創(chuàng)客文化融入高職校園文化建設(shè)探析

侯 俠

江蘇省徐州醫(yī)藥高等職業(yè)學(xué)校，江蘇 徐州 221116

當(dāng)前創(chuàng)新思想作為學(xué)生應(yīng)該具備的重要思想之一，高職院校在實(shí)際開展學(xué)生教育的過程中要有針對性地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。創(chuàng)客文化作為今年校園文化的重要組成部分，其能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。高職院校在實(shí)際建設(shè)校園文化的過程中要將創(chuàng)客文化融入進(jìn)去，從而在整體上有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、創(chuàng)客文化融入高職校園文化建設(shè)的意義

現(xiàn)階段創(chuàng)客文化融入高職校園文化建設(shè)是十分重要的，創(chuàng)客文化融入校園文化能夠通過潛移默化的方式幫助學(xué)生樹立創(chuàng)新意識，有效促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。創(chuàng)客文化是在創(chuàng)新精神的引導(dǎo)下，將自身的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的一種新型文化，是在當(dāng)前高職學(xué)生應(yīng)該具備的能力之一。因此，在當(dāng)前高職校園文化在實(shí)際建設(shè)的過程中要將創(chuàng)客文化合理地融入到日常的學(xué)生培養(yǎng)過程中，通過環(huán)境有效地影響學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生向著積極向上的方向發(fā)展，真正意義上促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識的發(fā)展。

校園文化作為學(xué)生日常生活的環(huán)境的重要組成部分，創(chuàng)客文化的融入能夠有效幫助學(xué)生進(jìn)行觀念上的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)正確的創(chuàng)業(yè)意識，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而通過學(xué)生自身的興趣愛好，提高動手能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的整體發(fā)展。

二、創(chuàng)客文化融入高職校園文化建設(shè)存在的問題

當(dāng)前高職校園文化在實(shí)際的建設(shè)過程中對于創(chuàng)客文化的發(fā)展還存在一定的問題需要解決。首先，在現(xiàn)階段高職院校開展校園文化建設(shè)過程中對于創(chuàng)客文化的重視程度不足，這也就導(dǎo)致了在當(dāng)前的創(chuàng)客文化難以真正融入校園發(fā)展，對學(xué)生產(chǎn)生正面影響。其次，在當(dāng)前創(chuàng)客文化發(fā)展過程中，高職院校對于創(chuàng)客文化的支撐不足，導(dǎo)致了創(chuàng)客文化在實(shí)際發(fā)展過程中遭遇更多的困境，難以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新精神。因此，高職校園文化在實(shí)際的創(chuàng)建過程中要根據(jù)自身的實(shí)際情況進(jìn)行分析，從而將創(chuàng)客文化真正與校園文化融合起來。

三、創(chuàng)客文化如何融入高職校園文化建設(shè)

創(chuàng)客文化融入高職校園文化建設(shè)是當(dāng)前高職院校在實(shí)際開展文化建設(shè)的重點(diǎn)問題之一，高職院校要充分結(jié)合自身的實(shí)際情況，不斷發(fā)展創(chuàng)客文化。

（一）高職院校要充分重視創(chuàng)客文化發(fā)展

現(xiàn)階段在高職院校建設(shè)校園文化的過程中，要對創(chuàng)客文化的發(fā)展進(jìn)行充分的認(rèn)識，將創(chuàng)客文化與校園文化建設(shè)充分融合，使其成為校園文化建設(shè)的一部分，從而真正的讓學(xué)生受到創(chuàng)客文化的感染，提升創(chuàng)業(yè)熱情與實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識的發(fā)展。高職院校要對創(chuàng)客文化的發(fā)展給予強(qiáng)有力的支持，要使得創(chuàng)客文化的發(fā)展真正的影響學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，打造有特色的創(chuàng)客文化，促使學(xué)生將實(shí)踐與創(chuàng)客文化進(jìn)行充分的結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生探索創(chuàng)新能力的提升。

（二）高職院校要不斷完善制度文化建設(shè)

在當(dāng)前高職院校對于創(chuàng)客文化的發(fā)展已經(jīng)有了一定程度的了解，創(chuàng)客文化在真正融入校園文化建設(shè)的過程中，要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入到制度建設(shè)中去，通過實(shí)際的制度規(guī)范，激發(fā)學(xué)生的熱情和活力。高職院校在實(shí)際發(fā)展創(chuàng)客文化的過程中，要通過制度建設(shè)將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與教師的課程教學(xué)相結(jié)合，并且促使學(xué)生通過實(shí)踐形式真正體驗(yàn)創(chuàng)客文化，不斷提升學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的整體發(fā)展。同時，高職院校在實(shí)際建設(shè)創(chuàng)客文化的過程中要通過制度建立為學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供物質(zhì)條件，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

（三）高職院校要給予充分的物質(zhì)支持

現(xiàn)階段在高職學(xué)生真正開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的過程中，由于自身處于學(xué)生階段，自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)不足，高職院校在實(shí)際發(fā)展創(chuàng)客文化的過程中要給予學(xué)生充分的物質(zhì)支持，實(shí)踐開放協(xié)作。高職院校在發(fā)展創(chuàng)客文化的過程中，要將圖書館、實(shí)驗(yàn)室等基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行不斷地完善，促使學(xué)生能夠充分利用這些資源，充分發(fā)展自身的創(chuàng)新能力。

（四）高職院校要引導(dǎo)相關(guān)社團(tuán)的建設(shè)

在高職院校創(chuàng)客文化發(fā)展的過程中，要對學(xué)生開展創(chuàng)新實(shí)踐的方式進(jìn)行引導(dǎo)。并根據(jù)學(xué)生的具體興趣引導(dǎo)建立相關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，通過社團(tuán)文化的發(fā)展以及社團(tuán)內(nèi)部的互動，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情的提升，并且能夠?yàn)閷W(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐打造一個開放共贏的平臺，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐水平的提升。

四、結(jié)語

綜上所述，在當(dāng)前的高職院校內(nèi)部對校園文化建設(shè)的過程中要對創(chuàng)客文化進(jìn)行充分的了解，并且根據(jù)自身的實(shí)際情況采取合理有效的方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，通過潛移默化的方式幫助學(xué)生樹立創(chuàng)新意識，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。