《夜色朦朧》的敘事學解讀

摘要：茨威格的短篇小說《夜色朦朧》講述的是一個憂傷的愛情故事。茨威格在這部小說中運用高超的敘事技巧為故事設置層層懸念，制造戲劇沖突，推進故事情節的發展，展現了極強的敘事張力，促進了小說高潮的到來。敘事手法也成為他表達細膩感情的有力武器，為讀者帶來了一場獨特的情感體驗，引起了強烈的共鳴。

關鍵詞：《夜色朦朧》 敘事學 進入意識 敘事視角 限知視角

斯蒂芬·茨威格是奧地利現代小說家和傳記作家。他的作品，尤其是他的小說創作善于展現人物豐富的內心世界。他也十分推崇弗洛伊德的精神分析學說，在他諸多的作品中都運用了內心獨白和對夢境的描述，形成了獨特的心理現實主義風格。茨威格在全世界贏得了極高的聲譽。高爾基評價他是“一位真正的藝術家”。奧地利心理學家弗洛伊德也對他的文學造詣做出了極高的評價：“駕馭語言至為純熟，他善于表達一個對象，使得它的最精致的細枝末節都變得形象鮮明。”

國內對茨威格作品的研究從20世紀80年代開始，研究的內容大都集中在心理描寫、意識流創作、女性形象的塑造、小說的主題、作品藝術特色等角度展開。近年來，也有少數學者從敘事學角度分析其作品，本文將從進入意識、敘事視角、限知視角這三個方面來解讀這部蕩氣回腸的情感小說，體味其特有的藝術魅力和作者描繪的真摯情感。

一、進入意識

《夜色朦朧》這部作品主要講述了一個英國男孩去姐姐家度假偶遇一段刻骨銘心的愛情的故事。在華萊士馬丁所著的《當代敘事學》中這樣闡釋“進入意識”——“進入意識有兩層含義，一個是第三人稱敘述者可以看進人物的內心，也可以通過其內心來看。在第一種情況中，敘述者是觀看者，人物的內心被觀看。在第二種情況中，人物是觀察者，世界被觀看。”小說以第三人稱限知視角，只進入了主人公——15歲少年的心中，成為故事的敘述者。夏日的夜晚，在與一眾貴族朋友聚餐之后，少年百無聊賴地在花園里散步，然而，突如其來的一段艷遇卻打破了這個男孩平靜的內心世界。作者在第一次親密接觸中不吝筆墨地介紹了少年的感受：

“他眼冒金星，覺得仿佛是星辰驟然墜落，他所碰觸的一切都在顫抖、燃燒，宛如火花。他不知道這一切持續了多久，不知道他在這溫柔的束縛中過了幾個鐘頭，他飄飄蕩蕩，踉蹌地跌進一種美妙的眩暈里。”

作者在這段描寫中進入了少年的心理，述說他的感受，敘述者與少年合二為一，成為主人公直觀感受的宣泄者。然而，在第二天，男孩想急切地知道這個與他有親密關系的人物是誰，于是視角又從作者轉移到了男孩身上。作品通過男孩的視角對其他人物進行觀察和描寫。他飛快地考慮了所有的可能性，在所有住在這座城堡的女性身上尋找蛛絲馬跡：有年輕的伯爵夫人，有叔叔的妻子，還有三個倨傲冷漠的表姐。然而他卻一無所獲。

就這樣，在進入意識的不斷運用下，小說的故事情節得以展開。第二天的白天對少年來說漫長無比，因為他在潛意識里渴望著與那個看不清面孔的女人再一次的親密接觸。作者再次附身在男孩身上，有了他的所思所想。“他走來走去，徘徊踟躕，大廳的燈光已經點亮了嗎？是的，此刻每一分鐘都膨脹到即將爆炸。”“這具身體緊緊貼著他，讓他覺得這顆怦怦跳動的陌生心臟仿佛在自己的胸腔里跳動。”在經歷了又一次的歡愉之后，他迫切地想要知道在朦朧月色下這位與他有著肌膚之親的陌生女子是誰，于是，鏡頭重新切換到了少年的身上，再次以男孩的視角進行描述。他對餐桌上的女孩們進行了細致的觀察，對她們的手部進行了特寫，想要從中尋找能夠證明身份的墜飾。在他想當然地以為佩戴這個墜飾的人就是他要找的人后，作者又以第三人稱的視角看進了人物內心——“他歡呼著，幸福地戰栗著，幾乎想要哭泣。他用目光親吻她臉頰微帶透明的蒼白肌膚。”

第三人稱敘述者忽而看進人物的內心，忽而通過其內心來看，把少年從一個懵懂無知的狀態慢慢進入情欲漩渦的過程刻畫得惟妙惟肖，推動了故事情節發展，使故事一步步走向高潮，達到了完美的藝術效果。

二、敘事視角

《夜色朦朧》采用了多視角的敘事方法。作品的開頭以作家本人的視角來展開，交代故事的來歷，拉開了與讀者的距離。接著，作者開始講述故事，故事以第三人稱視角展開，并占據了絕大部分篇幅。在開篇和結尾部分偶爾穿插使用全知全能的第三人稱視角，交代了故事的背景——男孩到他已婚的姐姐家做客，平日里的主要活動就是騎馬、打獵、聚餐、打牌、閑聊等，描繪出一幅蘇格蘭伯爵家庭生活的圖景。男人們打牌、抽煙直到午夜，但是卻不帶他，因為他是個孩子。女士們在前廳閑聊，當他路過時，她們就壓低了嗓音，表明了他在這里的格格不入，表達了他寂寞的內心，為后續情感的萌發做好了鋪墊。在小說的結尾，作家講完了夏夜男孩的故事又采用了“省略”的敘事手法。他用一兩句話就交代了故事中三位主人公各自的歸宿——瑪爾戈特和伊麗莎白都各自結婚了，結婚對象不是他，而他，驟然經歷愛情襲擊的男孩卻再也不會愛上別人了。此刻，作者重新回到了作品中，以第一人稱的敘述視角將讀者拉回現實。而作為讀者的我們卻心甘情愿地任由作者帶著我們出入于現實與虛構之間，為這個憂傷的故事而垂淚傷懷。

此外，作者用大量的筆墨從第三人稱限知視角入手，描繪了男孩在愛情來臨時的心理感受。當男孩第三次與誤認為的瑪爾戈特在庭院深處相會后，他的情緒宣泄再一次成為作品刻畫的主題：

“從他的胸膛涌出熱淚，他感覺到他是多么深愛著瑪爾戈特，這種感覺比起在那些顫抖交纏的分分秒秒中還要更加強烈，更加清楚。一種幾乎不帶欲念卻仍舊強大的愛意完全包圍了他，憂傷而甜蜜。”

當男孩為了表達愛意冒險爬樹卻不幸摔傷后，他只能躺在床上，每當瑪爾戈特前來探望，他都像受到甜蜜的驚嚇，不敢正眼看她。在他的眼中，“她的頭發帶來了庭院里的所有芬芳，綻放著茉莉的濃郁香氣，還有她眼中燦爛的八月之光。”此時此刻，男孩的視角仿佛帶動了讀者的情緒，讓我們跟隨著主人公的心情一起激情澎湃，一起跌宕起伏，好像自己也在談一場戀愛。茨威格高超的敘事手法成為他表達細膩感情的有力武器，為讀者帶來了一場獨特的情感體驗和共鳴。敘事視角的不斷變換也一步步將作者與讀者的距離拉近。

三、限知視角

“全知全能的敘事方式是指敘述者可以毫無限制地深入到任何人物的內心，對任何人的思想、感情、細微的意識都可以提供信息，可以親臨本應是人物獨自停留的地方，還可以同時了解在不同的地點發生的幾件事情。”現代小說打破了這一敘事傳統，顛覆了傳統意義上的敘事邏輯，在敘事過程中通過隱瞞信息、鋪設懸念，從而使讀者的興趣和好奇心不斷地得到增強，達到很好的藝術效果。正如譚軍強在《敘事學導論》中所說：“聚焦人物的某種限制實際上可以造成敘事作品某種獨特的藝術效果。”第三人稱限知視角的運用在《夜色朦朧》的結構上就起到了構建戲劇沖突、促進高潮到來的重要作用。

小說的主要篇幅都是作者在講述男孩的故事。然而，作者并沒有清楚地交代與男孩在花園三次幽會的女人是誰，第一次月色朦朧，事出突然，男孩沒有看清對方的臉。第二次，男孩迫切地想要知道女孩是誰，便把女孩身上佩戴的墜飾深深地印在自己的身上，最終發現那是一個八角形的墜飾，于是就進一步引出了下文，男孩終于憑借墜飾找到了假的“物主”。但是，作為作者本人并沒有向讀者揭示，他卻任憑男孩繼續錯判下去。當男孩“確認”了與他晚上私會的就是他的表姐后，他在第二天的狩獵中對瑪爾戈特表現了殷勤的態度。但她卻非常冷淡甚至認為他很粗魯。而在男孩的心中，他怎么也想不明白，昨夜還熱情似火的愛人在第二天卻判若兩人。茨威格采用的限知視角制造出了很好的戲劇張力，讓我們隨著男孩的心理起伏跌宕，時而心潮澎湃，時而扼腕嘆息，很好地帶動著讀者的情緒，讓讀者與主人公產生情感的共鳴。

如果男孩暗戀的對象不是瑪爾戈特，那又是誰呢？茨威格在小說快要結束的地方看似漫不經心地提供了一個細節：瑪爾戈特的妹妹伊麗莎白竟然帶著一模一樣的墜飾出場了，這時，作者才開始認真地描摹起她的樣貌來。作者善于制造戲劇的沖突，讓男孩的誤解一層一層加深，在男孩無以復加地投入了真感情后，卻赫然發現，那個人竟然是別人。“假如當時伊麗莎白現身，也許他就會愛上他，但如今在千百個夢里，瑪爾戈特的名字卻在他心里烙得太深，他已經無法把這個名字從他生命中抹去了。”正是由于作者的這種限知敘事，才制造了種種誤解，才把小說一步步推向了高潮，才讓我們在小說的結尾有了豁然開朗的感覺，但內心又跟著一起惋惜傷懷，茨威格在短篇小說中敘事技巧的巧妙運用不禁讓人拍案叫絕！

綜上所述，《夜色朦朧》是茨威格諸多短篇小說中的一篇。但是，他的敘事技巧與小說內容完美結合在一起。通過“進入意識”的運用，小說的故事情節得以展開。敘述者忽而看進人物的內心，忽而通過其內心來看，把少年從一個懵懂無知的狀態慢慢進入情欲漩渦的過程呈現出來，推動故事情節的發展。茨威格采用的“多重敘述視角”的敘事手法成為他表達細膩感情的有力武器，為讀者帶來了一場獨特的情感體驗。“限知視角”的運用制造了一個個戲劇沖突和懸念，讓主人公在不斷的誤解中推動故事情節的發展，在小說的結尾又出其不意地以主人公的視角揭示了事情的真相，推動了故事高潮的到來。正是以上敘事技巧的巧妙運用才使《夜色朦朧》成為一部不朽的杰作。

參考文獻：

[1][美]華萊士·馬丁.當代敘事學[M].伍小明，譯.北京：北京大學出版社，2005.

[2]譚軍強.敘事學導論：從經典敘事到后經典敘事[M].北京：高等教育出版社，2008.

（作者簡介：吳愛華，女，碩士研究生，長春工業大學人文信息學院，副教授，研究方向：英美文學）

（責任編輯 劉冬楊）