀的傳遞。

短視頻APP在網絡思想政治引領工作的適用性

把自媒體時代快手、抖音等短視頻APP的特點，應用于思想政治引領工作中，需要準確把握其優勢，厘清短視頻APP對于網絡思想政治引領工作適用性至關重要。

精準定位，用戶群體大。“根據第45次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》，截至2020年3月，我國網民規模為9.04億，學生網民占比最高，占比為26.9%，其中短視頻用戶規模已達7.73億，占網民整體的85.6%。”越來越多的網民選擇使用快手、抖音等短視頻APP，青年用戶群體增大。短視頻結合不同用戶需求，根據用戶觀看的類型、興趣點、標簽管理等，建立用戶畫像，找出其中共通的典型特征，并通過綜合分析給用戶打上個性化“標簽”。比如，性別、地域、年齡、教育背景、收入等等，再根據這些信息結合自身資源為用戶推送更加個性化的內容，提高用戶的參與度。利用短視頻精準定位傳播的特點，思想政治引領推送精準傳播，不只是“大水漫灌”而是“精準滴灌”，“精準傳播作為一種新的傳播理念和方式，對培育社會主義核心價值觀具有重要的推動作用。在社會主義核心價值觀的傳播過程中運用精準傳播的理念和方式,可以還原社會主義核心。”根據學生特點，推送模范榜樣、勵志故事、時事政治等內容，受眾群體自覺或不自己覺受到影響。

感染力強、傳播范圍廣。速度快、傳播范圍廣。短視頻時代，以“短、準、快”為特征的信息獲取方式，平均15s～60s之間。傳統的信息獲取方式，雖然可以有效獲得信息，但是花費時間長，大學生平時課業壓力大、時間緊，而短視頻的到來符合他們的需求。隨時隨地觀看自己喜歡的內容，通過上下滑動屏幕觀看自己感興趣的內容，不喜歡的內容可以手指“一秒劃過”，可以較快獲取有效內容。

接地氣，感染力強。短視頻平臺爆火的內容，更多體現的是普通人的生活，包括飲食、娛樂、鄉村城市文化等等，以有趣、生動、接地氣為特點吸引青年。依托短視頻上所發布的正向思想道德觀念、正確政治觀點等，使傳播的視頻內容不僅“有意思”還更加“有意義”，通過視頻內容對受眾青年產生客觀影響，可以使思想政治引領內容將短視頻受眾青年的思想意識“入耳入腦入心”。

群體性效應，躬身參與。自媒體時代，技術門檻逐漸降低，每個人都樂意成為“自己的代言人”，直播以各樣的“微分享”“微動態”“微知識”形式的出現，傳播的形式不僅限于“接受信息”，并成為“信息代言人”。當短視頻平臺上出現爆款視頻，自媒體用戶就會大量模仿，并快速傳播，形成一種價值導向，調動大部分的用戶參與其中，形成“群體性效應”。

網絡思想政治引領工作的路徑選擇

生于網絡時代，成長于網絡時代的新時代高職院校大學生，面對比以往信息量更大、網絡環境更復雜、知識頻繁更迭的時代，更加需要有效的網絡思想政治引領。習總書記強調“思想政治工作過不了網絡關就過不了時代關”，運用自媒體時代特點，使網絡思想政治引領工作活起來、動起來、亮起來。構建共青團網絡思想政治引領工作新格局、新體系和新方向。

入駐：躬身入駐，構建網絡思想政治引領新格局。當前思政政治引領不僅要融合課堂，還要在課下與互聯網深度融合，共青團政治思想引領正是在課堂外引領的主攻手。首先，主動進駐短視頻平臺，精準傳播。短視頻陣地是有效開展思想政治教育的重要平臺，高校共青團應主動進駐，推進短視頻陣地建設，打造高校共青團官方品牌，讓主流文化占領宣傳思想工作高地。目前，以“共青團中央”抖音賬號為例，截止2020年11月22日，已發布動態864條，短視頻作品836個，獲得點贊量1.5億，粉絲量達662萬。該賬號運營風格年輕化、人設活潑，文案內容“接地氣”，關注熱點、緊跟時事、傳播正能量等特點，消除了與年輕人的距離。其次，樹立全方位理念，搭建新媒體矩陣。讓思想政治引領工作由單向向多維、靜態向動態、線下向線上、抽象向鮮活轉變，建立全員全覆蓋的思想政治引領工作格局。開啟“兩微一抖一站”新模式，整合不同的短視頻主體形成聯動效應，推進多層級的高校短視頻體系建設。最后，積極探索網上網下共建互融的新格局。努力讓以主流價值為底色的短視頻產品獲得更強大的傳播力，用社會主義核心價值觀引領校園文化，掌握校園的主導權。

轉化：轉變傳播內容，創新網絡思想政治引領新體系。利用短視頻“短”“準”“快”等特點，加速網絡思想政治教育內容的“微”轉化，發出專業聲音，思想政治引領工作需要通過生動、鮮活以及接地氣的內容來教育人、引領人、感染人以及打動人。一方面，內容“微”轉化，堅持內容為王，打造“指尖上的正能量”。目前短視頻平臺內容魚龍混雜，為了提高流量不惜用內容作秀，質量參差不齊，青年思想政治引領方面雖有主流媒體聲音，但是缺乏思辨精神及專家見解，影響力和傳播力不足。堅持流量的同時，更應把思想政治引領內容精心設計、直擊青年痛點，發掘更多鮮活生動素材，挖掘身邊青年榜樣。摒棄“泛娛樂化”“流量化”根據青年的多樣性特點，制作一批紅色故事、中國精神、大國形象、中國文化、感動人物、典型榜樣、師生風貌等具有一定思想政治教育價值的內容素材，做到“通俗但不低俗，文化而不訛嘩”。同時，積極開展“點餐式”選課、“點贊式”等活動，主動對青年學生需求做好解惑、解壓、解難、解困的思想政治工作，堅持價值導向、政治導向。另一方面，話語體系“微”轉化，創新話語體系。話語輕松，站在青年視角對話；緊跟時代，吸收多元網絡用語；積極樂觀，豐富多元色彩；回應需求，解答青年提出的疑問；根據青年實際需求，激發青年學生共鳴，創作一批引領時代的流行語、網絡用語等。創新不代表無節制無限制的創新，話語體系的創新要去其糟粕取其精華，避免“泛娛樂化”“庸俗化”，防止“去政治化”，背離社會主義核心價值觀的惡搞、諂媚等低俗行為。建立一個平等的對話系統，引導青年價值選擇，確立正確的理想信念，激發青年為實現社會理想而奮斗的信心。

互動：朋輩互動，指明網絡思想政治引領新方向。隨著短視頻技術的發展，針對自媒體時代人人都是傳話筒、人人都是宣講員、人人都有麥克風的特點，網絡思想政治引領已邁入朋輩互動，全民參與的階段，這與短視頻人人都是自媒體人相呼應。短視頻平臺依靠“用戶生產”的模式，以用戶為單位，這樣以個體為單位的傳播力量被逐漸激活放大，憑借其交互性、自主性的特征，使得傳播內容自由度顯著提高，任何人都可以通過平臺傳播觀點、傳遞知識、分享內容。一方面，依靠朋輩互動，引發思想共鳴。以2020年抗擊新冠肺炎疫情為例，短視頻平臺用戶自發生產了許多優質作品，比如：林晨學生記錄武漢空城情況，記錄社區和醫護工作人員最真實的狀態，有青年學生自發記錄為武漢加油、中國加油的激發斗志的等等，這樣一個個鮮活、生動的事例，以同齡人的口吻傳播，便于青年學生的接受和認同。另一方面，打造社會主義核心價值觀宣講員，高校共青團建設一支政治信仰堅定、業務基礎扎實、綜合能力突出的網絡宣講團隊。借爆款視頻傳播社會主義核心價值觀，展現思想政治教育工作者的正面形象，打造強大的短視頻思想政治團隊，以青年思維和話語體系研究和解讀黨的十九大報告和習近平新時代中國特色社會主義思想，真正做到將思想入腦入心，學深悟透出“真知”。

對于共青團干部而言，面對新技術革命，直面挑戰，自我革命，關注青年所需，深入青年所知，借助短視頻新媒體情境，創新、整合、互動，共建同頻共振的思想政治引領工作路徑，引領正確的青年價值觀。