5G 時代高校信息化建設新特征及思考

楊雅彬

（天津工業大學，天津 300387）

5G 技術的問世是我國通信技術創新的成果體現，5G 技術的創新也帶來高校信息化建設的變革，廣覆蓋、高速傳播、兼容性強等特征使得高校信息化建設落到并取得理想預期。此外5G 技術與其他技術融合，構建全面穩定的通信網絡，為高校的信息化創新建設與創新應用奠定了通信基礎，也提供了良好的條件支持。

一、5G 技術的特征及其在教育信息化領域的特征體現

（一）5G 技術的三大優勢特征

5G 時代是不可逆的時代潮流，5G 技術的三大優勢也是顯而易見。其一帶來高效的信息傳輸，每秒數十GB 的運行速度是4G 時代的幾十倍，其也突破了4G 無線通信技術無法傳輸2Mb/s 的非對稱數據的局限。其二極強的兼容性。作為融合了多項無線通信技術的全通信系統，其兼容性強，可以與其他技術設備配合運作。而網絡支付的時代背景下，也為支付安全增加了保障。其三較低的功耗。5G 無線通信技術運行中，通過任務的分解與高密度布置實現了其應用呈現的持續運行，對于無用應用發送請求能智能化識別并阻止，避免點亮的浪費，因此耗能低。這三大優勢奠定5G 技術與教育信息化建設結合的性能基礎。

（二）5G 技術在教育信息化領域中的特征體現

基于5G 技術的三大優勢特征，其在教育信息化建設中的應用優勢特征也十分明顯。其中較為核心的應用特征有四個[1]。其一是實現了統一的網絡承載，對于學校來說避免了多個網絡設置的重復性建設工作。其二網絡寬帶更高，這意味著學校信息化建設中智慧課堂中交互現實終端設備、處理終端設備及信號傳輸等能獲得更理想的畫面效果。其三高速率與低延時特征。5G 通信技術支持下的智慧課堂建構實現了遠程授課遠端會場名師教學畫面的同步，遠程學習體驗持續優化。其四創建新穎的應用場景。學校信息化建設中的VR 實驗設想與環境智能控制等落到實處，取得理想的教育效果。因此要重視5G 技術的教育信息化應用價值并做好相應的教學創新思考。

二、5G 時代高校信息化建設的有關思考

（一）關注學校信息化建設的信息技術設施建設支持

傳統的學校信息網絡運作需要網管人員配置交換機、防火墻等基礎網絡設施，整體配置效率低下，成本投入大。而5G 技術支持的學校信息網絡運作對應的是軟件定義網絡化與網絡功能虛擬化兩大核心技術，前者以分層原理進行控制層與數據層的分層控制，于底層網絡設施中隔離集中控制權。后者則統一整合既存網絡設施，以開發與部署新業務。無論是哪項技術都要求有穩定的基礎網絡設備的完善穩定支持。因此學校信息化建設中應基于數字化大趨勢，引入SDN 技術進行數據中心網絡部署，智能化部署，高校靈活配置，打造性能完善且強大的數據中心服務機制，基于5G 技術的網絡部署情況，將SDN 技術與校園核心網絡結合，確保完善穩定基礎設施支持下的信息化建設實效。

（二）以高效的無線傳輸帶來高校信息化建設質的飛躍

高校信息化建設以高等教育為節點走多緯度發展之路。智慧課堂、數字化校園、云平臺服務等互通有無，并在互聯網的支持下實現了VR、AR 的創新學習體驗，“萬物互聯”的大趨勢顯而易見。其中學校萬物互聯的關鍵技術是校園無線網。5G 技術通過大規模天線、密集網絡、新型多址、D2D 通信技術的綜合應用[2]，克服了無線網傳輸穩定性差、數據長延時、低傳輸速度的局限，解決了高校信息化建設中用戶到無線AP 的最后路程問題，讓高校信息化建設實現了質的飛躍。因此基于5G 技術加強校園無線網的性能改善分析是5G 技術優勢發揮的一大關鍵。

（三）多措并舉強化部門協調并積極做好危機應對

5G 技術在學校信息化建設中的應用，前景光明，但其安全漏洞與部門配合不理想的實際也需要重點關注。高速率的信息傳輸使得網絡安全漏洞增加，病毒與黑客攻擊加劇，安全風險的應對是學校信息化建設中不得不面對的問題，因此建立標準的網絡安全機制，加強網絡危機應對是當務之急。而5G 技術在學校信息化建設中的應用對部門協調配合要求高，客觀上要求學校做好5G 時代下信息化建設管理與決策機制的完善建構，從各自為政的傳統建設模式中擺脫出來，堅持統一規劃與管理。同時要關注高素質信息化建設隊伍的打造，奠定5G 時代高校信息化建設的人才基礎。

結束語：5G 技術的創新應用是學校信息化建設的必然出路，我們在看到5G 技術應用優勢的同時也要關注現實差距、既存風險等。發揮5G 技術的優勢，克服現實不足，加強風險應對，才能讓校園信息化建設取得理想預期。