中醫藥類高職高專院校貧困學生就業情況探究

李鯤鵬 韓躍通 葉向妮

（山東中醫藥高等專科學校，山東 煙臺 264000）

一、中醫藥類高職高專貧困學生的特點

（一）自卑心理嚴重

高考是一個人人生階段的分水嶺。貧困學生因為家庭條件不好，內心變得格外敏感，所以想用成績和實力來證明。但是由于種種原因，如心理壓力過大，導致發揮失常，高考結束選擇了高職高專院校就讀。中醫藥類高校就業導向性比較明顯，大多是指向醫療機構等事業單位。這必然要求學生在求學過程中，課業任務繁重，導致學習壓力過大。其中，表現最明顯的就是考試成績的發布，如果成績不理想，將會加重貧學生的自卑心理。

（二）有一定自閉傾向

現代的年輕人喜歡聚餐、旅游等休閑娛樂活動，但是隨之而來就是花費也相應提高不少。對貧困學生來說，學業之外沒有多余的金錢去參與同學們的娛樂活動。在這樣的背景下，這部分同學更喜歡獨處。長此以往，很有可能變得不愛跟他人說話。在寢室環境中，一旦出現沉默現象，很容易會使舍友之間出現隔閡。當然這里不是要求與大家的思維方式和處事習慣保持絕對一致，而是希望學生能夠做到多和輔導員、舍友多多溝通。

（三）對學習、生活、工作過度焦慮

現代社會，尤其是一線城市，生活節奏快，生活壓力大。貧困學生因為受到客觀原因的影響，不得不從入學之始就著手準備就業問題。過于關注自己每次考試的成績，過于在乎他人對自己的感覺，過度在意自己應該在哪里，通過哪些工作能夠實現自己的人生價值。不得不承認，對每一個懂得上進、有追求、有夢想的年輕人來說，大學畢業之后找一份家人與自己滿意、能夠贏得社會尊重和認可工作，是每一個人的們夢想。但是有夢想不等同于每天惴惴不安，過于焦慮擔心自己做的每一件事。中醫藥類專業的培養過程很漫長，尤其注重打基礎。很多人都說，中醫學基礎理論這門課程是中醫學專業中最基礎的課程，但是每當重新再學習一遍中醫基礎理論，都會發現有新的收獲，這也就是中醫學專業獨特的魅力所在了。

二、出現不良心理問題的原因分析

（一）社會層面

現今社會節奏快，每個人的生活壓力很大。雖然現在找一份工作很難，做出成績也很難，但是慶幸的是，全社會有很多的好心人對貧困學生給予了很多溫暖和幫助。通過不同的形式，使得他們能夠順利完成學業。但是在物質生活給與較為充足的前提下，對他們精神層面的關懷不夠，沒有正確引導他們用一個什么樣的心態和狀態曲面對社會?？梢远嗪霌P社會正能量，幫助他們樹立正確的三觀。

（二）學校與家長層面

隨著國家關于貧困學生政策的出臺，高職高專貧困學生在校期間通過努力學習，可以獲得國家獎學金、省政府獎學金、國際勵志獎學金、國家助學金，一般都能夠順利解決學業中的困難問題，但是在心理健康教育層面，還需投入更多精力。至于家長層面，則需要投入更多的時間和精力。家長負擔著整個家庭的生活開支，確實有時候分身乏術。但是，現實生活有很多活生生的例子表明，無論多忙，一定要懂得傾聽，懂得包容。有句話說：“陪伴是最長情的告白”，多聽聽孩子在學習和生活中所遇到的困難，適時地給出合理化的建議，多鼓勵，多傾聽。現在有個很火的名詞叫做換位思考，意思是說在批評他人或是給別人意見的時候，盡量站在對方的角度上思考問題。

（三）個人層面

所有問題的解決方案最終只能靠自己。“腹有詩書氣自華”，多看書、多學習才能讀懂古人先賢所流傳下來的真理名言，從而不會妄自菲薄。每個人的成長過程都不是一帆風順的，可能相對于其他同學來說，只是在起點處稍稍落后了些，但是更不應該氣餒。反之，更應該迎難而上。我們每個人身上都有很多弱點，應該試著將這些弱點找出來，通過各種辦法努力向前，而不是自怨自艾。努力學習專業文化知識，將自己的學習成績提高。積極參加學校組織的社團活動，尋找一些志同道合的朋友，互相鼓勵與促進。最重要的是，要努力挖掘他人身上的閃光點，多多向他人學習。

三、對中醫藥類高職高專貧困學生就業情況的對策支持與建議

（一）加大政策支持

隨著國家各項方針政策的出臺，中醫藥類專業迎來了前所未有的歷史機遇。實現學習形式的多樣化，?？圃O置更加科學，人才培養方案更加完善。因為對自己所學專業的高度自信，資助范圍廣，力度大，能夠保證貧困學生順利完成學業?？梢栽谡叻矫孢M一步的細化，加大資助力度。

（二）進行思想政治教育與人文關懷

進行思想政治教育是必不可少的關鍵一環，要讓學生充滿感恩之心。不管是社會的大環境，還是生活中的各個方面，都應該體現出社會主義和諧大家庭對他們的關愛，從而鼓舞他們自立自強。人文關懷體現在細節上，輔導員老師面對貧困學生，在談話過程中，應該注意自己的方式方法，不要傷及同學的自尊心，盡量的讓貧困學生體會到更多的溫暖。

四、小結

高職高專貧困學生因為高考成績發揮不理想的原因，情緒比較低落，加上家庭條件不是很好，很容易產生消極情緒，而中醫藥類專業又是屬于榮譽與壓力并存的專業體系?？梢栽谌粘５膶W習生活中，指導學生制定完整的職業生涯規劃方案，清楚的知道自己想要什么。并要學會培養學生的創業意識，提升個人自信。從學生優勢的細節處入手，案例導入，讓學生能夠認識到自己的閃光點。