淺析新形勢下環境設計專業理論的融合與發展

李廣宇 蔡梓毅 羅文暉 葉健峰 曾靖宇

摘要：環境設計專業發展一直與社會經濟發展和社會需求緊密相連，隨著城市規模和人口數量與日俱增，面臨的環境問題越發復雜多變，作為與藝術學、城市規劃學、建筑學、社會學、自然科學、環境科學等密切相關的環境設計專業，設計教育也越發變得重要，設計理論的研究也應隨著社會的發展和設計實踐的推進，不斷引導環境設計實踐貼合社會發展需要、滿足公眾生活需求，最大化發揮環境設計的現實功用。

關鍵詞：新形勢;環境設計;融合

一、概念與內涵

（一）環境設計

環境設計專業是藝術門類下的空間設計專業，天生自帶有“藝術因子”與“美學導向”，以空間為研究對象，汲取藝術學、設計學、建筑學、城市規劃、社會學、生態學等多學科營養的綜合性學科，主要是對“空間”的“精準”設計。現階段環境設計大學教育一般下設三個方向：室內設計、景觀設計、家具設計。張綺曼教授認為環境設計具有系統工程的特點，其外延涵蓋了城市設計、建筑設計、園林設計、公共藝術設計、壁畫設計、室內設計及環境設施設計等。“環境設計是人類生存環境中從微觀到宏觀的整合設計，是人們生活方式的協調設計，又是社會與人之間的行為引導設計。”宋立民教授認為環境設計是設計學科中研究“空間”的專業，不僅指物理空間還包括虛擬空間，環境設計專業以服務人的物質、精神生活多層面需求為旨歸，其設計基礎必然是多學科的綜合性研究。環境是一個綜合的、整體的概念，研究環境是要研究在環境之中的所有關聯者，包括人、其他生命共同體、物與事等各個要素在環境中的關聯與變化。環境設計既要敬畏自然生態，又要與社會發展同頻共振，理論建構與設計實操、環境觀感與審美意趣協同兼顧、一體發展。

（二）專業理論

一個學科的生存與發展立足于社會需求和獨立的專業知識架構。這個知識架構需要職業技能和設計理論并重，不可偏廢。設計理論是對環境設計的基礎知識、基本問題和基本原理做專門綜合探討的知識體系，主要包含對設計史論、設計基礎理論、設計批評、設計實踐理論的研究等。環境設計理論為設計師打下堅實的多學科理論功底，使之對環境設計的理論來源和支撐形成一個脈絡清晰的完整認識，從而構架了一個學術理論平臺，使設計實踐成為“有源之水”，使設計者成為有深厚文化底蘊、高度社會責任感和自由創造性的人才。如今，很多環境設計專業理論教學都設置了設計史（藝術史、設計史、建筑史、風景園林史）、設計原理、設計批評等相關理論課程，理論課程在環境設計教育中的重要性日益凸顯。

二、環境設計的跨學科基因

環境設計從誕生起就是個自帶跨學科基因的專業，游走在藝術、科學和技術互融互通的多學科地帶。也就是說，環境設計專業的學科邊界并不清晰，一直游走于藝術、建筑、城市規劃、風景園林、工程等學科的邊際。比如說現代景觀設計（環境設計研究方向之一）的過程，不僅是對于室外空間的形式、色彩、美感的追求，更是對場地特征的理性研究，讓設計解決問題。用整體觀念分析上位規劃、人群、當地資源、當地文化、建筑基地現狀認識和解讀，從自我設計價值理念出發，形成最終的設計方案。從設計思路、設計模式、設計用料、施工方式等，設計全鏈條中涉及建筑、規劃、生態、社會學、管理學、材料學等多學科的內容。

隨著社會經濟發展催生的生態環境問題日益增多，環境設計專業的范疇也不斷擴大，知識體系日趨復雜，設計越來越多地從其他學科——如生態學、社會學、藝術學、管理學、地理學，甚至哲學——獲得靈感和解決問題的思路。環境設計專業逐漸將科學、技術、文化、藝術綜合一身，不僅涉獵哲學、社會、藝術等社會科學的范疇，又涉獵地理、生態、環境、植物等自然科學的領域。正是基于這種顯著的跨學科性、學科融貫的特點，環境設計專業亟需梳理汲取多學科的理論營養，構建自身邊界清晰、結構完整的理論體系，促進學科的長足發展。

三、環境設計理論發展中的問題

（一）重實踐輕理論

環境設計教育一直是倡導實踐為主。從專業形成的初期，中央工藝美術學院環境設計的中心工作就是為國家建設中的重點工程服務，主要從事室內裝飾與建筑外立面裝飾設計。在實踐導向的環境設計教育中，我們取得了很大的進步和傲人的成果。但是，環境設計專業發展也逐漸變得迎合市場的需要，進行過度務實的職業教育，存在著“重實踐輕理論”的現象。

環境設計市場的商業導向也影響到環境設計教育的偏向，理論建設著力不足，設計項目備受青睞，學生對理論課程興致缺乏，教師對理論研究望而生畏。理論教育不足往往導致學生盡管具備一定的動手能力，但綜合分析、判斷能力和發現問題、解決問題的能力明顯不足，難以觸及設計問題的本質。

（二）社會價值的“失語”

“價值觀是一種外顯的或內隱的，有關什么是值得看法，它是影響人們對行為方式、手段和目的的選擇。”把握正確的設計價值觀，才能有效引導設計理論與實踐的方向，在發展中保持正確的設計態度、設計觀念與設計行為。環境設計應以解決社會問題、為公眾服務、進行文化傳承為己任，把設計理論建設與人類對于“環境設計”的社會價值思考結合起來，從中真正探究未來環境設計的新方向。當前環境設計理論的研究很少涉及社會價值深層研究，過多的商業利益化設計項目遮蔽了設計理論中的社會價值探討。比如鄉村建設、鄉村旅游項目在巨大商機和經濟利益的驅動下，忽視對鄉村自然資源的有效保護，造成自然環境的極大破壞。再如城市更新過程中，土地過度的資本化，公共空間的減少，公園綠地的不均衡化等問題比比皆是。

結語

環境設計不僅是形式、線條、色彩或構圖的視覺美感，也在于隱藏在自然、社會表面下的生態關聯帶來的健康美。它不僅僅是物質環境的更新，而是從自然、社會、經濟、物質和環境多維度的整體設計。環境設計專業的發展，不僅需要有其專業自身理論建設及學術支撐，更需要多學科相鄰專業的交融與借鑒，同時融入對當下社會發展問題的思考，不斷探尋學科理論建設的新路徑，以期指導推動環境設計實踐的健康發展。

參考文獻

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