新時代下高校思想政治教育工作質量提升路徑探索

王國仙

普洱學院，云南 普洱 665000

為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，全面落實全國教育大會和全國全省高校思想政治教育工作會議精神，以中國共產黨領導下辦學治校這個根本前提，必須引導大學生思想政治教育工作隊伍圍繞落實立德樹人根本任務，必須提高高校思想政治教育工作質量和水平。

一、梳理政治思想觀念，堅定大學生的思想政治信念

大學生思想政治教育工作突出政治性，其最重要的作用體現在引導與幫助大學生形成科學的政治理念與高尚的政治品德.

第一，應打牢思想基礎，穩固與增強馬克思主義在意識形態方面的引領地位，全面、有效地進行馬克思主義宣傳教育活動，給大學生系統論述馬克思主義和其本土化之后取得的成果，引導新一代大學生的全面發展。另外，應當科學的思想有堅定、明確地立場，勇于面對其他思潮地挑戰，引導學生形成科學的“三觀”。

第二，應堅定不移地落實黨的教育有關的大政方針，目前最關鍵的是學習和開展好習近平新時代中國特色社會主義思想與黨的十九大精神豐富教材內容、活躍課堂形式，保證黨的大政方針得到大學生的認同和擁護，且讓其自覺轉化為自身的行為。

第三，應讓教師在思想政治教育工作中的引導功能得到全面發揮。利用現有資源打造一支專業水平高、教學能力卓越、政治品行高尚的教師團隊，深入把握、整體領悟黨的十九大精神與習近平新時代中國特色社會主義思想，用適宜的政治語言、科學的政治理念、牢固的政治信仰引領大學生成長。

二、充分突出學生的主體需求和地位，創新思想政治理論課教學方式

深入發掘各種德育資源，將思想政治教育課程確定為人才培養主要平臺，依照思政工作自身特點，將“認同感”作為觀念；依照人才培育與教育活動特點，將“融入感”作為主要方式；基于學生發展特點，將“獲得感”作為目標。將思想政治課依照“以學生為中心、關懷學生、為學生服務”的要求，把抽象、枯燥的馬克思主義理論融合到教育活動中，使學生能明白、能領悟，實現“自覺轉化為自身行為”的目標，提升思想政治課的教學成效。

思想政治課應當將思政工作實踐作為著力點，將提升獲得感作為工作準則，立足于大學生發展過程中對理論知識的需求與未來發展目標的角度，科學選擇恰當的教學方式與舉措。堅持將學生作為中心，發揮好教師的引導功能，遵照教育規律和教育主體的特點，結合思想政治課教學規律，基于學生學習特征與身心發展特點，采用微視頻、翻轉課堂、專題式等多樣化模式等有效的教學方式，主動增強黨的理論創新成效的闡釋，積極實現思想政治教學方法科學、內容與時俱進的目標，讓思想政治課教學取得理想的成效。

三、 構建具備高校特色的思想政治實踐教學模式

為進一步提升思想政治教育工作質量，應著力于完善高校特色的思想政治實踐教學模式。具體如下：

一是模塊化劃分思想政治教育實踐課內容。例如設置成長勵志模塊、社會服務模塊、競賽創新模塊、參觀考察模塊，通過不同模塊的實踐內容，獲得學生相應的素質、能力和思想道德水平的提升。

二是思政教育活動和專業教育活動的協作體系。要以思想政治課內在涵義為中心，注重思想政治課價值引導效能。同時，要持續增大新時期思想政治課建設力度，摸索構成“思政+專業”的全新實踐教學形態。

三是思想政治理論教學和學生的生活實踐有效結合。通過這樣的過程，學生能夠更精準地把握社會主義核心價值觀的含義。

四、 充分發揮互聯網的優勢作用，占領網絡思想政治教育高地

高校要把握互聯網帶來的機遇，不斷創新思想政治教學理念和教學方法。在傳統思想政治教學基礎上，充分引進互聯網技術，開辟思想政治教育互聯網陣地，實現傳統和現代的完美結合，促進思想政治教育工作線上線下的全面開展。在開展網絡陣地時，要進一步凈化網絡環境，習近平總書記在網絡安全和信息化工作座談會上指出，網絡空間環境的好壞直接影響人民的利益，要依法加強網絡空間治理。作為高校，在建設網絡學習陣地時的同時，還要加強網絡空間的管理，為學生提供學習內容，從而促進高校學生思想政治教育工作的開展。

五、建設一支素質高、能力強的思想政治教育工作隊伍

提升高校思想政治教育工作質量，需要依靠一支素質高、能力強的思想政治教育工作隊伍。因此，高校應加大對思想政治教育工作隊伍培訓的投入。具體如下：

一是最大限度發揮云南省思想政治教育基地資源的重要作用，建立完善的輪訓制度，加大培訓力度，讓高校思想政治教育工作隊伍通過持續的培訓不斷提升整體能力。

二是發揮云南省優秀干部學院和歷史文化資源的重要作用，通過提供濃厚的培訓氛圍，使思想政治教育工作隊伍輪訓變得更加規范，促進思想政治教育教師隊伍的成長。

三是提高思想政治教育工作隊伍的知識和能力，讓思想政治理論課教師、高校輔導員、政工干部等到基層去實踐學習，以此提高自身知識和能力水平。

六、完善思想政治教育工作協同機制

要不斷完善思想政治教育工作協同機制，充分利用校內外各種教學資源和育人力量，發揮黨的領導作用，共同為開展大學生思想政治教育工作貢獻力量。具體如下：

一是要加強學校內各種師資力量在思想政治教育工作中的協同合作，充分調動輔導員、班主任、專業課教師、黨務工作者等力量。

二是推進“第一課堂”與“第二課堂”的協同合作。一方面，堅持課堂教學的主導作用，通過課程傳授給學生理論知識，培養學生正確的思想道德理念。另一方面，還要加強學生思想政治教育實踐工作，開展“第二課堂”教學，比如“領導干部上講臺”、“讀馬列、學經典”等活動，通過“第一課堂”與“第二課堂”共同合作完成大學生思想政治教育工作，從而真正培養出知行合一、學以致用的應用型人才。

三是要協同其它課程一起開展教學，在各類課程教學中都把思想政治教育貫穿其中，使學校所有課堂學習聯合起來共同促進思想政治教育工作的開展。充分發揮思想政治理論課主陣地的重要作用，根據不同的教學內容創新教學方法，激發學生學習的興趣，提高學習效果，讓學生充分認同我國特色社會主義的道路、理論、制度和文化。

七、結語

總之，高校必須充分立足本校大學生思想政治教育的客觀實際，堅定正確的政治導向，注重思想政治課理論與實踐教學的創新，并充分發揮互聯網的重要優勢，有力的思想政治隊伍和協同育人機制作為保障，促進高校思想政治教育工作質量的不斷提升。