我是“樂高迷”

華思彤

幼兒園的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買各種各樣的積木玩具，只要有時(shí)間我就會(huì)和妹妹一起搭建，拼搭出各種有趣好玩的作品。

真正接觸樂高是在二年級(jí)暑假的時(shí)候。我有一個(gè)好朋友一直在學(xué)習(xí)樂高課程，每次看到他眉飛色舞地談?wù)撝鴺犯叩臅r(shí)候，都讓我內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇。于是，在征得家人的同意后，我也榮幸地加入到學(xué)習(xí)樂高的隊(duì)伍之中。

第一次上課的時(shí)候，班級(jí)里只有我一個(gè)女孩子，我萌生了退縮的想法，但是想起媽媽曾告訴過我“巾幗不讓須眉”，男孩子能做到的事情，女孩子一樣可以出色地完成，我的心中又燃起學(xué)習(xí)的激情。第一次上課建構(gòu)的主題是霸王龍。首先，老師將搭建霸王龍的圖紙展示在大屏幕上;然后向我們介紹了桌面上大大小小、各種各樣的樂高積木;最后，老師讓我們嘗試照著圖紙搭建霸王龍。第一次接觸樂高，我心里難免有點(diǎn)慌張，在搭建霸王龍身體部位時(shí)，我始終找不到我需要的那塊樂高積木，我急得滿頭大汗。這個(gè)時(shí)候老師走過來，他拿著我搭建的霸王龍和圖紙進(jìn)行對(duì)比，很快我們就發(fā)現(xiàn)了問題，原來在恐龍背部，我少用了一塊三角形的積木。時(shí)間一分一秒地過去了，一個(gè)半小時(shí)以后，我們都完成了，看著自己第一次獨(dú)立搭建出來的威武神氣的霸王龍，心里油然而生一股自豪感。

自從上了樂高課以后，我對(duì)樂高的興趣就一發(fā)不可收拾，只要有時(shí)間，我就會(huì)一個(gè)人安靜地研究各種搭建方法，連妹妹都稱我為“樂高女俠”。

塞內(nèi)加說：“只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。”通過學(xué)習(xí)樂高，我明白了做任何事情都要堅(jiān)持不懈的道理，這份堅(jiān)持會(huì)一直伴我走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

（指導(dǎo)教師 ?王丹紅）

【評(píng)點(diǎn)】

文章選取事例典型，圍繞小作者第一次上樂高課展開敘述，凸顯出小作者對(duì)樂高的喜愛。文章結(jié)尾引用名人名言，突出了堅(jiān)持的重要性，升華了文章的主題。