【北京】不忘農時 不忘農民 不忘學習

2020年是全面建成小康社會目標實現之年，是全面打贏脫貧攻堅戰的收官之年。面對當前全國共同奮戰疫情的環境下，做好2020年高素質農民培訓及農業農村人才隊伍培養工作具有特殊重要意義。按照上級關于延期開學的會議精神和“停課不停學”的要求，結合實際情況，所有的村莊、小區封閉式管理，農民學員們不能集中學習、培訓，為了“不誤農時、不忘農民、不忘學習”，北京市昌平農廣校以“空中課堂”的形式對昌平區的高素質農民以及京冀兩地的農民開展教育培訓。

一、強化責任意識，時刻抓好農民教育

培訓前，昌平農廣校對學員微信群進行了詳細的統計，并對農民中專學員、中高職貫通培養的大專學員和高素質農民學員共19個微信區，750名學員派駐班主任和技術協助教師，為傳送信息做準備。

學習資源方面，昌平農廣校從中央農廣校、北京市農廣校及各類農業部門、科研部門提供的在線資源進行篩選，選出內容貼近農民學員、易懂、易學的防治新冠肺炎、春季蔬菜、果樹種植等課程，以在線直播課、APP視頻、公眾號等內容為推薦課程。疫情期間的“空中課堂”主要應用如下幾個在線平臺：云上智農APP：該軟件內容豐富，操作簡便，可以學到科學防疫、農科小知識、線上賣農產品等內容；“戰疫情、保春耕、促生產京科惠農大講堂”是北京農林科學院主辦的直播課，內容包括春季各類果樹的管理技術；惠農直播間—草莓系列，從草莓日常管理到疫情期間營銷模式共5期。

對教師明確各項工作后，昌平農廣校迅速制定了培訓工作方案，做好了定期培訓計劃，并組織全體老師通過視頻會議集體學習，落實工作內容。

二、有序開展“空中課堂”教育教學工作

根據課程安排和實際情況，昌平農廣校定期每周兩次至三次為農民學員推送資源鏈接，開展“空中課堂”教學培訓。學校同時還要求要求班主任先學習，學員跟著班主任走，確保傳送的內容能夠順利收看。

課后，學員們可以隨時進行成果分享，對于學習上遇到的問題，如學員們提出某些知識的需求，班主任反饋到專職教師，老師有針對性的進行答疑解惑，盡力的滿足農民學員的學習需求。

三、及時溝通交流，關注學員反饋

現在正值草莓結果期，“空中課堂”開啟后，參加學習的學員聽了草莓病蟲害管理技術直播課，反饋說：“老師，這些知識太有用了，感謝老師！”聽到這些話的時候，昌平農廣校的教師們感到付出的辛苦是值得的。昌平果農看到直播課“草地貪夜蛾的入侵、預警與防治”鏈接后，還提醒其他農民學員聽課。在昌平農廣校開展“空中課堂”以來，昌平的農民對農廣校的工作給予了高度認可，學習的積極性越加高漲。

四、多方協調組織 “空中課堂”走進京冀農民培訓

除了為昌平區農民學員開展“空中課堂”教學活動，昌平農廣校經過與九三學社北京市委、九三學社河北省委、九三學社河北省張家口市委溝通協調、周密組織，將“空中課堂”的教育培訓模式引入到了河北的農民教育培訓中。昌平農廣校專門為河北省張家口市及尚義縣、陽原縣的合作社社長、技術骨干、重點培養的農民近500人組建了微信群，為保證京津冀協同發展，利用“空中課堂”及師資的資源優勢為開展培訓做好了鋪墊工作。

在為河北農民開啟的的“空中課堂”培訓中，昌平農廣校邀請農業技術專家和鄉土專家精心準備并錄制，先后開展了五次培訓。培訓內容包括蔬菜種植、家庭農場管理、農民合作社經營和一二三產融合、環境友好的土壤熏蒸技術等。授課內容受到了在線河北農民學員們的普遍歡迎，課后主講教師與學員們進行了在線交流并回答了學員們關于課程內容的疑問。

“空中課堂”是昌平農廣校開設的針對農民學員參加教育培訓的四個課堂之一，“空中課堂”是能夠充分利用信息化、數字化學習資源的有效手段，在“戰疫情，保春耕，促生產”的關鍵時期，凸顯“空中課堂”教育培訓優勢。昌平農廣校始終把對農民的教育培訓放在第一位，特殊時期采用特殊的方式——“空中課堂”同時為京冀兩地的農民服務。今后一段時間，昌平農廣校繼續利用“空中課堂”形式，廣泛收集課程內容，持續開展多樣化培訓工作，為鄉村振興急需的高素質農民及農村實用人才培育培養貢獻自己的力量。

來源：北京市農業廣播電視學校昌平分校