新時(shí)代大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀路徑探析

摘 要：新時(shí)代的大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。大學(xué)生核心價(jià)值觀的選擇直接關(guān)希到國(guó)家、民族的未來(lái)。大學(xué)生要實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，成為合格的建設(shè)者和接班人，就要認(rèn)同和接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)自我內(nèi)化吸收，并做到自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;社會(huì)主義核心價(jià)值觀;自覺(jué)踐行

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立德時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要[1]。”社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)發(fā)展的精神動(dòng)力，是中國(guó)人民共同的價(jià)值追求。大學(xué)生要從自身做起，做到勤學(xué)、修德、明辨、篤行，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

一、大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容

大學(xué)生要自覺(jué)遵守個(gè)人層面的“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的價(jià)值準(zhǔn)則。“愛(ài)國(guó)”體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)祖國(guó)的深厚感情。新時(shí)代的大學(xué)生不光是要愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)骨肉同胞、愛(ài)祖國(guó)的燦爛文化，還要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮斗。“敬業(yè)”要求我們熱愛(ài)自己的職業(yè)，做好自己的本職工作。作為大學(xué)生要勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)習(xí)實(shí)踐中跟上時(shí)代的腳步，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。“誠(chéng)信”是人立身之本的的道德規(guī)范，也是人與人之間交往的不可缺少的道德品質(zhì)。要做一名誠(chéng)實(shí)守信的大學(xué)生，在學(xué)習(xí)中做到學(xué)術(shù)誠(chéng)信，不作弊、不抄襲別人學(xué)術(shù)研究上的成果，努力提升個(gè)人品德修養(yǎng)，遵守社會(huì)公德。“友善”是大學(xué)生人際交往中必須具備的道德規(guī)范準(zhǔn)則，大學(xué)生要清楚地認(rèn)識(shí)自我，在與他人交往中相互尊重、友善相處。

二、大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的必要性

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)具有重要的意義。而作為新時(shí)代的大學(xué)生，祖國(guó)的棟梁，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀更是意義深遠(yuǎn)。

（一）是促進(jìn)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的必然需要

大學(xué)生承擔(dān)著國(guó)家發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的重要任務(wù)，承擔(dān)著實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的重要使命。大學(xué)生是繼承和發(fā)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要力量，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同和踐行與未來(lái)國(guó)家發(fā)展社會(huì)穩(wěn)定密不可分。社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚著中國(guó)人民的價(jià)值追求，是當(dāng)代中國(guó)精神、中國(guó)力量、中國(guó)價(jià)值的集中體現(xiàn)。高校是開(kāi)展大學(xué)生思政工作和價(jià)值觀教育的主要陣地，要教育引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不僅要做到對(duì)核心價(jià)值觀的認(rèn)同，還要作為自己的行為準(zhǔn)則，在實(shí)踐中積極踐行，引導(dǎo)他們理智判斷社會(huì)上的各種思潮，樹立正確的價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，國(guó)家和民族才能迸發(fā)出前進(jìn)的動(dòng)力和活力。

（二）是世界多元文化下對(duì)價(jià)值觀教育的必然訴求

當(dāng)前世界正處在快速發(fā)展的階段，在這個(gè)時(shí)代充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)。大學(xué)生身處經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化、文化多元化、網(wǎng)絡(luò)信息化的時(shí)代，難免會(huì)受到思想和行為上的影響，盡而會(huì)影響到學(xué)生的價(jià)值觀的形成。在這種背景下，一方面打開(kāi)了經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)開(kāi)放的大門，另一方面，也打開(kāi)了思想觀念的大門，使學(xué)生容易受到西方文化的消極影響，造成價(jià)值觀多元化。西方文化的消極影響首先表現(xiàn)在西方文化宣傳“馬克思主義過(guò)時(shí)論”、“意識(shí)形態(tài)多元化”等錯(cuò)誤言論，企圖否認(rèn)馬克思主義在意識(shí)形態(tài)中的指導(dǎo)地位[2]。此外，西方文化中的個(gè)人主義、自由主義論向?qū)W生宣傳灌輸拜金主義、自由主義、個(gè)人主義等錯(cuò)誤的思想、價(jià)值觀，使得學(xué)生淡化對(duì)核心價(jià)值觀的認(rèn)同，引起學(xué)生思想的混亂和沖突。其次，互聯(lián)網(wǎng)的普及、信息的網(wǎng)絡(luò)化在給學(xué)生提供便利的同時(shí)，也帶來(lái)了迷惑和困擾。網(wǎng)絡(luò)一方面向我們傳遞著正能量，另一方面，互聯(lián)網(wǎng)上存在的低俗、虛假的不良信息內(nèi)容，會(huì)影響著人們的價(jià)值選擇判斷。現(xiàn)代大學(xué)生深受網(wǎng)絡(luò)“微文化”的影響，在這種信息傳遞環(huán)境下，如果學(xué)生缺乏判斷選擇信息的能力，在面對(duì)不良信息時(shí)意志力不堅(jiān)定，容易形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀或思想。

（三）是引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)的必然要求

當(dāng)代大學(xué)生正處在青年學(xué)生人格、個(gè)性發(fā)展發(fā)展的特殊時(shí)期，也是價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。他們思想活躍，容易接受新事物、新思想，但是思想上的易變性對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的固化很可能會(huì)帶來(lái)不利影響[3]。有的大學(xué)生在價(jià)值觀認(rèn)識(shí)、選擇能力不強(qiáng)，容易受錯(cuò)誤價(jià)值觀的影響出現(xiàn)價(jià)值觀選擇上的錯(cuò)誤，還會(huì)出現(xiàn)對(duì)核心價(jià)值觀的動(dòng)搖、不認(rèn)可。因此在面對(duì)新事物、新思想，要學(xué)會(huì)用理性思維分析，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行衡量、判斷，做出合理的選擇。其次，大學(xué)生接受的知識(shí)多來(lái)源于課本知識(shí)、老師的傳授，所學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的東西大多為間接經(jīng)驗(yàn)，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)往往只停留在表面，這樣容易造成知易行難、言行不一的現(xiàn)象。

三、大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的路徑探析

新時(shí)代，青年要牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的方面起到表率作用。大學(xué)生正處在青年階段，價(jià)值觀的養(yǎng)成和踐行十分重要，在這個(gè)過(guò)程中，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值的途徑有以下幾個(gè)方面：

（一）充分發(fā)揮高校課內(nèi)育人的主渠道作用

1.發(fā)揮高校思想政治課的主渠道作用

思政課課堂是大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的主渠道。大學(xué)生在課堂上系統(tǒng)的學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的相關(guān)理論，不僅能夠提升學(xué)生的理性認(rèn)知水平，而且能夠規(guī)范學(xué)生的行為。例如：學(xué)習(xí)馬克思主義的基本原理和方法，可以讓學(xué)生看清事物的本質(zhì)和發(fā)展方向，提高自身的政治覺(jué)悟水平;通過(guò)對(duì)中國(guó)近代史的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生樹立理想信念;加強(qiáng)學(xué)生的中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的學(xué)習(xí)，有助于認(rèn)清自己擔(dān)負(fù)的歷史使命，能夠增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

2.教師在社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中起榜樣示范作用

教師是學(xué)生知識(shí)的傳授者，對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的形成起到非常重要的作用。習(xí)近平總書記曾在看望北京大學(xué)師生時(shí)說(shuō)到“老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開(kāi)老師的學(xué)識(shí)和能力，更離不開(kāi)老師的為人處世、于國(guó)于民、于公于私所持的價(jià)值觀。廣大教師必須率先垂范，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向[4]。”因此，高校教師不僅要提高個(gè)人素養(yǎng)，還要加強(qiáng)自身的價(jià)值觀修養(yǎng)。

（二）充分發(fā)揮課外的主陣地作用

1.以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)校園文化建設(shè)

校園文化是一種精神、一種氛圍。高校要充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，學(xué)生每天最能夠直接接觸到的環(huán)境是校園環(huán)境，環(huán)境對(duì)學(xué)生的潛移默化不容忽視。要在校園文化環(huán)境中營(yíng)造出良好的社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳氣氛，就要通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播等校園文化載體開(kāi)展線上線下傳播宣傳教育。同時(shí)，要發(fā)揮學(xué)校建筑大樓、校園景觀等文化基礎(chǔ)設(shè)施的潛移默化作用。其次，開(kāi)展多樣化的課外文化活動(dòng)能夠更好將理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái)。社團(tuán)活動(dòng)是大學(xué)生體會(huì)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑，大學(xué)生可以以社團(tuán)活動(dòng)為依托，參加進(jìn)社區(qū)、企業(yè)調(diào)研等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀思想。

2.開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

高校要加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教育，鼓勵(lì)不同階段的大學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在七一建軍節(jié)等重要的活動(dòng)中，高校可以組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)革命烈士的遺址、紀(jì)念館等緬懷革命先烈的教學(xué)體驗(yàn)類型的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生傾聽(tīng)革命先烈的歷史故事，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷。此外，高校可以通過(guò)開(kāi)展宣講實(shí)踐活動(dòng)，讓有興趣、有意愿表達(dá)自己的學(xué)生結(jié)合自身對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，以更加貼近生活的方式在班級(jí)、學(xué)院、乃至社區(qū)進(jìn)行宣講。讓學(xué)生在宣講過(guò)程中可以更加深入的體會(huì)和理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵實(shí)質(zhì)。大學(xué)生還可以在參加專業(yè)實(shí)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)中加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解。最后，高校應(yīng)該積極開(kāi)展大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生在參與關(guān)愛(ài)殘疾人，貧困山區(qū)留守兒童等困難弱勢(shì)群體的服務(wù)過(guò)程中體驗(yàn)生活、感受生活，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升，并能從內(nèi)心深處感受到幫助他人也是一種幸福。

3.正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的宣傳監(jiān)督

在這個(gè)信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)化生活已經(jīng)成為了大學(xué)生日常生活的常態(tài)，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取到有用的信息。網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生學(xué)生的思想行為的影響是不可忽視的，因此要十分重視關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題。一方面，在這個(gè)信息化、網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，要利用好網(wǎng)絡(luò)新媒體，善于運(yùn)用微信、微博等新媒介，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳，提高新時(shí)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的全面認(rèn)識(shí)，要不斷拓寬理論宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的網(wǎng)絡(luò)渠道。另一方面，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的管理和監(jiān)督，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)言論動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并管控網(wǎng)絡(luò)上宣傳的錯(cuò)誤言論，防止不法分子對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想上的滲透。同時(shí)，要凈化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)言論空間，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，對(duì)高校的網(wǎng)絡(luò)輿論進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管，及時(shí)有效地獲取網(wǎng)絡(luò)言論信息，避免造成嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)輿論事件。要引導(dǎo)大學(xué)生正確面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的言論信息，確保大學(xué)生自覺(jué)認(rèn)同并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

4.轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的思想觀念

家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生的思想和行為的影響有著潛移默化的作用，直接影響著學(xué)生的價(jià)值觀的形成和對(duì)核心價(jià)值觀的認(rèn)同。部分家長(zhǎng)往往在教育過(guò)程中只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽視孩子的品德修養(yǎng)以及價(jià)值觀的教育。現(xiàn)狀很多“90”后，“00”后的大學(xué)生被父母溺愛(ài)，害怕孩子的人身安全等問(wèn)題不讓孩子參加社會(huì)實(shí)踐，他們?nèi)鄙偕鐣?huì)經(jīng)歷，社會(huì)和家庭責(zé)任感不強(qiáng)，對(duì)愛(ài)國(guó)主義和集體主義缺乏清晰的認(rèn)識(shí)。因此，家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變思想觀念，在實(shí)際生活中起到榜樣示范作用，才能在大學(xué)生認(rèn)同和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過(guò)程中發(fā)揮重要的作用。

（三）充分發(fā)揮教育的自我強(qiáng)化作用

大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨革命史、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等一系列最新理論成果，學(xué)習(xí)新思想，緊跟時(shí)代步伐，用理論武裝頭腦，時(shí)刻關(guān)注著中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展進(jìn)程。大學(xué)生還應(yīng)該結(jié)合自身的興趣、愛(ài)好多參加學(xué)校的社團(tuán)、志愿者服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，在實(shí)際生活中充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，用實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。其次，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)。在提升個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程中，大學(xué)生要在日常行為生活中要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成勤儉節(jié)約、誠(chéng)實(shí)篤信、勤學(xué)苦練、與他人和睦相處的良好風(fēng)氣，深化對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)心體驗(yàn)。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：朱隆金（1996.04- ），女，湖北黃岡人，碩士研究生在讀，研究方向：思想政治教育。