初中政治教學中學生創新意識的培養探析

（江西省贛州市大余縣池江中學，江西 贛州 341502）

創新是推動一個國家發展和進步的巨大動力，社會各行各業都需要創新，對于教育來說，創新理念的堆出既是一個挑戰也是一個發展的機遇，在教學改革當中，我們要將對于學生創新意識的培養放在一個關鍵的位置。在初中的教學中，政治課是培養學生創新意識的主陣地，因此，教師要對政治學科的教學不斷地加強，培養學生的創新意識。

一、初中政治教學中培養學生創新意識的重要意義

對于初中階段的教學來說，教師要做的不僅僅是對于學生學習能力的培養，更要加強對于學生創新意識的培養。在初中政治學科的教學中，因為政治這門科目具有很強的敏感性，所以教師不僅要教會學生對于不同政治知識點的掌握，也要鍛煉和培養學生的邏輯思維和學生的創新能力。所以說，教師教學首先要幫助學生奠定一個良好的政治學習的基礎，教師圍繞著政治教材的內容幫助學生建立一個有效地政治知識的體系，培養學生的創新意識同時更是培養學生的創新能力。讓學生在遇到生活中的實際問題的時候，能夠用學習到的知識去解決，提升自己的創新能力。教師在對學生進行政治知識的總結和對比的指導的時候，要注重對于學生的綜合素質能力的培養，讓學生有一個全面的發展。培養學生養成一個良好的學習習慣，這不僅能夠提升學生的學習能力，也能夠讓學生在面臨其他挑戰的時候有一個積極的態度和科學素養。

二、在初中政治教學中培養學生創新意識的途徑

（一）積極有效地創新教學理念

在初中，要想培養學生的創新意識，教師首先要對自己的教學理念進行一個改進和完善，對于初中的政治的教學來說，教師要讓學生把學習放到交流和探索中來，對于之前的死板單一的教學方式進行改善，在課堂上為學生營造出一個有助于學生創新思維發展的學習環境和課堂氣氛，激發學生的學習的潛力。另外，在師生關系上面，教師要端正自己的態度，要對學生充滿信心，要相信學生通過自己的努力可以不斷進步，所以，教師要為學生的學習創造出一個輕松愉悅的環境，讓學生能夠更好地融入學習中來，讓學生對于教師的教學充滿期待。另外，對于加強學生的創新意識來說，教師一定要尊重學生在學習中的主體地位，要鼓勵學生在課堂上大膽的發言，當學生在課下遇到自己不會的問題的時候一定要勇敢的向老師請教。教師要對學生的創新意識和創新精神有一個充分的保護，要讓學生養成獨立思考的習慣，讓學生感受到學習政治知識的樂趣。

（二）優化教學環境，激發學生創新意識

興趣是一個人最好的老師。對于初中的政治教學來說，老師要想培養學生的創新意識，那么，首先要做的就是讓學生對政治學習產生興趣，要讓學生主動的參與到政治的學習當中來。教師要讓學生喜歡政治學習，可以為學生創造出一個優良的教學環境和教學氣氛，教師可以在課堂上提問學生一些與知識相關的問題，在講解知識的時候設置懸念，為學生學習設置情境，讓學生對于自己感興趣的一些問題進行大膽的提問，并且依靠自己所學的知識去進行探索，甚至是找到一些新奇的方法去解決，進行獨立的思考，這樣的一個過程其實也是一個創新的過程。

（三）聯系生活實際，提高學生創新意識

政治知識是來源于生活而高于生活的，同時掌握充足的政治知識可以對一個人的生活起到一定的促進作用。由于政治這門學科有自身的特殊性，比較枯燥無謂。那么，對于初中的政治教學來說，教師在講課的時候，可以將課本上的政治知識和現實生活聯系在一塊，讓學生能夠感受到政治知識在生活中是無處不在的，學習好政治知識對于自己的生活是有非常大的幫助的。學生要對于已經掌握的政治知識進行熟練地掌握，提升自己的創新的意識。

（四）合理布置開放性作業

初中政治中培養學生的創新意識，不僅僅要在課堂上對學生進行培養，教師還要將這種意識體現到布置的作業中來。教師可設置一些開放性的作業，提升學生學習的主動性和創新意識。開放式創新性的課后作業對于學生創新意識的培養來說非常重要，有利于提高學生自身的創新能力和創新意識。

三、結束語

綜上所述，初中政治是非常重要的一門學科。教師需對初中生的創新意識進行有效培養，對初中政治教學中的創新形式進行不斷的完善，使學生可以真實地體會創新教學帶來的樂趣，從而主動參與到政治教學中。這不但可以提升學生的政治成績，還可加強學生的創新意識，令學生有效地發現問題和解決問題。