樂(lè)山樂(lè)水情懷下的生態(tài)文明教育探索

陳根紅

“樂(lè)山樂(lè)水”成語(yǔ)出自《論語(yǔ)》，最早為孔子提出：“知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山”。孔子講究“知命畏天”，對(duì)生命和大自然充滿了熱愛(ài)和敬畏之心。智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山，也是現(xiàn)實(shí)中人們經(jīng)常引用的一句話，大多把其說(shuō)成是當(dāng)事人喜愛(ài)山水的一種心境，表達(dá)了一種對(duì)大自然的熱愛(ài)和尊重情懷。

湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為一所以農(nóng)林為底色的高等院校，根據(jù)人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，致力于樂(lè)山樂(lè)水情懷的生態(tài)文明素養(yǎng)培育。完善生態(tài)文明教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打造生態(tài)文明校園，全面構(gòu)建大學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)培育教育體系。近年來(lái)，學(xué)院生態(tài)文明教育卓有成效，先后被評(píng)為湖南省科普基地、湖南省林業(yè)科普基地、湖南省生態(tài)文明教育基地、國(guó)家生態(tài)文明教育基地等榮譽(yù)稱號(hào)。為進(jìn)一步增強(qiáng)生態(tài)文明教育的實(shí)效性和針對(duì)性，湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院在培育樂(lè)山樂(lè)水情懷、建設(shè)生態(tài)校園方面做出了積極探索。

對(duì)接綠色生態(tài)，將“樂(lè)山樂(lè)水”情懷培養(yǎng)植入辦學(xué)頂層設(shè)計(jì)。湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院有40多年辦學(xué)歷史，主要特色專業(yè)為林業(yè)類專業(yè)，一直結(jié)合國(guó)家生態(tài)文明發(fā)展戰(zhàn)略，把“生態(tài)”作為人才培養(yǎng)的特色，將“樂(lè)山樂(lè)水”情懷植入辦學(xué)頂層設(shè)計(jì)中，構(gòu)建了有效的專業(yè)增設(shè)和退出機(jī)制。經(jīng)過(guò)調(diào)整，構(gòu)建了適應(yīng)綠色發(fā)展新業(yè)態(tài)，以生態(tài)為軸心，對(duì)接綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈的6個(gè)專業(yè)群。其中，生態(tài)綠化技術(shù)及服務(wù)特色專業(yè)群2015年獲批省級(jí)示范性特色專業(yè)群，園林技術(shù)專業(yè)于2013年獲批省級(jí)示范性特色專業(yè)。生態(tài)養(yǎng)殖技術(shù)特色專業(yè)群是生態(tài)建設(shè)中復(fù)合林業(yè)的延伸鏈;生態(tài)建設(shè)隊(duì)伍健康服務(wù)和生態(tài)建設(shè)隊(duì)伍健康技術(shù)兩個(gè)特色專業(yè)群是生態(tài)建設(shè)隊(duì)伍持續(xù)作業(yè)的重要健康保障;生態(tài)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)管理特色專業(yè)群承接生態(tài)建設(shè)的中高端產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)管理;生態(tài)宜居技術(shù)特色專業(yè)群面向生態(tài)建設(shè)高端產(chǎn)品的實(shí)現(xiàn)，即滿足人居環(huán)境需求。

夯實(shí)生態(tài)基礎(chǔ)，將“樂(lè)山樂(lè)水”情懷培養(yǎng)融入辦學(xué)理念。為深入貫徹黨的十九大精神中加強(qiáng)生態(tài)文明體制改革、建設(shè)美麗中國(guó)重要思想，學(xué)院結(jié)合爭(zhēng)創(chuàng)卓越院校和“雙一流”大環(huán)境，以國(guó)家生態(tài)文明教育基地為平臺(tái)，從辦學(xué)基礎(chǔ)上把“樂(lè)山樂(lè)水 篤學(xué)篤行”作為辦學(xué)理念，堅(jiān)守“樹(shù)木 樹(shù)人 濟(jì)世 濟(jì)民”的校訓(xùn)，高舉生態(tài)特色辦學(xué)旗幟，形成了以“課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合、理論研究與社會(huì)需求相結(jié)合、有序組織與志愿參與相結(jié)合、大學(xué)自身文化建設(shè)與生態(tài)社會(huì)服務(wù)相結(jié)合”的辦學(xué)理念。

狠抓生態(tài)教育，將“樂(lè)山樂(lè)水”情懷培養(yǎng)引入教育教學(xué)。學(xué)院將綠色發(fā)展理念有機(jī)融入到教育教學(xué)中，建立了生態(tài)文明教育圖書(shū)庫(kù)、生態(tài)文明教育專題網(wǎng)站與世界大學(xué)城主題特色空間，還建立了一套目標(biāo)明確、逐步提升、針對(duì)性較強(qiáng)的大學(xué)生生態(tài)文明教育課程體系。2016年7月，由學(xué)院牽頭的全國(guó)林業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)教學(xué)工作會(huì)議在學(xué)院召開(kāi)。會(huì)議討論并確定了全國(guó)林業(yè)院校共享教材的主編，學(xué)院《森林康養(yǎng)概論》《湖南森林體驗(yàn)與森林養(yǎng)生資源概覽》《中國(guó)林業(yè)文化基礎(chǔ)》《生態(tài)文明教程》等列為中國(guó)林業(yè)出版社十三五規(guī)劃教材，目前已經(jīng)全部出版，并在學(xué)院各專業(yè)學(xué)生中使用。2019年，在由國(guó)家林業(yè)和草原局院校教材建設(shè)辦公室和中國(guó)林業(yè)教育學(xué)會(huì)共同主辦的“全國(guó)生態(tài)文明信息化教學(xué)成果”的課程中，湖南環(huán)境生物職業(yè)學(xué)院9門(mén)課程入選，其中獲評(píng)A級(jí)成果2門(mén)，B級(jí)成果4門(mén)，C級(jí)成果3門(mén)，排名全國(guó)高職院校榜首。

堅(jiān)持協(xié)同育人，將“樂(lè)山樂(lè)水”情懷培養(yǎng)載入生態(tài)校園建設(shè)。目前，國(guó)內(nèi)普通高等學(xué)校校園生態(tài)化建設(shè)熱度較高，但是缺乏生態(tài)校園建設(shè)規(guī)范。《湖南省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局關(guān)于下達(dá)2016年度第1批地方標(biāo)準(zhǔn)制修訂項(xiàng)目計(jì)劃的通知》批準(zhǔn)本院《湖南省普通高校生態(tài)校園建設(shè)規(guī)范》項(xiàng)目。該《規(guī)范》的制訂適用于普通高等學(xué)校校園建設(shè)，該技術(shù)規(guī)范將運(yùn)用生態(tài)學(xué)的基本原理與方法，構(gòu)建“生態(tài)理念、生態(tài)教育、生態(tài)環(huán)境”三個(gè)內(nèi)涵，規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)、管理及運(yùn)行校園和諧生態(tài)。學(xué)校還通過(guò)開(kāi)展各類校內(nèi)生態(tài)文明活動(dòng)的方式來(lái)促進(jìn)生態(tài)校園建設(shè)。先后在校園內(nèi)開(kāi)展了“生態(tài)文明，從我做起”禮貌用語(yǔ)、環(huán)保標(biāo)語(yǔ)張貼活動(dòng);印制《校內(nèi)植物名錄》;以二級(jí)學(xué)院為單位，定期開(kāi)展“共建共享生態(tài)文明美麗中國(guó)”“宣傳教育生態(tài)文明”等主題板報(bào)展和手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng);組織開(kāi)展“保護(hù)綠色環(huán)境，共創(chuàng)美好未來(lái)”等主題網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽和生態(tài)文明知識(shí)競(jìng)賽，每學(xué)期舉行“追求卓越·彰顯生態(tài)”星級(jí)生態(tài)文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng);通過(guò)看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué)、做一做的形式，運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)和新媒體形式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的互動(dòng)性和體驗(yàn)性，增強(qiáng)生態(tài)文明宣傳教育實(shí)效。校生態(tài)文明教育辦公室結(jié)合學(xué)校豐富的植物資源，在全國(guó)高校建立了第一個(gè)校園樹(shù)種信息資源庫(kù)，對(duì)校園內(nèi)的342種1658棵樹(shù)木懸掛了二維碼“身份證”。2019年，“生態(tài)文明大講壇”正式開(kāi)啟，校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)左家哺以《生態(tài)文明建設(shè)：根本大計(jì)》為題作了首場(chǎng)講座。

加強(qiáng)實(shí)踐育人，將“樂(lè)山樂(lè)水”情懷培養(yǎng)納入生態(tài)實(shí)踐。為培養(yǎng)師生樂(lè)山樂(lè)水情懷，學(xué)校師生先后到耒陽(yáng)示范學(xué)校、耒陽(yáng)職業(yè)中專等地開(kāi)展“共建生態(tài)文明，共享美麗中國(guó)”等生態(tài)文明理念微宣講系列活動(dòng);定期到學(xué)校周邊靈官?gòu)R小學(xué)等地開(kāi)展“生態(tài)文明理論—愛(ài)心支教”活動(dòng);定期在太平小區(qū)開(kāi)展“低碳生活，綠色出行”宣傳活動(dòng)，到衡陽(yáng)市岳屏公園等地開(kāi)展“生態(tài)環(huán)保行”公益活動(dòng)，提高學(xué)生生態(tài)環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)人們樹(shù)立低碳生活理念，增強(qiáng)綠色出行觀念;定期組織師生到衡陽(yáng)市工聯(lián)村開(kāi)展生態(tài)文明實(shí)踐活動(dòng)并組織“服務(wù)三農(nóng)·促進(jìn)生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展”專業(yè)服務(wù)。學(xué)校生態(tài)文明志愿者協(xié)會(huì)師生每年協(xié)辦湖南省“關(guān)注候鳥(niǎo)保護(hù)，守護(hù)綠色家園”的“愛(ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng)。2018年，學(xué)院主動(dòng)對(duì)接國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，認(rèn)真對(duì)標(biāo)扶貧攻堅(jiān)要求，在躋身科技精準(zhǔn)扶貧、援手鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)強(qiáng)勁、服務(wù)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、深度幫扶湖南省11個(gè)深度貧困縣、情牽校內(nèi)貧困學(xué)子等方面取得了實(shí)效。2018年5月11日，中國(guó)綠色時(shí)報(bào)刊登專題報(bào)道《湖南環(huán)境生物職院生態(tài)扶貧有一套》。2019年，“不忘初心，牢記使命，共建美麗中國(guó)”生態(tài)文明宣講大賽舉行，21支隊(duì)伍105名學(xué)生匯報(bào)了“學(xué)思踐悟”成果，是“樂(lè)山樂(lè)水 篤學(xué)篤行”辦學(xué)理念的最好詮釋。

引領(lǐng)示范，打造湖南大中學(xué)生“樂(lè)山樂(lè)水”新品牌。近年來(lái)，本院的“樂(lè)山樂(lè)水”文明教育開(kāi)花結(jié)果，并不斷在全省形成品牌和影響。2008年，本院牽頭組建了我國(guó)林業(yè)系統(tǒng)首家職業(yè)教育集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)了“樂(lè)山樂(lè)水”文明教育成果共享。本院充分發(fā)揮座落于國(guó)家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)南岳衡山的優(yōu)勢(shì)，將南岳作為生態(tài)旅游教育實(shí)踐基地之一，先后與衡山縣教育局、衡南縣教育局、衡東縣教育局、衡陽(yáng)縣教育局、南岳區(qū)教育局、石鼓區(qū)教育局等四縣二區(qū)簽訂了中小學(xué)生共建共享生態(tài)文明教育基地的協(xié)議。

2015年，本院與北京大學(xué)等10所獲評(píng)“國(guó)家生態(tài)文明教育基地”稱號(hào)的高校，共同作為全國(guó)高校生態(tài)文明教育工作協(xié)作組發(fā)起單位，舉辦年度中國(guó)高校生態(tài)文明教育論壇。2016年，中國(guó)綠色碳匯基金會(huì)正式發(fā)文《關(guān)于同意設(shè)立中國(guó)綠色碳匯基金會(huì)志愿者工作站的批復(fù)》，決定同意本院成立中國(guó)綠色碳匯基金會(huì)志愿者工作站。這是中國(guó)綠色碳匯基金會(huì)在湖南高校中成立的首家志愿者工作站，標(biāo)志著一個(gè)可持續(xù)性綠色環(huán)保事業(yè)在湖南高校的開(kāi)端。學(xué)院通過(guò)志愿者工作站引導(dǎo)廣大師生將綠色、低碳、環(huán)保理念和知識(shí)融入到平時(shí)的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，通過(guò)植樹(shù)、徒步、騎行、宣講等活動(dòng)，傳播綠色碳匯知識(shí)、普及低碳生活理念，推動(dòng)低碳環(huán)保生活方式，促進(jìn)公眾了解、認(rèn)知綠色碳匯事業(yè)，提高公眾對(duì)氣候變化的意識(shí)和能力，為保護(hù)湖南的碧水藍(lán)天作出積極貢獻(xiàn)。2020年，為助力鄉(xiāng)村振興，切實(shí)推進(jìn)與石鼓區(qū)鄉(xiāng)村生態(tài)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)教融合戰(zhàn)略合作，本校與石鼓區(qū)所屬企業(yè)緊密互動(dòng)，開(kāi)展技術(shù)支持、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)方面的合作，深化衡陽(yáng)市“同心美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建工作。