普洱市紅色文化資源融入大學生思政教育的探討

甘曉霖

普洱學院，云南 普洱 665000

隨著高校思想政治工作質量工作的不斷深入推進，高校思想政治教育工作已經成為高校育人工作的重中之重，全面加強大學生思想政治教育，是培養合格的社會主義事業建設者和接班人的重要舉措。2017 年中共教育部黨組印發的《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》中提出要充分發揮中國特色社會主義教育的育人優勢，以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心，以社會主義核心價值觀為引領，以全面提高人才培養能力為關鍵。把思想政治教育工作貫穿教育教學全過程，將紅色文化資源融入大學生思想政治教育，革命故事真實生動、極具感染力，具有特殊的思想政治教育價值。

一、普洱市紅色文化資源概述

自1926 年第一次國內革命戰爭后期起，中國共產黨開始在普洱市進行革命活動。中共普洱市地方黨組織和共產黨員在中共中央和中共云南地下黨的領導下，帶領各族人民艱苦奮斗，在普洱大地發展黨員、創建黨組織，開辟革命根據地，開展武裝斗爭，直至解放全普洱，建立人民政權，歷時24 年。24 年的風雨歷程中，推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的反動統治，建立了人民當家做主、各民族平等團結的新中國。普洱市紅色革命的勝利，徹底結束了帝國主義侵犯普洱、奴役普洱邊疆各族人民的歷史，徹底廢除了封建剝削階級的反動統治，徹底推翻了官僚資本主義。將普洱各族人民從受剝削壓迫的悲慘生活中解放出來，讓邊疆各族人民成為了新社會的主人和自己命運的主宰者，過上平等團結的生活。普洱市新民主主義革命的勝利，消滅了封建剝削制度，解放了生產力，從根本上改變了普洱市經濟社會的發展。從此，普洱市進入了新的歷史階段。在共產黨的領導下，各族人民真正平等團結，齊心協力建設新邊疆。

普洱市革命紅色文化的物質載體是多種多樣，如云南省愛國主義國防教育基地、寧洱縣民族團結紀念園、思普革命老區紀念碑、烈士陵園、革命烈士楊正元故居、墨江革命烈士紀念塔、袁家山革命烈士陵園、景東臨時人民政府舊址、、拉勐紀念園、竹塘東主書院、冬谷田烈士紀念碑、西盟革命烈士陵園、孟連烈士陵園、滇南追殲戰壩溜渡口阻擊戰戰斗地紀念碑等。

普洱市紅色文化資源具有雙重價值，不僅有著革命傳統精神教育意義，還有著民族團結教育意義，是一筆寶貴的精神財富。構建社會主義和諧社會的關鍵就在于民族團結。民族團結進步是中華民族的生命所在、力量所在、希望所在。廣泛持久地開展民族團結教育具有不可忽視的意義，不僅能夠有利貫徹落實黨和國家民族政策，也對維護民族團結、和平統一、社會穩定和促進民族地區經濟社會發展起到積極的推動作用。普洱市總人口258 萬人，總面積45 385 平方公里，有9 個少數民族自治縣，少數民族人口占61%。全市居住著36 個少數民族，有14 個世居民族，主要有哈尼族、彝族、傣族、拉祜族、佤族、布朗族、瑤族等，有著豐富多彩的民族團結與民族文化資源優勢，有著載入《中華人民共和國民族工作大事記》的普洱民族團結誓詞碑，民族誓詞碑是各民族代表簽字盟誓永遠跟共產黨走的歷史見證，被譽為“新中國民族工作第一碑”和“新中國民族團結第一碑”，是普洱地區各民族人民一心一德，團結到底的象征，記載著在中國共產黨的領導下，各族人民誓為建設平等自由幸福的大家庭而奮斗的錚錚誓言和光輝歷史，具有特殊的歷史性和重要的現實意義，是我國各民族人民大團結的象征。

二、普洱市革命紅色文化資源在大學生思想政治教育中的意義

（一）為大學生思想政治教育提供了本源性優質資源

具有地方特色的紅色文化資源是大學生思想政治教育的本源性優質資源，他不僅僅是構成思政教育的本土素材，還是大學生思想教育的文化根據和正確的價值觀念導向。為實現偉大的中國夢提供了強大的文化力量，增強了感染力和說服力，銘記革命先烈們無私奉獻的精神和堅定不移的革命信念，喚起學生的民族團結意識和愛國主義情懷。

（二）為充實思想政治教育提供了載體

所謂載體，在現代漢語中的涵義是指某些能傳遞能量或運載其它物質的物質。思想政治教育載體是指承載、傳遞思想政治教育因素，能為思想政治教育主題所運用、且主客體可以相互作用的一種思想政治教育活動形式。紅色文化資源不僅僅是中國共產黨在長期宣傳工作積累的經驗中呈現出來的歷史遺存，更是紅色記憶的關鍵組成部分。

（三）營造紅色文化氛圍激發大學生愛國主義情懷

普洱市紅色文化資源中體現了先進的價值取向和崇高的文化精神，是優秀革命文化的延續和體現，將紅色文化資源融入高校思政課堂，能夠為大學生思政教育提供更加充沛的資源，進一步培育和激發當代大學生的民族精神和愛國主義情懷。

（四）幫助大學生重溫歷史發揚革命傳統美德

追尋紅色歷史，接受紅色文化熏陶，追憶先烈事跡，通過“憶苦思甜”幫助大學生深刻感悟先輩為祖國的繁榮和發展所做出的努力和犧牲，提升民族自尊心，進一步提高社會責任感，樹立正確的人生觀、世界觀，發揚和傳承革命先烈不怕苦不怕難、全心全意為祖國貢獻的奮發精神和傳統美德，養成無私奉獻、勤奮堅毅、吃苦耐勞的品格。

（五）全面深化民族團結進步教育

習近平總書記在黨的十九大報告中提出：“全面貫徹黨的民族政策，深化民族團結進步教育，鑄牢中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融，促進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團結奮斗、共同繁榮發展。”這段論述為做好新時代的民族工作指明了方向。其中，“深化民族團結進步教育”是對過去“民族團結教育”的拓展和創新，具有現實針對性和重大指導意義。我們要以黨的十九大精神為指導，以習近平總書記有關民族團結進步的重要闡述為遵循，準確把握“深化民族團結進步教育”的豐富內涵，增強民族團結進步教育工作的全面性、系統性、針對性，貫徹深化民族團結進步教育工作。普洱民族團結誓詞碑是中國共產黨的民族政策和統一戰線在邊疆取得偉大勝利的歷史豐碑，是在中國共產黨的領導下少數民族邊疆地區實現民族平等、團結友愛、互助進步的新型社會主義民族關系的生動體現，是邊陲重地各民族一心向黨，鞏固邊防的鎮邊寶鑒。民旅團結誓詞碑是普洱各族人民心中永恒的豐碑，是云南各民族團結進步的象征，是全國各民族大團結的縮影。

三、普洱市紅色資源通入大學生思想政治教育的路徑

（一）促進高校和紅色文化資源的合作，開展體驗式思政教育

體驗式思政教育是目前各高校開展大學生思想政治教育中廣泛運用的一種重要手段，能夠通過加深學生的親身體驗來使學生更好的接收和理解思想政治教育的內容，并將其內化為自身的行為規范，從根本上提升大學生的政治素養和思想道德素養。通過生動的校外實踐，讓學生聆聽講解，感受革命故土的氣息，從視覺、聽覺等感官去深刻認識革命歷史和優秀傳統，從而從根本上樹立正確的社會主義核心價值觀，喚起愛國情懷。

（二）傳播紅色文化，打造紅色故事宣講會

紅色文化融入大學生思想政治教育，需要結合新時代青年學生的特點講好紅色故事，通過傳播使紅色文化在學生心靈深處扎根。每個革命故事結合圖片聲情并茂的講解，圖文、講解相結合，再現歷史場景，有很好的的真實感和現場感染力。學生作為新時代青年的代表，更應該銘記歷史，發奮學習，做到學以致用，真正肩負起自己的責任，為實現中國夢而努力奮斗。

（三）紅色文化融入理論課程

高校可以把挖掘普洱的紅色文化成果、紅色文化遺址的發展歷程、革命人物等作為理論課程的一項重要內容融入到教學環節，制定出完善的教學計劃和大綱。從教學實踐出發，撰寫符合地方特色的紅色文化教材或專著，通過學習原著的方式使大學生深入理解紅色文化的深層次涵義，有效地培養大學生的家國情懷，培養對國家、民族高度的使命感和責任感。

（四）與第二課堂建設深度融合

大學第二課堂是指在學校教學計劃之外，引導和組織學生積極開展各種有富有教育意義的第二課堂活動，第二課堂活動是培養社會需要的優秀人才的重要途徑，第二課堂涉及面廣，內容豐富，能開闊學生的視野，提高學生的綜合能力。將紅色文化與團學工作相融合，開展主題團日讓廣大團員體會紅色文化資源的價值，通過先進典型學習活動、看圖片講紅色故事、演講比賽、假期實踐調查等活動，把握紅色文化主旋律，將學生素質教育落實到位。

（五）營造線上紅色文化氛圍，充分發揮教育優勢

在網絡時代，充分發揮網絡優勢，創新高校大學生思想教育已經成為高校思想政治教育領域的新課題。

目前，思普地區紅色文化資源的傳播途徑十分狹窄，資源分布比較分散，少數在市區，多數在縣區，受地理位置影響組織參觀的人數有限，而網絡具有傳播范圍廣、不受時空限制、成本低、速度快、交互性強等優勢。構建多元化的紅色文化網絡傳播平臺，有助于學生快速掌握第一手的紅色文獻等資料，使大學生更廣泛地接受普洱市紅色文化熏陶。

（六）弘揚民族團結精神，建設邊疆民族團結進步示范區

要繼承和弘揚民族團結誓詞碑精神，堅持和完善民族區域自治制度，全面徹落實黨的民族政策，依法加強宗教事務管理，牢牢把握各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的民族工作主旋律，以共同進步促進民族團結，以邊疆繁榮促進邊疆和諧穩定，把握普洱建成民族團結進步的示范區這一個鍥機，為高校思政教育提供資源，做好新形勢下民族團結進步的教育工作。

四、結語

普洱是一個有著光榮革命傳統的地方，是云南省民主革命時期主要的革命根據地之一，普洱市紅色文化資源是人類文明史上獨特的文化遺存，是重要的歷史見證，也是革命先輩留下的寶貴財富。它們記錄著中國共產黨和中國人民為民族獨立、人民解放而英勇奮斗的歷史，蘊涵著中國共產黨人創造的革命精神，進行愛國主義教育和革命傳統教育的重要場所。所以必須重視普洱市紅色資源在高校思想政治中的作用，讓當代大學生傳承紅色基因，提升紅色文化自信，積極擁抱新時代，讓青春在為祖國的奉獻中煥發出更加絢麗的光彩。