體育游戲在高校體育教學改革中的運用探析

（天津商業(yè)大學副教授，天津 300000）

游戲，對于學生而言是非常受歡迎的，能夠在體育教學中運用游戲，可以使課堂氛圍更加融洽和諧，讓原本枯燥的體育知識能夠更加生動，讓學生可以更有興趣的進行學習，極大地幫助了學生自身的身心健康發(fā)展和對體育知識技能的掌握。所以，能夠將游戲運用到實際體育教學課堂中去，是每一個體育教師應盡的責任和義務。

一、進行體育游戲的重要性

（一）其具有較高的趣味性

所謂游戲，就是能夠為人們帶來歡愉快樂的活動，隨著社會體系的不斷進步發(fā)展，在各個領域中都能夠看到它的影子。體育游戲運用到體育教學中，能夠幫助學生在進行對體育知識技能的學習時，可以將自身的興趣和積極性更多的投入到課堂中來，使教師所教授的知識得到良好的傳播教授，所以其具有較高的娛樂趣味性，讓學生能夠在課堂中使自身能夠得到完全的放松，活躍課堂沉悶的氣氛，在游戲中學到知識。

（二）其具有較高的目的性

所有教育教學，都是為了讓學生在學習中得到知識，學會如何待人處事，所以具有很強的目的性。而游戲也是具有目的性的，將其在體育課堂教學中進行合理的融入，可以讓體育知識被學生所吸收，使學生在進行體育知識學習的時候，通過游戲在娛樂中能夠將知識技能進行吸收和學習，通過這種方法可以讓學生自身的積極性和靈動力得到提高，在課堂學習中獲得體育知識和技能，讓自身的整體能力得到完善的同時，提升自身身體健康和對體育知識技能的掌握能力。

二、如何將體育游戲運用到體育教學中去

（一）采用新型教學模式進行體育知識的教學

因為受到了我國傳統(tǒng)教學模式的不良影響，教師在進行知識的傳播時，沒有將學生放在課堂的主體地位上，對學生的心理感受沒有顧及到，學生的興致不高，就無法集中注意力和積極性，使教師所進行的體育教學工作得不到更好的落實和完善，所以教師應該將傳統(tǒng)的教學模式進行改革創(chuàng)新，使用新型的教學方法進行體育知識的傳授，讓學生能夠在課堂中得到完全的放松，對教師所教授的知識進行良好的吸收和消化。

例如，教師在進行體育知識的教學時，在授課之前，可以先將課堂的學習氛圍進行營造，對學生提問一些關于體育知識的問題，如“經(jīng)常進行體育鍛煉對自身的心血管系統(tǒng)有什么好處？”、“經(jīng)常進行體育鍛煉對自身的呼吸系統(tǒng)有什么好處？”等問題，讓學生對這些問題充滿好奇，從而對學習的內容充滿積極性，使接下來的教學工作能夠順利的進行。這種方法，能夠使學生在體育課堂中學習到相關的體育知識技能，鍛煉自身的身體素質和綜合能力，豐富學生各方面的整體能力，讓學生能夠擁有一個積極向上的心態(tài)，讓接下來的學習任務能夠更加高效的展開，對其今后的學習和發(fā)展能夠提供巨大的幫助。

（二）引入適當?shù)挠螒蚧顒訉W生進行教學

游戲的選擇對學生來說也非常重要，能夠準備適當?shù)幕顒舆M行教學，在教師接下來的教學工作中起到了重要的作用。游戲的種類復雜多變，部分游戲中還帶有一些不利于學生發(fā)展的因素，所以對游戲的選取就顯得尤為重要。對此教師需要投入更多的精力來進行甄選，盡心選擇一些適合學生學習的游戲進行體育知識的教學工作。學生一般都喜動好玩，所以運用合適的游戲進行體育知識的教學工作，能夠讓學生更好的對所學內容進行學習和吸收。

例如，教師可以通過各種渠道進行篩選，如網(wǎng)頁瀏覽、書本知識、人際交流間等等，和學生進行心理的溝通，明白學生心中的想法，根據(jù)學生心中所想的進行游戲的選擇，學生見課中出現(xiàn)了自己心儀的游戲，心態(tài)也一定會變好，所以教師在進行體育知識教學的時候，大部分學生就能夠將注意力和興趣放到課堂中來，使教師的教學工作能夠得到落實和完善。這種方法，能夠讓教師抓住學生的注意力，讓學生更加積極的投身于體育課堂知識的學習中來，豐富自身的綜合能力，提高自身的身體素質，讓體育知識能夠深入到學生的心理，推動我國的素質教育工作能夠更好的完成。

結束語：縱觀全文，將體育游戲在體育教學中進行合理的運用，能夠使學生的積極性和興趣得到充分的調動和引導，使學生能夠更加積極地學習體育知識技能，鍛煉自身的綜合水平，讓自己能夠更加健康的成長，使學生的學習任務能夠在保障自身健康成長的時候得以完成。所以，將體育教學中合理使用體育游戲，可以讓學生能夠更加積極的投入到課堂學習中來，使自身學習能力能夠得到提升，在今后的學習發(fā)展中能夠擁有一個堅實的基礎，為我國素質教育工作的完善落實提供有力幫助。