建設(shè)富有活力的新課程，邁向基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的新時代

本刊編輯部

建設(shè)有活力的新課程，是推動基礎(chǔ)教育內(nèi)涵式發(fā)展的重要路徑，通過推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源向新課程傾斜，為推進(jìn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化提供了強(qiáng)有力的保障。在堅(jiān)持正確的辦學(xué)導(dǎo)向指引下，通過構(gòu)建符合新時代要求的教育體系，推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革，構(gòu)建符合新時代特征、富有活力的新課程，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育邁向現(xiàn)代化發(fā)展的新時代。

深化課程改革，建設(shè)富有活力的新課程，是推進(jìn)育人方式變革的關(guān)鍵“著力點(diǎn)”。在邁向基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中，基礎(chǔ)教育從傳統(tǒng)教育邁向智慧教育，對課程內(nèi)涵和教學(xué)方式、教學(xué)理念提出了新要求。通過整合課程資源，打通各個學(xué)科“隔閡”，將零散的知識點(diǎn)和教學(xué)資源按照一定邏輯關(guān)系進(jìn)行全面優(yōu)化，從而形成整體、系統(tǒng)化的全新課程形態(tài)。積極建設(shè)富有活力的新課程，邁向基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化將實(shí)現(xiàn)：

一是加快基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)。通過建設(shè)富有活力的新課程，激發(fā)學(xué)生參與課程學(xué)習(xí)的積極性，有助于學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。在邁向基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的新時代，建設(shè)富有活力的新課程，通過關(guān)注育人使命，激發(fā)課程活力，充分滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，為學(xué)生提供個性化、差異化教學(xué)機(jī)制，創(chuàng)造了有效吸引學(xué)生廣泛參與的教育體系，助力學(xué)生全面成才。

二是加快基礎(chǔ)教育從均衡發(fā)展向優(yōu)質(zhì)發(fā)展升級，提升教育成效。通過深入基礎(chǔ)教育改革，整合課程資源，積極推進(jìn)智慧技術(shù)與課程教學(xué)相融合，切實(shí)改善了基礎(chǔ)教育質(zhì)量。富有活力的新課程教育質(zhì)量更高、更有個性，適應(yīng)了基礎(chǔ)教育的發(fā)展趨勢和未來方向。通過以學(xué)生為核心，堅(jiān)持課程教學(xué)服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)的基本理念，為改革優(yōu)化教學(xué)活動探索了新的合理方向。

目前我國基礎(chǔ)教育進(jìn)入轉(zhuǎn)型發(fā)展、全面升級的新時代。建設(shè)富有活力的新課程，推進(jìn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化建設(shè)正是有序推進(jìn)基礎(chǔ)教育工作現(xiàn)代化建設(shè)的“著力點(diǎn)”。在邁向基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的新時代，不僅要重視提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，推進(jìn)基礎(chǔ)教育公平，更要建設(shè)富有活力的新課程，通過激發(fā)、釋放基礎(chǔ)教育活力，為全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革提供有效支持。在建設(shè)富有活力的新課程，邁向基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化時，要注重做到：

一要重視激發(fā)新課程活力。教育部門及中小學(xué)要高度重視活力課程建設(shè)，通過樹立“建設(shè)課程活力是有效教育之本”的理念，將激發(fā)新課程活力、提高教育質(zhì)量，作為推進(jìn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化建設(shè)的必然路徑。要加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)、研究工作，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和目標(biāo)觀，要按照正確、科學(xué)的理念推進(jìn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化建設(shè)，通過優(yōu)化新課程機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)新課程活力。要突出新課程改革、建設(shè)要求，完善教育評價機(jī)制，密切關(guān)注影響學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵問題，通過“補(bǔ)齊”課程教學(xué)短板，切實(shí)增強(qiáng)新課程的發(fā)展活力。

二要擴(kuò)大課堂教學(xué)的自主權(quán)。鼓勵教師根據(jù)課堂特征和教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新課堂教學(xué)活力。通過凝聚學(xué)科核心素養(yǎng)，積極轉(zhuǎn)變育人方式，將學(xué)生全面素養(yǎng)培養(yǎng)融入基礎(chǔ)教育的各個階段。要注重構(gòu)建創(chuàng)新性課堂氛圍，建設(shè)富有活力的新課程，點(diǎn)燃基礎(chǔ)教育全面變革、積極創(chuàng)新的活力熱情。學(xué)校、教師要切實(shí)增強(qiáng)教育自信，積極遵循基礎(chǔ)教育發(fā)展規(guī)律，通過總結(jié)新課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富新課程內(nèi)涵，持續(xù)增強(qiáng)基礎(chǔ)教育的時代活力。要積極適應(yīng)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的新時代要求，統(tǒng)籌課內(nèi)外教育資源，構(gòu)建“一體化”活力新課程，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

三要充分發(fā)揮信息化、智慧化技術(shù)優(yōu)勢，持續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化發(fā)展。通過發(fā)揮信息化技術(shù)優(yōu)勢，積極構(gòu)建智慧課堂，創(chuàng)新教學(xué)方式，建設(shè)富有活力的“智慧”課程，增添課堂教學(xué)的吸引力。要明確基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的發(fā)展定位，建設(shè)有活力、有空間的新課程。要利用智慧化技術(shù)優(yōu)勢，完善課程監(jiān)測評價機(jī)制。通過對新課程教學(xué)效果進(jìn)行合理評估，凝聚多元力量，激發(fā)新課程活力，推進(jìn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化建設(shè)。

（責(zé)任編輯 范娛艷）