2020年高考英語全國Ⅰ卷七選五試題分析和備考建議

林天育

本文以2020年高考英語全國Ⅰ卷的七選五閱讀為例，談?wù)勥@類題的解題步驟。

A Few Tips for Self-Acceptance

We all want it— to accept and love ourselves. But at times it seems too difficult and too far out of reach.36 Heres a handful of ways that will set you in the right direction.

37? ? Do not follow the people who make you feel not-good-enough. Why do you follow them？Are you hoping that eventually you will feel empowered because your life is better than theirs？Know that your life is your own;you are the only you in this world.

Forgive yourself for mistakes that you have made. We are often ashamed of our shortcomings， our mistakes and our failures.? ? ?38? ? ?You will make mistakes， time and time again. Rather than getting caught up in how you could have done better， why not offer yourself a compassionate（有同情心）response？ “That didnt go as planned. But， I tried my best.”

Recognize all of your strengths. Write them down in a journal. Begin to train your brain to look at strength before weakness. List all of your accomplishments and achievements. You have a job， earned your degree， and you got out of bed today.? ? ?39

Now that youve listed your strengths， list your imperfections. Turn the page in your journal. Put into words why you feel unworthy， why you dont feel good enough. Now， read these words back to yourself.? ? ?40? ? ?Turn to a page in your journal to your list of strengths and achievements. See how awesome you are？

A. Feeling upset again？

B. Where do you start？

C. Nothing is too small to celebrate.

D. Remember， you are only human.

E. Set an intention for self-acceptance.

F. Stop comparing yourself with others.

G. When does the comparison game start？

第一步，略讀全文，明確語篇的體裁和結(jié)構(gòu)。

通過閱讀該語篇的標(biāo)題和首段后，可以確定該語篇是一篇說明文，其主題是告訴讀者如何接納自己的幾種實用的方法。

語篇結(jié)構(gòu)為：總分結(jié)構(gòu)。第一段為總起，第二至五段四個段落為并列關(guān)系，為四種自我接納的方法，該四段的首句為主題句，均為祈使句。

第二步，閱讀選項，弄清選項的結(jié)構(gòu)和意義。

選項 A. Feeling upset again？是一個很特別的疑問句。其完整句子是“Are you feeling upset again？”。它的意思是“你是不是又感到難過呢？”該選項前面肯定定會提及到某件讓你不開心的事情。

選項B. Where do you start？是一個特殊疑問句。它的意思是“你應(yīng)該從哪里開始呢？” 該選項后面可能會告訴你應(yīng)該從哪里開始。

選項C. Nothing is too small to celebrate. 其意思是“哪怕再小的事情都值得慶祝。”

選項 D. Remember， you are only human. 是一個祈使句，很有可能就是某個語段的主題句，其意思是“請你記住你只是人（不是神仙）。”

選項E. Set an intention for self-acceptance. 也是一個祈使句，很有可能就是某個語段的主題句，其意思是“為接納自己設(shè)定一個意圖”。

選項F. Stop comparing yourself with others 還是一個祈使句，很有可能就是某個語段的主題句，其意思“停止與他人進(jìn)行比較”。

選項G. When does the comparison game start？是一個特殊疑問句，其意思是“這個比較的游戲應(yīng)該在什么時候開始？”請注意，這個選項所提及到的比較游戲前面使用的是一個定冠詞。根據(jù)定冠詞the的一般用法，如果某個空格選擇了該選項，其上文肯定提及過這個比較游戲。另外，選項F和選項G都出現(xiàn)一個相同的詞根詞compare。因此，這兩個選項有可能是互為干擾項。

第三步，重讀語篇，將正確的選項回填語篇。

首先，明確空格的位置，弄清空格前后句子的邏輯關(guān)系，將選擇的選項回填語篇后，看前后是否語義銜接，上下連貫。

第36小題，為段中銜接句。空格前句說“有時候要做到接納自己似乎很難，好像遙不可及”，空格后句告訴讀者“這里有一些方法可以幫你找到正確的方向”，here和the right direction與where對應(yīng)，因此，選B項，“你應(yīng)該從哪里開始呢？”

第37小題，為段首主題句。根據(jù)后面與之并列的三個段落的段首主題句可知，應(yīng)為祈使句。由空格后一句“不要跟從那些讓你感覺自己不夠好的人”和段尾句“要知道你的人生是你自己的，你在這個世界上是唯一的”可知，作者的意思是“你不要跟別人比”，故選F項。考生易將選項D“you are only human（你只是人，不是神）”誤解為“你是唯一的人”，而誤選了D項。

第38小題，為段中銜接句。由段落主題句“請你原諒自己犯過的錯誤”。空格前一句說“我們常常對自己的短處、所犯的錯誤和所經(jīng)歷過的失敗感到羞愧”，空格后一句說“你會一次又一次地犯錯”，結(jié)合凡是人都免不了會犯錯的常識，可知選D項“你只是人（不是神）”。（因為）你只是人，（所以）你會一次又一次犯錯。

第39小題，為段末總結(jié)句。該段的主題是“要認(rèn)識到你自己所有的優(yōu)點(diǎn)”。空格前一句說“你有一份工作，獲得了學(xué)位，和今天沒有賴床”，這些事情雖然看上去很普通，但它們都是你的成就或是你完成的事情。你所完成的每一件小事情都值得慶祝。因此，選C項。

第40小題，為段中銜接句。該段的主題是“羅列出你的缺點(diǎn)”。空格前幾個句子說“打開你的日記，并寫下為什么你覺得自己沒有價值，為什么你覺得自己不足夠好。然后讀一讀你寫下的這些話。”當(dāng)一個正常人讀到自己的缺點(diǎn)或不足時，一定會感到難過;空格后一句說“打開你的日記并翻到上面寫有你長處和成就的那一頁。 這時你就會看到你有多么棒！”此時，“你還會難過嗎？”故選A項。

備考建議

1. 學(xué)會分析語篇結(jié)構(gòu)。

備考中，考生要掌握不同體裁語篇的基本結(jié)構(gòu)、語言特征和行文邏輯。解題前，要略讀語篇，弄清文章體裁，了解語篇結(jié)構(gòu)，弄懂文章大意，行文邏輯和目的意圖。這是高質(zhì)量完成七選五閱讀的重要前提。

2. 掌握語篇銜接手段。

語篇的銜接手段有下列四種：

（1）連詞。如so， but， yet， and， though， although， because等。

（2）銜接副詞和短語。如 however， nevertheless， actually， on the contrary， in fact， instead， therefore， thus， as a result， firstly， secondly， thirdly， at the beginning， then， after that， eventually等。

（3）詞語復(fù)現(xiàn)。如同詞復(fù)現(xiàn)、同義詞復(fù)現(xiàn)、同根詞復(fù)現(xiàn)和上下義詞復(fù)現(xiàn)等;在出現(xiàn)詞語復(fù)現(xiàn)的語境中通常會有一些提示詞，如also， too， as well， again， still， once more， similarly， besides， in addition等。

（4）代詞照應(yīng)。如this， these， that， those， another， they， it， he， she 等。

3. 積累解題技巧或策略。

不能因為在歷年高考中，說明文出現(xiàn)的頻率高，就只練習(xí)這種體裁的語篇，一定要接觸不同體裁的語篇，熟悉不同類型語篇的篇章結(jié)構(gòu)和解題方法，以增強(qiáng)對各種不同體裁語篇的應(yīng)變能力。

4. 要重視詞匯的積累和運(yùn)用。

該題型雖然重點(diǎn)考查考生的篇章結(jié)構(gòu)分析能力和邏輯思維能力，但是這些能力能否得到體現(xiàn)都取決于考生是否掌握了充足的詞匯。俗話說，巧婦難為無米之炊。詞匯量的大小將直接影響到考生的閱讀理解能力。如果不能通過閱讀準(zhǔn)確理解語篇的主題、意思和每一個選項的意思，想要準(zhǔn)確復(fù)原語篇就無從談起。因此，在平時的學(xué)習(xí)中要積累詞匯，并及時復(fù)習(xí)，反復(fù)多次。對那些一詞多義的詞，最好能讓學(xué)生記錄下與該詞相關(guān)的詞塊或是句子，以便能在具體的語境中準(zhǔn)確使用該詞。例如，observe， 要記住下列詞塊，observe the ants moving away（觀察螞蟻正在移動），observe the traffic regulations（遵守交通規(guī)則），observe the Spring Festival（慶祝春節(jié)）。只有這樣做才能夠全面準(zhǔn)確地記住該詞的用法。

雖然七選五這種題型對考生的英語語言實際運(yùn)用能力的要求很高，難度較大，但是只要我們在平時的學(xué)習(xí)中，牢固地掌握考綱詞匯，提升語篇分析能力、閱讀理解能力、邏輯思維能力和語言的實際運(yùn)用能力，此題就再也不難了。

責(zé)任編輯 蔣小青