舞蹈藝術(shù)教育者崇德尚藝思想理論與實踐

文/ 蘇馨

黨對文藝教育工作歷來高度重視，這是因為文藝教育能夠走進人民當中去，文藝戰(zhàn)線也是人民的重要戰(zhàn)線，要創(chuàng)作出走進人心、深入人心的優(yōu)秀作品，弘揚精神，凝聚力量，高校舞蹈教育者在創(chuàng)作作品的同時，以主旋律要更加響亮，正能量要更加強勁，應時代召喚，追求藝術(shù)理想，創(chuàng)作創(chuàng)新與時俱進的優(yōu)秀舞蹈作品。

一、展現(xiàn)文化，用文藝振奮精神

在高校當中，舞蹈藝術(shù)教育者應創(chuàng)作出具有鮮明的優(yōu)秀文藝作品，要有高校的文化狀態(tài)，保持對文化的理想、文化的信念、文化的創(chuàng)造性和文化的生命力，使創(chuàng)作出的作品成為激勵不斷前行的精神力量。2019年創(chuàng)作與指導的原創(chuàng)舞蹈作品《我們·青春·明天》榮獲第四屆匯創(chuàng)青春——上海大學生文化創(chuàng)意作品展示舞蹈類比賽三等獎，這部作品以“當代青春”為題材，結(jié)合現(xiàn)當代的舞蹈創(chuàng)作手法，以校園、相遇、友情、畢業(yè)、明天的主要詞匯來展現(xiàn)與圍繞作品所要展現(xiàn)的內(nèi)容，內(nèi)容以拎著箱子走進校園的那一刻，我們在校園中相遇，相遇中我們珍惜著友情，擁有著美好的時光，畢業(yè)后我們依然美好，不忘那青春的記憶！用精神時代的思想、情感、審美去創(chuàng)作屬于這個時代、又具有振奮精神的優(yōu)秀作品。要高揚校園精神主義的旋律，用生動的動作及創(chuàng)作構(gòu)思來體現(xiàn)光彩奪目的藝術(shù)形象，要創(chuàng)作出具有展現(xiàn)時代氣息，文藝精神的作品，同時體現(xiàn)文藝巨匠的精神。

作品的創(chuàng)作是展現(xiàn)思想的表達，通過思想來表達一切表現(xiàn)形式的主體，舞蹈藝術(shù)教育者在創(chuàng)作作品時要能以表達正確思想，弘揚作品主題精神為創(chuàng)作中心，沒有思想的作品是蒼白無力的，好的文藝作品是能夠持之以恒的，同時創(chuàng)作者也肩負著在藝術(shù)領(lǐng)域中的神圣使命，要體現(xiàn)當代中國精神、凝聚當代中國力量、弘揚當代思想道德基礎(chǔ)，為高校中的根本任務，與時俱進，把握當下，面向未來。

二、展現(xiàn)民族，用文藝歌頌人民

人民是歷史和時代的創(chuàng)造者，藝術(shù)生命都源于民眾，通過作品的體現(xiàn)，多表達人民的情感、讓創(chuàng)作的作品走進人心、展現(xiàn)民族、歌頌人民的精品力作。創(chuàng)作作品要以好的素材、好的風格、好的形式、好的主題和內(nèi)容，用文藝的力量來溫暖心、弘揚正確思想、啟發(fā)、鼓勵、引導、同時提升藝術(shù)涵養(yǎng)、文化修養(yǎng)、展現(xiàn)高校中的道德水平、積極的進取精神和向上的樂觀心態(tài)。人民生活中有真情和真諦，有情感、有愛恨、有夢想，也有內(nèi)心的沖突和憂傷，要展現(xiàn)民族，多以人民的形式、民族的風格進行創(chuàng)作。在2017年創(chuàng)作與指導的原創(chuàng)舞蹈作品《九兒》榮獲了全國第五屆大學生藝術(shù)展演比賽三等獎，這部作品展現(xiàn)了源于對紅高粱這部劇的感觸，該劇講述了在20 世紀30年代初，女主人公“九兒”在充滿生命力的山東高密大地上，用生命譜寫的一段關(guān)于愛與恨、情與仇，充滿生命力與保家衛(wèi)國的近代傳奇劇作。通過紅高粱的這首曲子音樂而創(chuàng)作出的舞蹈作品，并命名為《九兒》，通過作品來展現(xiàn)民族的色彩來歌頌人民。我們要把崇德尚藝作為一生的功課，推出更多反映時代歡呼，歌頌人民，陶冶高尚情操的優(yōu)秀舞蹈作品，響應黨的號召，創(chuàng)作深入人心的優(yōu)秀作品，弘揚民族色彩，凝聚民族力量，用文藝形式展現(xiàn)民族的光輝。

思想要與實踐相結(jié)合，那么，創(chuàng)作的作品要通過思想去體現(xiàn)，作品要有吸引力、感染力、情感表達力和生命力，要把當代民族的情感傾注在自己的作品中和根植于民族中，積累生活、選取題材、貫穿思想觀念，發(fā)揮獨特的審美優(yōu)勢，創(chuàng)作出既有生活底蘊又有藝術(shù)高度水平的優(yōu)秀作品，創(chuàng)作出有思想的藝術(shù)作品，要發(fā)現(xiàn)美、鼓舞精神、看到美好、看到希望、看到夢想就在前方。

三、展現(xiàn)創(chuàng)新，用創(chuàng)新創(chuàng)作推動前行

在高校教育中要創(chuàng)作出優(yōu)秀的文藝作品，要不斷推出創(chuàng)新的構(gòu)思，要提高創(chuàng)作作品的質(zhì)量，優(yōu)秀的作品能夠展現(xiàn)創(chuàng)新與創(chuàng)作的能力水平，舞蹈教育工作者要努力創(chuàng)作出同這個時代與時俱進的優(yōu)秀作品。創(chuàng)新是文藝的生命，要把創(chuàng)新精神貫穿文藝創(chuàng)作過程中，大膽探索，銳意進取，多創(chuàng)作原創(chuàng)作品，展現(xiàn)好的題材、新穎的內(nèi)容、多樣的形式，把題材、內(nèi)容、和形式相融合，讓作品更加豐富，形式更加飽滿。

把作品的精神層面、底蘊內(nèi)涵、文化修養(yǎng)、藝術(shù)價值作為追求，與時俱進、奮強不息、腳踏實地、努力探究的創(chuàng)作出更多高水準、高質(zhì)量、高審美的優(yōu)秀舞蹈作品。要勇于創(chuàng)新，在創(chuàng)作中加強對中華傳統(tǒng)文化的挖掘和闡發(fā)，同現(xiàn)代社會相協(xié)調(diào)，富有永恒魅力，具有當代價值的精神，通過文藝創(chuàng)新創(chuàng)作手法，用作品的內(nèi)容把時代的精神弘揚起來，激活其內(nèi)在的強大生命力，提供正確的精神指引。

四、展現(xiàn)理想，用高尚的文藝引領(lǐng)教育思想

舞蹈教育工作者承擔著以藝育人的職責，在高校教育體系中，文藝是鑄造靈魂的工程，應該用高尚的思想去引導心靈，傳遞正確教育思想價值觀和真善美的體現(xiàn)，要做真善美的引導者和傳播者，要正確的審視舞蹈藝術(shù)本身的價值，一個創(chuàng)作者首先要有好的個人品德，有好的品德才能創(chuàng)作出有一定思想的好作品，才能夠創(chuàng)作出優(yōu)秀的舞蹈作品。

品德和修藝是分不開的，崇德尚藝的思想是舞蹈藝術(shù)教育者的必修課，把品德、為人、從藝相結(jié)合起來，提升思想境界、扎實專業(yè)、藝術(shù)訓練，提高自身修養(yǎng)、藝術(shù)涵養(yǎng)、教育思想，努力追求不忘學、品德行、高品位，做到德藝雙馨。文藝創(chuàng)作過程是艱苦的且具有創(chuàng)造性的，在創(chuàng)作同時要牢記初心，不忘使命，把藝術(shù)創(chuàng)作同思想道德理論統(tǒng)一起來，為人師表，尊重藝術(shù)氣質(zhì)形象，要以高品質(zhì)的思想道德、文藝精神來展現(xiàn)內(nèi)在的人格魅力，要用好的創(chuàng)作作品去贏得尊重，成為藝術(shù)前行、思想道德的踐行者、高校教育中的引領(lǐng)者，立德立言中成就自我，實現(xiàn)價值。

牢記使命，不忘初心，仍要繼續(xù)前進，追求真與善、美與德、的永恒價值。我們要通過文藝作品傳遞品德高尚，傳遞積極向上的思想理論，通過引導正確的教育思想來增加道德觀念，美好的信念，向往和追求高尚品德和美好的生活，前行中不斷以真善美的道德境界傳遞正確思想，引領(lǐng)時代先鋒，用嶄新的舞蹈作品來展現(xiàn)崇德尚藝的風貌，我們的民族就永遠健康向上、永遠充滿希望。