馬克思主義與青少年思想政治教育的融合思考

白 燕

鞏義市第一中等專業學校，河南 鞏義 451200

對于青少年的健康成長來說，接受思想政治教育可以培養一個人的使命感，讓青少年在明辨是非的同時掌握事物發展規律，從而擁有更加高尚的人生追求。當代青年在理想上應當志存高遠，在生活上要勇于實踐，腳踏實地的完成眼前的任務，為了突出思想政治教育的效果，有必要將馬克思主義融入其中，為青少年的政治學習建立科學化理論體系，進一步提升其政治素養。

一、向青少年進行馬克思主義思想政治教育的意義

（一）有利于堅定四個自信

將馬克思主義融入思想政治教育后，應將馬克思主義理論教育作為核心，向青少年闡述客觀事物的發展規律，引導青少年通過對馬克思主義理論知識的學習了解未來社會主義建設方向。青少年在西方思想文化的沖擊下，價值觀容易被侵蝕，對青少年進行馬克思主義思想政治教育，有利于幫助青少年的精神獲得成長。青少年是國家發展的未來，更是民族的希望，向青少年開展馬克思主義思想政治教育有利于提升青少年的政治素養，引導其在今后的學習與生活中明辨是非，掌握解決矛盾的能力。只有這樣，才會將青少年培養成擁有四個自信的可塑之才。

（二）有利于促進青少年成長

青少年階段是一個人身心發展的重要階段，人的思想觀念也會在這一時期發生轉型。從這時候開始，青少年將會逐漸擺脫家長的照顧，努力自主安排生活節奏，學會照顧自己，并在今后的發展中合理規劃人生，這將是青少年從自然型人轉為社會型人的重要階段。將馬克思主義與思想政治教育相結合，有利于引導青少年樹立正確的價值觀與人生觀，并在思想的轉變過程中產生濃烈的愛國熱情。當代青年是國家寶貴的人才資源，其精神成長關系到國家的未來發展，目前我國青少年的精神主流是積極向上的，他們熱愛祖國，熱愛社會主義，希望通過自己的努力成為對社會有貢獻的人才。但大多數青少年在成長的過程中沒有經歷過艱苦的生活環境，沒有得到相應的鍛煉，他們對黨與國家的發展歷史不夠了解，且社會經驗不足。對此，有必要為青少年開展思想政治教育工作，將馬克思主義理論知識融入其中，從而引導青少年樹立馬克思主義信仰，在今后的生活中保持健康的心態和良好的精神狀態［1］。

二、馬克思主義與青少年思想政治教育的融合途徑

（一）改進傳統的思想觀念

學校在對青少年進行馬克思主義理論教育時應將青少年作為主體，明確青少年是未來馬克思主義的傳播者和馬克思主義事業的繼承者。因此，改進傳統思想政治教育理念，將立德樹人作為教育中心環節，依靠馬克思主義思想培育出全面發展的青少年，促進青少年更好的適應社會生活，在學習中擁有參與感，在生活中擁有政治素養。面對著西方資本主義文化輸出現狀，當代青少年應堅持馬克思主義思想理論，堅守民族情懷，樹立國際視野，理性看待西方文化，吸收有利于自身進步的內容，提高對信息的甄別能力，緊跟時代潮流，肩負起社會主義建設的使命。馬克思主義思想政治教育應樹立“一流建設+立德樹人”的教育思想，一流學校建設離不開對青少年德育的培養，在重視素質教育的同時推動青少年的全面發展。加強對青少年的馬克思主義信仰教育，引導他們以經典作家和革命先輩作為自己學習的榜樣，樹立起共產主義的崇高理想。馬克思主義與思想政治教育的融合應樹立“自我成長+良性互動”的教育觀念。青少年馬克思主義信仰的確立離不開青少年自身的努力和家庭的配合，家長的社會經驗較為豐富，當青少年遇到問題時，家長可以幫助孩子，結合家庭實際情況，向其提供具有針對性的問題積極方法。

（二）將社會主義核心價值觀融入思想政治教育

堅持正面教育，肯定社會主義核心價值觀的重要意義，將社會主義核心價值觀體系與學校德育教育工作相融合。社會主義核心價值體系包含馬克思主義的指導地位、中國特色社會主義共同理想、民族精神以及時代精神等，要求學校加強對青少年的愛國主義教育與理想信念教育，依靠馬克思主義幫助青少年樹立起共產主義的崇高信仰，依靠社會主義共同理想凝聚力量，依靠民族精神與時代精神產生民族自豪感。此外，還應向青少年進行社會主義榮辱觀與中華民族傳統美德教育，以此引領社會道德風尚。一直以來，愛國主義教育是展開青少年思想政治教育的主旋律，建議在每年的公民道德宣傳日、十一國慶、勞動節等節日中開展愛國主義主題教育活動，培養青少年產生熱愛祖國的情感。

（三）開展豐富多彩的活動，提升青少年道德素質

1.開展誠信教育活動

思想品德是素質教育的重要內容，誠信是思想道德的根本。當前，各類社會不良現象正在侵蝕著校園，影響了青少年的健康成長。為了實現馬克思主義與思想政治教育的高度結合，可以在教育機構內開展關于誠信主題教育活動，呼吁青少年努力學習，文明考試，堅守誠信，不在考試中作弊，不抄襲他人的作業。當代青年是在中國共產黨的關懷下成長的，他們不僅擁有著廣闊的發展空間，也肩負著偉大的歷史使命。要求教育機構在展開思想政治教育工作時，以培養堅定的青年馬克思主義者為目標，為馬克思主義理論的傳播培養出信仰者和踐行者，使新一代青年具有堅定的政治立場與理想信念。誠信教育活動的開展應挖掘各科課程中的思想政治教育內容，為青少年建立共青團組織與馬克思主義學院，實現資源的開放共享，使培育出來的青少年可以滿足時代發展需求。

2.創新德育教育工作

融合馬克思主義與思想政治教育，創新青少年人才培養方式。對此，以下建議可供參考：

（1）把握時代發展的脈搏，結合青少年的身心發展特點，做到因材施教。將重點培養和普及教育結合，對骨干人員重點培養，加強對馬克思主義理論思想的普及教育，發揮重點培養對象在廣大青少年隊伍中的榜樣作用。在重視組織引領的同時，兼顧自我成長。組織引領可以為青少年提供堅定地成長方向，同時充分調動青少年的主觀能動性，鼓勵青少年根據馬克思主義思想政治教育要求將理論知識內化于心，強化時間鍛煉，在組織的引領下最終實現自我成長。

（2）將傳統德育教育工作方法與互聯網相結合。這樣的思想政治教育模式能夠突出互聯網的互動性與便捷性，發展全新的人才培養方式，為青少年馬克思主義者的培養提供更加高效的大數據平臺，促進青少年在網絡平臺中的交流和成長。在我國社會主義事業的發展進程中，馬克思主義是立黨立國的指導思想，從馬克思主義角度出發，確立我國特色社會主義教育事業的根本任務，堅持立德樹人的發展目標，鼓勵青少年接受馬克思主義理論教育，從中感悟馬克思主義的歷史必然性，了解馬克思主義存在的現實意義。在思想政治教育過程中，應引導青少年試著站在馬克思主義的立場與觀點上看待問題，分析眼前面對的現象，認清我國與世界未來發展形勢，感悟來自馬克思主義的真理力量。隨著青少年身體的成熟，體內各項機能也逐漸處于最佳發展狀態，世界觀與人生觀逐漸穩定，這時的青少年對外部環境已經擁有了獨特的看法。基于此，有必要向青少年灌輸馬克思主義思想內容，引導青少年堅定馬克思主義信仰，領悟其中的精神，在今后積極投身于社會主義現代化建設事業［2］。

總而言之，青少年是社會力量中最有朝氣的一部分力量，高校作為人才道德修養與理想信念的培育場所，在開展思想政治教育工作的同時，應將馬克思主義思想內容融入其中，培育出未來社會主義事業的接班人。國家的希望在于青少年，只有保持理性的辯證思維，青少年才會在今后的發展中為社會主義建設貢獻一份力量。