淺議技能大賽對中職學校發展的作用

孫國輝

（廣饒縣職業中等專業學校，山東 東營 257333）

中職教育是職業技能教育，在中職教育開展過程中，對學生理論知識、實踐操作都有很高的要求，只有在教學的過程中理論聯系實際，才能更好地推動職業教育的發展。職業技能大賽的開展有助于提高學生的動手操作能力。因為技能大賽非常注重對學生實踐操作能力的考核，因此中職學校認真展開對技能大賽的研究，并按照技能大賽的要求來展開教學活動，可以很好的促進中職學校教學水平的不斷提升。

一、中職教育開展過程中存在的問題

（一）社會各界對中職教育的認識有待提高

由于長期以來應試教育的導向，家長們對于中職學校認識不足，很多家長都不愿意讓孩子參加中職教育，因為他們對中職教育有偏見，認為接受中職教育對于學生未來的發展作用不大，這種錯誤的認識導致中職教育的生源質量普遍存在問題，形成了惡性的循環，因此社會各界對中職教育的認識問題，成為阻礙中職教育發展的重要因素。

（二）中職學校的教學存在問題

中職學校教學過程中，鼓與重視理論教學的現象很普遍，一方面與教師的實踐操作能力不強有關，也與學校教學條件不具備有很大的關系，很多學生上學的目的主要是為了升學，而升學率也是社會各界非常關注的一個問題，因此很多教師都加大了對學生進行理論教學的力度，因為當前的升學考試大多都側重于對學生進行理論知識的考核，所以這也是造成中職學生實踐操作能力不強的一個主要原因，需要學校和教師在今后的教學工作中認真進行反思并不斷改進。

（三）就業問題

就業問題是困擾中職學校發展的一個重要問題，盡管社會各界對于技能型人才的需求非常大，中職學生的就業率也非常高，但是學生就業的崗位大多都不理想，造成這種現象的主要原因是很多學校都忽視了實踐操作能力的教學，沒有積極為學生參與社會實踐創造條件，導致學生工作后動手能力不強，就很難立刻投入到工作之中，企業不是學校，它們不愿意投入巨大的精力對學生進行再教育，很多單位都給中職學生安排了一些沒有技術含量的工作，這導致學生就業之后的收入和職業前景都不理想。生產型企業工作環境惡略，這也是影響中職學校就業工作的一個主要因素。要想更好的促進中職教育的發展，就必須要認真解決中職教育學生的就業問題，使他們在學校所學的知識能夠發揮應有的作用，只有這樣才能促進中職教育的健康穩定發展。

二、技能大賽對中職學校發展的作用

（一）有利于提高社會各界對中職教育的認識

當前社會上之所以存在對中職教育的偏見，很大程度上與中職教育的教學質量不高有著直接的關系，因此利用職業技能競賽可以很好的將學生的實踐操作能力展現出來，當學生能夠以優異的成績完成技能競賽的比賽項目，通過作品展示出自己的實力之后，社會各界就會形成對中職教育新的認識。這對于提高社會各界對中職教育的認識有著很大的幫助，所以中職學校一定要利用好職業技能大賽的機會，通過教師的指導，使學生能夠在競賽場上發揮出他們最高的水平。

（二）有利于改變中職學校的教學現狀

技能大賽的開展對學生的實踐操作有很高的要求，想要使學生在職業技能大賽中取得優異的成績，教師就必須要在日常的教學工作中加大實踐操作的教學力度，這就能夠改變當前中職學校的教學現狀，促使教師改變傳統的以理論教學為主的教學方法，當教師能夠通過技能大賽的開展，主動的改變自己的教學方法時，中職學校以理論教學為主的教學現狀就能得到改變，這對于提高中職學校的教學質量有著很大的幫助。

（三）有利于提高學生的就業質量

傳統的中職教育學校學生就業的質量之所以不高，很大程度上與學生缺乏良好的實踐操作能力有著直接的關系，在中職教育開展的過程中，以職業技能大賽的要求，來對當前的中職教育教學內容進行改進，這樣可以不斷提高學生的實踐能力，促進他們積極將課堂上學的知識應用到實踐中來，所以必須要加強對實踐的教學，將技能大賽的要求落實到日常教學工作中，教師要嚴格按照職業技能大賽的要求對學生展開教學活動，這樣學生的動手能力就能快速提高，企業自然會拿出好的崗位給中職學生，因此利用職業技能大賽可以提高學生的就業質量。

（四）有利于校企之間的溝通并共同做好中職教育學生的培養

中職學校教育的內容必須要與企業的需求緊密結合，才能取得良好的教學效果，職業技能大賽考核的內容大多與企業實際生產聯系緊密，因此開展職業技能大賽有利于校企之間的溝通，便于學校及時根據社會的需求改變教學內容和教學方法，這對于學校做好對中職教育學生的培養，有著十分重要的意義。

結束語：中職教育是國家職業教育的重要組成部分，利用好職業技能大賽對中職教育的教學內容和方法進行適當的改進，可以極大的提高中職教育的教學質量，對于促進學生的就業和加深校企之間的溝通都有著非常現實的意義，因此中職學校一定要積極展開對職業技能大賽的研究，將教學活動與大賽的內容緊密結合，并積極和相關的企業進行交流，式教學內容更加符合企業發展的需求，一次來推動中職學校的教學工作。