淺談信息技術在幼兒園教學中的應用分析

高卓

（河北省三河市第一幼兒園，河北 三河 065200）

對于幼師而言，其要在教學的過程之中詳細的了解幼兒當前的特點，使用恰當的教學方式來調動和激發幼兒的學習興趣。此外，幼師要盡快掌握并能熟練運用相關信息教育技術，將信息技術融入教學的之中，進一步充實和豐富教學的內容和教學的情景。現階段，幼兒接受知識的能力較差，因此在使用信息技術時要考慮幼兒的接受能力與接受程度，慎重的選擇信息技術，從而保證信息技術可以在幼兒教學達到最佳的應用效果。

一、信息技術在幼兒園教學中的優勢

（一）轉變傳統教學方式，充實教學活動模式

當前，由于幼兒年齡較小，使得他們在學習時不能很好地對系統、高效的學習模式進行掌握，一些理論性較強的知識和內容不能逐一的理解。再加上此階段的幼兒興趣極為廣泛，致使他們不能具備良好的注意力，極易容易被一些新鮮、有趣的事物所吸引。基于此，幼師需要在教學的過程之中借助信息技術進行輔助教學，信息技術可以將聲音、視頻、圖片進行相互之間的結合，讓枯燥乏味的內容變得形象化與具體化，進而在一定程度上營造一個良好的環境與氛圍，使得幼兒盡快融入學習氛圍中，調動他們學習的積極性與主動性。

（二）提升幼兒教育的效果，緩解教師的工作壓力

在傳統的幼兒園教學模式之中，對于教材的定制、教學活動前的準備工作以及內容講解都是由幼師獨立承擔并完成的。如今，將信息技術與幼兒教學進行相互之間的融合，可以在一定程度上減少幼師的工作量，有效地提高教學效率。而對于那些所需要使用的教學材料，幼師可以依據幼兒的實際情況和需要，從網上搜集合適的內容。

在開展教學活動的過程之中，信息技術的運用可以合理地將靜態的事物轉化為動態的事物，并將模糊的圖像擴展為清晰的圖像，在根本上解決了講解數量有限、教學過程緩慢等多種問題[1]。比如，幼師在教授幼兒折疊五角星的過程之中，由于課堂時間有限不能保證對每一位幼兒可以進行手把手教學，而通過信息技術的方式，不僅可以在一定程度上解除時間的局限性，而且還可以保障每一位幼兒進行多次的觀看，從而在最大限度上提高幼兒的學習興趣和積極性。

二、信息技術在幼兒園教學中的作用

（一）激發幼兒的學習興趣

站在幼兒的立場上來看，由于當前幼兒的年齡尚小，正處于一個認識世界、感知世界的階段，致使他們對于一些較為高級的學習方式不能很好地接收與消化。再加上幼兒對世界充滿了好奇心，他們不能長時間保持一個注意力集中的狀態，導致幼兒園教學活動的效果不是十分的理想。因此將信息技術融入幼兒教學之中，不僅可以在一定程度上輔助幼師相關教學活動的展開，而且還可以營造一個良好的教學環境與教學氛圍，進一步吸引幼兒注意力，激發幼兒學習興趣。

（二）提高教學的質量與效果

在以往的教學之中，幼師在開展教學活動之前需要自己親自動手來制作與教學內容相關的教具，使用這種方式不僅在一定程度上花費幼師較多的時間，而且還會進一步降低工作的質量與工作的效率。信息技術的應用可以有效地緩解幼師的工作壓力，他們只需在網上搜索自己想要的素材即可，然后在對其進行二次加工，這樣在最大限度上提高了幼師的工作效率，同時也幫助幼師將更多的時間放在教學內容之上。此外，幼師在教學的過程之中還可以多借助多媒體技術，賦予事物動態化，從而科學地幫助幼兒更加直觀地吸收相關知識，提高教學的質量。

三、信息技術在幼兒園教學中的應用建議

（一）信息技術的應用要與教材內容相互統一

在進行教學的過程之中，當運用信息技術時應充分考慮到教學的內容及所使用的教材版本，對于教學活動中出現的重點與難點，要以教材為基礎使用信息技術進行講解，進而調動幼兒的感官知覺，使每一位幼兒可以更好地掌握教學活動的重點與難點。比如，在對幼兒進行簡單計算教學時，可以利用信息技術收集些動物或者水果的圖片，然后通過動物或者水果的數量進行計算教學，通過此方式可以在根源上激發幼兒學習的欲望，達到事半功倍的效果。

（二）提高幼師的信息技術能力與水平

將信息技術應用到幼兒園教學，對提高課堂效率以及促進幼兒對所學知識的消化與吸收起到了至關重要的作用。當前，信息技術在幼兒園教學中的應用越來越廣泛，為了可以盡快實現當代幼教目標，幼師要充分理解與掌握多樣化的信息教育技術，通過使用信息技術搜尋科學、合理的教學素材，進而在一定程度上對教材內容進行設計。同時，幼師要發揮出自身的能動性，通過各種各樣的方式提高信息技術能力與水平，從而在最大限度上提升課堂的質量與效率。

結語

總而言之，將信息技術應用到幼兒園教學活動之中，即是對幼師的一種挑戰，也是幫助幼師提升自身專業能力和信息技術水平一個絕佳的機會。因此，對于幼師而言，要發揮出自身的能動性，盡可能地學習和掌握相關的信息技術知識，進而在一定程度上提高教學的質量和教學的水平。與此同時，幼師還要將教學的重心循序漸進的移動到激發幼兒積極性和主動性方面上，認識到幼兒之間存在的差異性，因材施教達到最佳的教學效果。通過使用信息技術，使得幼兒園教學更加的充實與豐富，與家長之間的溝通與交流變得更加的清晰化，從而為幼兒今后的健康成長奠定良好的基礎。