張牙舞爪地發(fā)揮創(chuàng)作激情

郁蓉 周益民

周益民：郁老師好！聽說您給家人都取了昵稱，先生叫毛驢，三個(gè)孩子分別叫毛豆、辣椒、扁豆，連獵犬都有個(gè)可愛的名字，叫嗅嗅探長(zhǎng)，怎么想起這么稱呼的？他們又怎么稱呼您呢？

郁 ? 蓉：這些名字不是昵稱，都是他們真實(shí)的名字，我們?cè)诩依锞瓦@么叫的，算是小名吧。我剛剛問了我們家老三，要是給我一個(gè)昵稱會(huì)是什么，他說是“家庭間諜”，或者說“家庭警察”。他說，他們?cè)诩依镒龅娜魏挝⒚畹摹㈦[藏的、秘密的事情，總是逃不過我的眼睛。

周益民：我感覺您是個(gè)超級(jí)大玩家，看過您很多照片，都有點(diǎn)“瘋”和“搞怪”，一貫內(nèi)斂的那些人，像曹文軒老師，跟您合影時(shí)也像換了個(gè)人。這種性格影響到您的創(chuàng)作嗎？

郁 ? 蓉：性格肯定影響創(chuàng)作的，性格也會(huì)影響人生的選擇和人生的取向。我可能有一些“粗野”，不太拘小節(jié)，也不太守規(guī)矩，創(chuàng)作的時(shí)候經(jīng)常會(huì)不著邊際地四面八方地張牙舞爪地發(fā)散，發(fā)揮創(chuàng)作的激情。

我跟曹文軒老師合作的《一根繩子》里，有一幅是一個(gè)男孩兒用繩子裝成蛇去嚇唬女孩兒，那個(gè)男孩兒就是我家老三做的鬼臉。我拍了他的照片，按照他的神情發(fā)揮成那幅畫。這個(gè)做鬼臉表情的捕捉，女孩兒們四處逃竄的動(dòng)態(tài)，就是當(dāng)時(shí)感受的那種擴(kuò)張的表現(xiàn)，就是把頭腦中的感覺，通過手跟筆釋放出來(lái)。后來(lái)想要改動(dòng)這個(gè)表情時(shí)再也畫不出來(lái)了。

每個(gè)人都有含蓄和奔放的兩面性，像曹文軒老師，可能平時(shí)比較優(yōu)雅，跟我碰到了就沒辦法啦，他那一面比較放松的狀態(tài)找到了一個(gè)出口，被迫地瞬間表現(xiàn)一下。

周益民：談起您，繞不開昆汀·布萊克，您會(huì)介意人們總這么提起他嗎？他對(duì)您的最大影響是什么？您認(rèn)為他最欣賞您哪一點(diǎn)？

郁 ? 蓉：我不介意大家提起，他是我做童書的引路人，是我極其重要的導(dǎo)師之一。即使我皇家藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)以后，他也一直不斷地支持我，鼓勵(lì)我，引導(dǎo)我。他現(xiàn)在年紀(jì)大了，很少來(lái)劍橋了，以前每次來(lái)劍橋都會(huì)讓助理邀請(qǐng)我們家去會(huì)面，暢聊。

他對(duì)我的影響是對(duì)生活的觀察，對(duì)生命的理解，對(duì)世界的尊重和贊美。他最欣賞我的地方，可能就是我通過自己的眼睛，在生活中積累點(diǎn)滴的洞察，去接受，去過濾、想象，最后通過紙和筆把它呈現(xiàn)在讀者面前。他能看懂我作品里的幽默和快樂。

周益民：聽說找您合作的作家不少，您選擇故事的標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的？

郁 ? 蓉：確實(shí)，現(xiàn)在經(jīng)常有出版社或者作家給我看故事，因?yàn)闀r(shí)間有限，我選擇故事很嚴(yán)格。

首先，看第一遍閱讀時(shí)的感受，是否讓自己有所觸動(dòng)。這種觸動(dòng)會(huì)帶動(dòng)我打開創(chuàng)作的窗口，感覺到創(chuàng)作的靈感，或者說激情會(huì)油然而生。這是一個(gè)本能的感受，就是讀了文字故事，腦海中會(huì)有一個(gè)視覺的直接共鳴。我想別的藝術(shù)家也會(huì)有這種感受，看到同一樣?xùn)|西，有的人會(huì)有一種沖動(dòng)，有的人就沒有，看每個(gè)人想拎取的打動(dòng)自己的東西是什么，有時(shí)候只可意會(huì)，不可言傳。

其次，選擇我從來(lái)沒有做過的內(nèi)容，自己會(huì)覺得一下子不知所措，應(yīng)該怎么去駕馭這個(gè)故事，這個(gè)就是挑戰(zhàn)。我覺得人的能力是無(wú)限的，在一定的挑戰(zhàn)下會(huì)激發(fā)出更大的創(chuàng)作潛力。

周益民：剪紙加鉛筆素描，這是您作品的鮮明特色。您的作品與民間剪紙很不同，您在追求什么？

郁 ? 蓉：第一，我追求在創(chuàng)作中如何淋漓盡致地體現(xiàn)和發(fā)揮學(xué)有所用。

第二，追求在創(chuàng)作中得到滿足和幸福。有時(shí)候畫了一幅畫，我就非常喜歡，會(huì)不時(shí)拿出來(lái)自我欣賞。這是實(shí)現(xiàn)了一種自我的藝術(shù)價(jià)值吧。

第三，我追求一種屬于自己的能很舒服地運(yùn)用于創(chuàng)作的藝術(shù)風(fēng)格。

第四，追求代表自己出生和在被經(jīng)歷營(yíng)養(yǎng)下展現(xiàn)的文化，自己的文化和藝術(shù)。

周益民：《李娜：做最好的自己》是您的最新作品，綜觀中外，圖畫書中人物傳記類作品鮮有出色者，您這本書剛出版就獲得很多好評(píng)。您是有意要挑戰(zhàn)這一題材嗎？在創(chuàng)作時(shí)，最讓您費(fèi)心的是什么？

郁 ? ?蓉：這本書是我前面所說的選擇故事的第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，覺得很難，所以去做。

李娜的經(jīng)歷和精神讓我很感動(dòng)。做這本書確實(shí)非常有難度，這是人物傳記型。最難處理的是真實(shí)性和藝術(shù)性表達(dá)的平衡。比如說人物形象像不像，色彩跟當(dāng)時(shí)真實(shí)場(chǎng)景的差別怎么呈現(xiàn)。還有設(shè)身處地地去理解李娜的家庭生活，對(duì)她的成長(zhǎng)經(jīng)歷和運(yùn)動(dòng)生涯的重大影響。只有把這些細(xì)節(jié)、故事的線索搞清楚，才能在創(chuàng)作的過程中，通過一些很細(xì)小微妙的東西去表達(dá)很大的情感波折。

另外，她的經(jīng)歷、她的追求、她的執(zhí)著，還有運(yùn)動(dòng)的激情和張力，都不容易表現(xiàn)。

一個(gè)題外話，這本書里有一頁(yè)，表現(xiàn)李娜在1997年第一次拿到全國(guó)冠軍，她的頭像仰望天空，背景是沸騰的觀眾席，還有記者采訪等等。那幅畫我自己非常喜歡，非常滿意。當(dāng)時(shí)畫她的頭像，我折騰了很久。那時(shí)候她15歲，需要表現(xiàn)她當(dāng)時(shí)家庭的壓力，青少年的迷茫、挫折，加上堅(jiān)定執(zhí)著的追求夢(mèng)想的信心。一切復(fù)雜的心情都濃縮在臉部的表情上，非常難處理。

周益民：對(duì)于學(xué)繪畫的孩子，您能給點(diǎn)建議嗎？

郁 ? ?蓉：最好的辦法就是提供材料和工具，然后就讓他隨便去畫吧。我覺得每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家。

拿音樂跟繪畫比較，音樂是一定需要功底的，鋼琴啊，小提琴啊，各種樂器，需要基本功，才能去跟樂器互動(dòng)。繪畫還是蠻討巧的，只要你有感受，最主要的你要有勇氣，一張紙，一支鉛筆，就可以去畫，就能畫出任何東西。

周益民：請(qǐng)推薦兩本圖畫書，中外各一本，您自己的除外。

郁 ? ?蓉：國(guó)外的，法國(guó)鴻飛文化出版社出版的《孔子的一生》。葉俊良老師的文，繪畫者克蕾夢(mèng)絲·波列畫過花木蘭。這本書我特別喜歡，首先當(dāng)然因?yàn)閮?nèi)容是關(guān)于孔子的，我最近對(duì)孔子、老子，對(duì)《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》這些非常感興趣，老子、孔子等先賢的思想及言論代表我們自身文化的一種精髓。另外，在用色方面也讓我非常欣喜。

國(guó)內(nèi)的，我推薦余麗瓊跟周翔老師的《小美的記號(hào)》。余麗瓊的文字很樸實(shí)，講述了一個(gè)孩子的成長(zhǎng)故事，過程中有很多心理發(fā)展的波折。周翔老師是我非常尊敬的老師，他用溫暖的黃色調(diào)，通過簡(jiǎn)潔流暢的線條表現(xiàn)整本書的畫面，非常容易吸引讀者去身臨其境體會(huì)這個(gè)故事。

責(zé)任編輯 郝 波

郁蓉，英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院（Royal College of Art）碩士，師從英國(guó)著名的兒童插畫大師昆汀·布萊克（Quentin Blake）爵士。其創(chuàng)作的圖畫書均以剪紙和鉛筆素描相結(jié)合，風(fēng)格獨(dú)樹一幟，除了中國(guó)之外，她的作品已在英國(guó)、美國(guó)、意大利、荷蘭、日本、韓國(guó)等地出版。代表作包括《云朵一樣的八哥》《煙》《夏天》《我是花木蘭》《口袋里的雪花》等，《云朵一樣的八哥》獲第24屆布拉迪斯拉發(fā)國(guó)際插畫雙年展金蘋果獎(jiǎng)。