初中體育課堂籃球教學(xué)現(xiàn)狀分析及對策探討

籃球運動是一項充滿趣味性的球類運動，在對抗之中，學(xué)生很容易能夠感受到體育的魅力和競爭的樂趣。在傳統(tǒng)的課堂之上，老師通常著重于講解知識和技巧，內(nèi)容相對枯燥無趣，在這種古板的學(xué)習(xí)中學(xué)生很難體會到趣味性。另外，初中生接觸到籃球的機會相對有限，學(xué)生如何在有限的訓(xùn)練實踐中提高籃球運動的水平也是另一個值得思考的問題。

一、初中體育課堂籃球教學(xué)現(xiàn)狀

（一）忽略健康教學(xué)，追求分?jǐn)?shù)

新課改的背景之下，體育的教學(xué)理念為：健康教學(xué)。但是，在當(dāng)下的籃球課堂之中，重點還是放在了籃球的知識理念和技能的教學(xué)之上，教師更多的是比較重視考核的成績，而忽略了籃球技能的完善與讓學(xué)生們真正能夠在課堂之上建立起系統(tǒng)的籃球技能，使得籃球教學(xué)陷入了紙上談兵的尷尬境地。

（二）授課方式機械，缺乏變通

在中學(xué)的籃球教學(xué)之中，已經(jīng)形成了固定的模式。首先由老師進行講解，再給大家展示相應(yīng)的動作，然后讓學(xué)生們訓(xùn)練。這一套模式之下，教師的工作雖然會相對輕松，但是僵化的授課過程難免會讓學(xué)生覺得無趣，漸漸喪失學(xué)習(xí)的興致，從而降低籃球課堂教學(xué)的質(zhì)量。

二、初中體育課堂籃球教學(xué)的對策

（一）遵循健康教學(xué)的理念

在進行初中籃球教學(xué)時，拒絕將分?jǐn)?shù)考核作為學(xué)生學(xué)習(xí)的唯一指標(biāo)，而應(yīng)該將注意力投放在學(xué)生對于綜合技能的學(xué)習(xí)之上，或者在考核之中引入多種元素，而不是機械地對傳統(tǒng)籃球項目的考核。比如，在考核運球技能的時候，可以結(jié)合在學(xué)生中流行的戶外游戲，進行障礙設(shè)置下的考核，盡量和學(xué)生的日常生活相貼近。其次，體育的健康教學(xué)還應(yīng)該包括對學(xué)生的心理進行疏導(dǎo)。體育競技往往在賽場上會有直觀的競技對抗性，在場上的歡呼聲或者喝倒彩的聲音會對初中生尚不成熟的心理造成一定的影響。在比賽劇烈對抗和高度緊張的心理之上，教師應(yīng)當(dāng)對學(xué)生的心理進行有效的疏導(dǎo)，對體育基礎(chǔ)差的學(xué)生進行一定的鼓勵，讓學(xué)生能夠始終保持一個積極參與籃球?qū)W習(xí)的狀態(tài)之中。

（二）優(yōu)化授課方式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

初中生在進行戶外體育運動的時候，一般會表現(xiàn)出求知欲強烈并且活潑好動的一面。因此，籃球老師在進行授課的時候一定要注意教學(xué)的方式，傳統(tǒng)的將重點著眼于理論知識的教學(xué)方式應(yīng)當(dāng)予以適當(dāng)?shù)母淖儭Ｊ紫龋處熆梢栽诮虒W(xué)之中引入一些游戲的元素，將趣味性十足的游戲與嚴(yán)肅的課堂相結(jié)合，弱化課堂的呆板性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。其次，老師在傳授知識的方式之上，可以改變以下講述的方式，適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合視頻、音頻等形式，調(diào)動學(xué)生們的感官進行全方位的知識學(xué)習(xí)。最后，在籃球的學(xué)習(xí)中，少不了競技比賽的設(shè)立。籃球教師可以在學(xué)習(xí)的過程中引入比賽的制度，讓學(xué)生們參與其中，體會到籃球運動在球場上對抗的魅力。有志于此的學(xué)生，可以在籃球比賽之中提高自身的籃球水平。優(yōu)化教學(xué)的方式，使授課的過程呈現(xiàn)出多元化的趨勢，讓學(xué)生們對于籃球教學(xué)始終保持著好奇心和求知欲。

三、結(jié)語

綜上所述，在初中體育籃球教學(xué)的課堂之上，還存在著一系列的問題需要進行改善。教師作為課堂之上的引路人，在籃球等戶外體育運動之中，更是處于一個十分關(guān)鍵的位置。在教學(xué)的過程之中，教師要始終將健康教學(xué)的理念銘記于心，在授課的時候，引入多種考核的元素，而不是僅僅將重心投放在傳統(tǒng)籃球項目的考核之上。同時注重對于學(xué)生的心理進行疏導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的心理健康。其次，教師應(yīng)當(dāng)盡力將授課的方式多元化，培養(yǎng)初中學(xué)生對于籃球的興趣，同時可以在教學(xué)的時候進行分層教學(xué)，讓對籃球有興趣的學(xué)生在課堂之上可以提高籃球的水平，為今后進一步的發(fā)展打下基礎(chǔ)。