太空和稻田同在

沈喆懿

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

高鐵已成為中國的名片，是中國速度的代表。高鐵通車?yán)锍讨鹉暝黾?，時(shí)速高達(dá)380公里的新一代高鐵正在試運(yùn)行。與此同時(shí)，中國還有許多普通火車，甚至還有老舊的綠皮火車仍然在運(yùn)行。它們速度慢，價(jià)格低，?？康恼军c(diǎn)多，不過，它們的保留給了邊遠(yuǎn)地區(qū)人民便利與溫暖，發(fā)揮著不可或缺的作用。

閱讀上述材料，有人從中悟到人生哲理，有人從中獲得對(duì)外物的認(rèn)知，有人則從中引發(fā)對(duì)新時(shí)代中國發(fā)展等方面的思考。你從中悟到了什么？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含意寫一篇文章。

城市中穿梭而過的高鐵，山林田埂中搖晃的綠皮火車，都是我們這個(gè)時(shí)代的名片。

發(fā)展蘊(yùn)于繼承，即使是時(shí)速350公里的高鐵，也是由綠皮火車演化而來。生物中有一種自然現(xiàn)象叫“演替”，即一個(gè)群落代替另一個(gè)群落的過程。由灌木階段發(fā)展到森林階段，喬木壯大，而灌木與百草仍在。并非二者誰更有益，只是發(fā)揮不同的作用，共同構(gòu)筑世界。

這個(gè)時(shí)代，“天宮載人空間站”、單口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡“天眼”、首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“墨子”相繼問世，我們從不缺少探測(cè)宇宙、征服星辰的浩瀚夢(mèng)想以及偉大實(shí)踐。與此同時(shí)，星空之下，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)不斷取得進(jìn)展，人文關(guān)懷從未缺席。我們面向未來，不忘本來。所以，太空和稻田是同在的。

不是沒有人提議要在鄉(xiāng)村普及高鐵，且不論經(jīng)濟(jì)與技術(shù)，只是現(xiàn)在真正需要這些嗎？出一次門耗費(fèi)幾百，還要從高鐵站跋涉回家，哪能有幾十塊錢就搖搖晃晃開到哪村哪屯的門口，還能和隔壁村的大媽聊幾句天來得舒服？

走路不僅要抬頭看遠(yuǎn)方，也要時(shí)時(shí)注意腳下，若一味地注意遠(yuǎn)方，就有絆倒的風(fēng)險(xiǎn);若一味地注意腳下，更會(huì)迷失方向。飛速的發(fā)展筑建了鋼鐵的城市，而慢步泥土之上才能呼喚溫暖與靈魂。

快慢皆是我們所需，中國能在時(shí)代潮流中乘風(fēng)破浪，如此而已。

漫漫路途，我們何嘗不是這樣呢？在不斷追求超越的同時(shí)，也不能忘卻我們?cè)?jīng)所經(jīng)歷的，那是初始，更是永存的溫暖火苗，由此而不至于在茫茫星辰中迷失了自我。某時(shí)，疲憊不堪的我們，都需要有一方流淌著稻香的泥土可以小憩。

前路有星辰大海，來路是羊腸古道，二者同在。

蔡元培在擔(dān)任北大校長時(shí)，聘請(qǐng)了陳獨(dú)秀等大批新學(xué)人物和劉師培等舊學(xué)人士入校教學(xué)，正是如此兼容并包的教育思想才使北大成為未來革命的搖籃。過去如此，現(xiàn)在更應(yīng)如此，新舊演替與并存，才是這個(gè)時(shí)代所需要的旋律。兼容并包，在繼承中不斷發(fā)展，在發(fā)展中不斷地進(jìn)步，新舊發(fā)揮各自作用，是我們所需要的態(tài)度。

我所暢想的最好圖畫，不過是躺在一方田埂之上，嗅著青草，抬頭仰望，也許會(huì)有一架橋梁，不知會(huì)駛過的高鐵還是火車，透過晴空萬里，星河之間，是量子衛(wèi)星的宇宙航行……

（指導(dǎo)教師：王忠翼）

評(píng)點(diǎn)：王瑩

文章標(biāo)題精妙而富有詩意，和毛姆的“月亮與六便士”一樣，具有象征意義。“太空與稻田同等重要”寓示我們既要關(guān)注眼前的實(shí)際生活，又要有心懷征服星辰的浩瀚夢(mèng)想。在撰寫關(guān)于“新與舊”“改革與守舊”“發(fā)展與繼承”等問題的作文時(shí)，我們完全可以借鑒這種擬題方式。本文的最大優(yōu)點(diǎn)在于理性的思考輔以詩意的論述，情理兼具，首段即鮮明地提出論點(diǎn)，奠定了全文的主基調(diào)，緊接著，作者將對(duì)“天空與稻田”的思考擴(kuò)展到其他領(lǐng)域，進(jìn)行了延展思考，指出我們?cè)诿媾R矛盾時(shí)應(yīng)兼容并包，各取所長，這份思維上的高度使文章獨(dú)具另一種磅礴大氣之美。在段落布局上，長短段落交替出現(xiàn)，使文章參差錯(cuò)落，節(jié)奏感強(qiáng)。不足之處在于后半部分的論述稍顯倉促，給人以意猶未盡之感。